5.小明按圖裝好了實(shí)驗(yàn)裝置(兩膠頭滴管中的過(guò)氧化氫溶液體積相等,濃度分別為5%和10%),實(shí)驗(yàn)時(shí),同時(shí)完全捏扁兩滴管的膠頭,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(1)小明的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵罕容^相同催化劑的作用下,不同濃度、同體積過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)速率的大小或研宄濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度的影響.
(2)裝置中長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管的作用是:相同的液體體積變化在細(xì)長(zhǎng)的玻璃導(dǎo)管中造成的液面高度變化大,便于觀察;紅墨水的作用是使導(dǎo)管中的液柱呈現(xiàn)紅色,便于觀察導(dǎo)管中液面高度的變化.
(3)你估計(jì)兩根玻璃導(dǎo)管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是兩裝置中導(dǎo)管內(nèi)的液面均上升,裝置B中導(dǎo)管內(nèi)液面的上升速度比裝置A的快;理由是其他條件相同時(shí),濃度大的過(guò)氧化氫溶液分解速率快,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多,壓上的液柱高度增高.

分析 (1)根據(jù)題意,由圖可知過(guò)氧化氫的休積相等,濃度不同,反應(yīng)所用的催化劑相同分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)細(xì)長(zhǎng)的玻璃管、紅墨水有顏色便于觀察現(xiàn)象,得出準(zhǔn)確的結(jié)論;
(3)雙氧水在二氧化錳作催化劑的作用下分解產(chǎn)生氧氣,試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,玻璃管內(nèi)紅墨水上升,B中過(guò)氧化氫的濃度更大,反應(yīng)更快,產(chǎn)生氣體更多.

解答 解:(1)根據(jù)題意,由圖可知過(guò)氧化氫的休積相等,濃度不同,反應(yīng)所用的催化劑相同可知實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椋罕容^相同催化劑的作用下,不同濃度、同體積過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)速率的大小或研宄濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度的影響,
故答案為:比較相同催化劑的作用下,不同濃度、同體積過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)速率的大小或研宄濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度的影響;
(2)相同的液體體積變化在細(xì)長(zhǎng)的玻璃導(dǎo)管中造成的液面高度變化大、紅墨水有顏色,便于觀察現(xiàn)象,得出準(zhǔn)確的結(jié)論,故答案為:相同的液體體積變化在細(xì)長(zhǎng)的玻璃導(dǎo)管中造成的液面高度變化大,便于觀察;使導(dǎo)管中的液柱呈現(xiàn)紅色,便于觀察導(dǎo)管中液面高度的變化;
(3)雙氧水在二氧化錳作催化劑的作用下分解產(chǎn)生氧氣,試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,玻璃管內(nèi)紅墨水上升,B中過(guò)氧化氫的濃度更大,反應(yīng)更快,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體更多,壓上的液柱高度增高,
故答案為:兩裝置中導(dǎo)管內(nèi)的液面均上升,裝置B中導(dǎo)管內(nèi)液面的上升速度比裝置A的快;其他條件相同時(shí),濃度大的過(guò)氧化氫溶液分解速率快,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多,壓上的液柱高度增高.

點(diǎn)評(píng) 本題探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,利用控制變量法分析是解題的關(guān)鍵,注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,題目比較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的對(duì)一種廢舊合金各成分(含有Cu、Fe、Si三種成分)進(jìn)行分離、回收再利用的工業(yè)流程圖,通過(guò)該流程可將各成分轉(zhuǎn)化為其單質(zhì)或化合物.

已知:298 K時(shí),Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20,Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38
根據(jù)上面流程回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)加入過(guò)量FeCl3溶液過(guò)程中所涉及的離子方程式為2Fe3++Fe═3Fe2+、2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
(2)當(dāng)試劑X為H2O2溶液時(shí),該反應(yīng)的離子方程式是2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O.
(3)試劑Y可能是BD.
A.NaOH    B.CuO    C.NH3•H2O    D.Cu2(OH)2CO3
(4)調(diào)節(jié)溶液b的pH至2.9~3.2的目的是保證Fe3+沉淀完全而其他金屬陽(yáng)離子不沉淀.
(5)電解溶液c可以回收銅.其陽(yáng)極(石墨)的電極反應(yīng)可表示為2Cl--2e-═Cl2↑.
(6)溶液c還可用于制備CuCl2•2H2O,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)廢液的利用.
①?gòu)娜芤篶獲得CuCl2•2H2O的具體操作是在HCl氣流中蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌干燥.
②測(cè)定產(chǎn)品中CuCl2•2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)方法如下:取2.000 g產(chǎn)品,用水溶解后,加入60.00 mL 0.4000 mol•L-1的KI溶液(足量),充分反應(yīng)后加入淀粉指示劑,用0.4000 mol•L-1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,耗去此標(biāo)準(zhǔn)液25.00 mL時(shí),剛好到達(dá)滴定終點(diǎn),則此產(chǎn)品中CuCl2•2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85.50%.(已知:2Cu2++4I-═2CuI↓+I2,I2+2S2O32-═2I-+S4O62-).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如果向所得的溶液中加入0.1molCu(OH)2后,使溶液恰好恢復(fù)到電解前的濃度和pH,電解過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子為0.4mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某研究小組對(duì)鐵生銹進(jìn)行研究

經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后,甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是:
(1)上述圖中的鐵釘最容易生銹的是D(填序號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)C中主要發(fā)生的是電化學(xué)腐蝕(填“化學(xué)腐蝕”或“電化學(xué)腐蝕”).
(3)鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的負(fù)極反應(yīng)式為:Fe-e-=Fe2+
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的條件是鐵接觸空氣和電解質(zhì)溶液(鐵與潮濕空氣接觸).
(5)若為了防止鐵釘生銹,該同學(xué)想在鐵釘表面鍍上一層金屬,該金屬最好是C(填序號(hào)).
A.錫     B.銅      C.鋅.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.當(dāng)運(yùn)動(dòng)員肌肉挫傷時(shí).隊(duì)醫(yī)隨即對(duì)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷(化學(xué)式為C2H5Cl,沸點(diǎn)為12.3℃),進(jìn)行局部冷凍麻醉處理.下列關(guān)于氯乙烷的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.氯乙烷是由碳、氫、氯三種元素組成的化合物
B.氯乙烷是由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成的
C.氯乙烷用于冷凍麻醉與其沸點(diǎn)較低,易揮發(fā)吸熱有關(guān)
D.氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為48:10:7l

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.從鋁土礦(主要成分是Al2O3,含SiO2、Fe2O3等雜質(zhì),其中SiO2含量較高)中提取氧化鋁的工藝如下.
 
(1)物質(zhì)的化學(xué)式分別是:ASiO2;CFe(OH)3;FAl(OH)3;aNaOH.
(2)反應(yīng)①后的產(chǎn)物分離的實(shí)驗(yàn)基本操作是過(guò)濾,為驗(yàn)證濾液B中是否含F(xiàn)e3+,可取少量濾液B并加入KSCN溶液(或硫氰化鉀溶液),現(xiàn)象是溶液顯血紅色.
(3)反應(yīng) ②中Al3+加入過(guò)量a所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式Al3++4OH-=AlO2-+2H2O.
(4)“通入過(guò)量CO2”能否改用鹽酸不能,原因是A1(OH)3沉淀會(huì)溶于過(guò)量的鹽酸中.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某學(xué)生用如圖所示裝置進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)X+2Y═2Z能量變化情況的研究.當(dāng)往試管中滴加試劑Y時(shí),看到導(dǎo)管中甲處液面下降,乙處液面上升.關(guān)于該反應(yīng)的敘述正確的是( 。 
①該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
②生成物的總能量比反應(yīng)物的總能量高
③該反應(yīng)過(guò)程可以看成是“貯存”于X、Y內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為熱量而釋放出來(lái).
A.①②③B.①③C.①②D.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.面對(duì)日益嚴(yán)重的資源短缺及環(huán)境污染問(wèn)題,“變廢為寶”成為化學(xué)發(fā)展的新方向.廢舊酸性鋅錳干電池經(jīng)分離破碎后的錳粉含Mn02、Mn0(0H)、Zn(NH3)CL2、Fe、NH4C1和炭黑等,可用于制取Mn02高性能磁性材料MnC03,其工藝流程如下:

已知幾種氫氧化物開(kāi)始沉淀和完全沉淀的pH如表:
氫氧化物Fe(OH)Fe(OH)Mn0H)2Zn(OH)2
開(kāi)始沉淀的pH7.52.28.86.4
沉淀完全的pH9.53.710.88.5
回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)濾工得到的濾渣主要成分是碳黑.
(2)濾液經(jīng)氧化后加入NaOH溶液調(diào)節(jié)pH至8.5〜8.8,其目的是除去Fe3+、Zn2+
(3)過(guò)濾Ⅱ得到的濾液中含有的陽(yáng)離子主要是Mn2+、NH4+、Na+(填離子符號(hào)).
(4)過(guò)程①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Mn2++2HCO3-=MnCO3+CO2↑+H2O,對(duì)氣體A和濾液B應(yīng)采取的處理方法分別是CO2循環(huán)利用,用于生產(chǎn)NH4HCO3;濾液B中含有NH4Cl,可分離用作氮肥.
(5)過(guò)程②得到MnO2.將MnO2成懸濁液,通S02還原可得MnSO4,再加入Na2CO3或NaHCO3,也可制備MnCO3.SO2還原MnO2的化學(xué)方程式為MnO2+S02=MnSO4,向MnS04溶液中加入Na2C03或NaHC03制備MnC03時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是邊攪拌邊加入Na2C03或NaHC03,并控制溶液的pH<8.8.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.T℃時(shí),在容積為0.5L的密閉容器中發(fā)生某一反應(yīng),且測(cè)得不同時(shí)間容器中四種物質(zhì)A、B、C、D的物質(zhì)的量變化如圖所示.已知:物質(zhì)A、B、C均為氣態(tài)、D為固態(tài),正反應(yīng)是吸熱反應(yīng).根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)容器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2A+B?3C+D.
(2)前2min,v(A)=0.4 mol•(min•L)-1
(3)能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是BD.
A.混合氣體的壓強(qiáng)不變                   B.混合氣體的密度不變
C.消耗0.1mol的B同時(shí)生成0.1mol的D      D.B的物質(zhì)的量不變
(4)T℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.69(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位).
反應(yīng)達(dá)到平衡后,只增加B的物質(zhì)的量,則平衡移動(dòng)方向?yàn)檎颍黄胶獬?shù)K不變(填增大.減小或不變).
(5)反應(yīng)達(dá)到平衡后,改變下列措施能使A的轉(zhuǎn)化率增大的是C(填選項(xiàng)字母).
A.只增加A的物質(zhì)的量          B.移走一部分D
C.升高反應(yīng)體系的溫度          D.把容器的體積縮小一倍
(6)T℃時(shí),容積為1L的密閉容器中,起始時(shí)充入0.2mol A、0.4mol B、0.3mol C、0.5mol D,此時(shí)v(正)=v(逆) (填“>”“<”或“=”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案