下表是元素周期表的一部分,其中每個(gè)數(shù)字序號(hào)代表一種短周期元素.

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出②的元素名稱  ;②元素形成氫化物的電子式 或 

(2)將①、②和③三種元素相比較,非金屬性最強(qiáng)的是  (填元素符號(hào));

(3)元素⑥的氫化物的化學(xué)式為  ;

(4)元素④和元素⑤的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物在溶液中相互反應(yīng)的離子方程式是  


考點(diǎn):

位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用;元素周期律和元素周期表的綜合應(yīng)用.

專題:

元素周期律與元素周期表專題.

分析:

根據(jù)元素在周期表中的位置知,①②③④⑤⑥分別是C、O、F、Na、Al、S元素,

(1)②是O元素,其氫化物為水或雙氧水;

(2)同一周期元素,從左到右非金屬性逐漸增強(qiáng);

(3)⑥為S元素,其最低負(fù)價(jià)為﹣2,據(jù)此寫(xiě)出氫化物的化學(xué)式;

(4)④、⑤兩種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物分別為氫氧化鋁、NaOH,二者反應(yīng)生成偏鋁酸鈉與水.

解答:

解:根據(jù)元素在周期表中的位置知,①②③④⑤⑥分別是C、O、F、Na、Al、S元素,

(1)由上面分析可知②是O元素,其元素的名稱為氧元素,其氫化物為水或雙氧水,電子式分別為、,

故答案為:氧;;

(2)同一周期元素,從左到右非金屬性逐漸增強(qiáng),所以C、O、F的非金屬性依次增強(qiáng),則F的非金屬性最強(qiáng),故答案為:F;

(3)⑥為S元素,其最低負(fù)價(jià)為﹣2,則S的氫化物的化學(xué)式為H2S,故答案為:H2S;

(4)④、⑤兩種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物分別為氫氧化鋁、NaOH,二者反應(yīng)生成偏鋁酸鈉與水,反應(yīng)離子方程式為Al(OH)3+OH═AlO2+2H2O,

故答案為:Al(OH)3+OH═AlO2+2H2O.

點(diǎn)評(píng):

本題考查位置、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的關(guān)系,為高頻考點(diǎn),把握元素的位置推斷元素及元素化合物知識(shí)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知反應(yīng)X+3Y2⇌Z+Q,在某段時(shí)間內(nèi)以X的濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速度為1mol.L﹣1.min﹣1,則此段時(shí)間內(nèi)以Z的濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速率為(  )

 

A.

0.5mol•L﹣1•min﹣1

B.

1mol•L﹣1•min﹣1

 

C.

3mol•L﹣1•min﹣1

D.

2mol•L﹣1•min﹣1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng)的是( 。

 

A.

Mg(OH)2   

B.

CaCO3

C.

Na2CO3    

D.

Al(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為合理利用“垃圾”資源,提倡垃圾分類回收,生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐等可以歸為一類加以回收,它們屬于( 。

 

A.

有機(jī)物

B.

無(wú)機(jī)鹽

C.

金屬或合金

D.

難溶性堿

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某藥品標(biāo)簽上貼有OTC,它表示  ,若是R標(biāo)記則表示 ,我們平時(shí)能自己到藥店買(mǎi)到的藥如阿司匹林屬于哪類藥  

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,通常表現(xiàn)為熱量的變化,如Ba(OH)2•8H2O 與NH4Cl的反應(yīng)要吸收熱量,在化學(xué)上叫做吸熱反應(yīng).其原因是( 。

 

A.

反應(yīng)物所具有的總能量高于生成物所具有的總能量

 

B.

反應(yīng)物所具有的總能量低于生成物所具有的總能量

 

C.

在化學(xué)反應(yīng)中需要加熱的反應(yīng)就是吸熱反應(yīng)

 

D.

在化學(xué)反應(yīng)中需要降溫的反應(yīng)就是放熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在下列平衡2CrO42﹣(黃色)+2H+⇌Cr2O72﹣(橙紅色)+H2O中,溶液介于黃和橙紅色之間,今欲增加溶液的橙紅色,則要在溶液中加入(  )

 

A.

H+

B.

OH

C.

K+

D.

H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列反應(yīng)中生成物總能量高于反應(yīng)物總能量的是( 。

 

A.

碳酸鈣受熱分解

B.

乙醇燃燒

 

C.

鋁與氧化鐵粉未反應(yīng)

D.

氧化鈣溶于水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是(  )

 

A.

紅棕色NO2加壓后顏色先變深后變淺

 

B.

實(shí)驗(yàn)室中常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

 

C.

SO2催化氧化成SO3的反應(yīng),使用過(guò)量的空氣以提高二氧化硫的利用率

 

D.

壓縮H2與I2(g)反應(yīng)的平衡混合氣體,顏色變深

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同步練習(xí)冊(cè)答案