A. | 電子層數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù) | C. | 電子數(shù) | D. | 次外層電子數(shù) |
分析 核電荷數(shù)為16的元素為S原子,核電荷數(shù)為4的為Be元素,氧原子的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、次外層電子數(shù)、電子層數(shù)分別為16、16、8、3,Be原子的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、次外層電子數(shù)、電子層數(shù)分別為4、4、2、1,據(jù)此進行判斷.
解答 解:核電荷數(shù)為16的元素為S原子,核電荷數(shù)為4的為Be元素,
A.S的電子層數(shù)為3,Be的電子層數(shù)為2,S的電子層數(shù)不是Be的4倍,故A正確;
B.S的質(zhì)子數(shù)為16,Be的質(zhì)子數(shù)為4,前者是后者的4倍,故B錯誤;
C.S的電子數(shù)為16,Be的電子數(shù)為4,前者是后者的4倍,故C錯誤;
D.S的次外層電子數(shù)為8,Be的次外層電子數(shù)為2,前者是后者的4倍,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查了原子核外電子排布,題目難度不大,明確常見元素組成、結構及在周期表中的位置為解答關鍵,試題側重基礎知識的考查,培養(yǎng)了學生的靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:W>Y>Z,而簡單離子的半徑:Z>Y>W(wǎng) | |
B. | W的氯化物水溶液中通入XY3至過量,現(xiàn)象是先生成白色沉淀,后逐漸溶解 | |
C. | Z的非金屬性強于Y,因此其最高價氧化物對應水化物的酸性強于Y | |
D. | YX3沸點遠高于YZ3的原因是YX3存在分子間氫鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
A | ①能使溴的四氯化碳溶液褪色; ②比例模型為; ③能與水在一定條件下反應生成物質(zhì)C |
B | ①由C和H兩種元素組成; ②比例模型為 |
C | ①由C、H、O三種元素組成; ②能與Na反應,但不能與NaOH溶液反應; ③能與D反應生成相對分子質(zhì)量為100的酯 |
D | ①由C、H、O三種元素組成; ②球棍模型為 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
①中的反應 | ②中的現(xiàn)象 | 結論 | |
A. | MnO2與濃鹽酸加熱 | KI淀粉溶液很快變藍 | Cl2有氧化性 |
B. | 加熱濃氨水 | AgCl懸濁液變澄清 | 結合Ag+能力:NH3>Cl- |
C. | NaHCO3與鹽酸 | 硅酸鈉溶液變渾濁 | 酸性:碳酸>硅酸 |
D. | 蔗糖與濃硫酸 | 酸性高錳酸鉀溶液褪色 | SO2有還原性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | W1=W2 | B. | W1>W(wǎng)2 | C. | W1<W2 | D. | 無法確定 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉[(C6H10O5)n]與纖維素[(C6H10O5)n]--互為同分異構體 | |
B. | CH4與 C2H4--互為同系物 | |
C. | O2與O3--同一物質(zhì) | |
D. | 136C與126C--不同核素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單獨利用焓變的數(shù)據(jù)或熵變的數(shù)據(jù)就能判斷化學反應能否自發(fā)進行 | |
B. | 在其他條件不變時,使用催化劑只能改變反應速率,而不能改變化學平衡狀態(tài) | |
C. | 利用反應熱數(shù)據(jù)的大小可以判斷不同反應的反應速率的大小 | |
D. | 利用溶液的pH與7的大小關系,可以判斷任何溫度下溶液的酸堿性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | 僅①②③④⑤ | C. | 僅①②③④ | D. | 僅①②③ |
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