【題目】我國(guó)化工專家侯德榜的侯氏制堿法曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。有關(guān)化學(xué)方程式:NH3+CO2+H2O===NH4HCO3NH4HCO3+NaCl===NaHCO3↓+NH4Cl、2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。

(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是____

a.碳酸氫鈉難溶于水

b.碳酸氫鈉受熱易分解

c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出

(2)某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理,進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了各種方案。

A同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫(huà)出)。試回答下列有關(guān)問(wèn)題:

①乙裝置中的試劑是____________;

②丁裝置中稀硫酸的作用是______________________

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分離出NaHCO3晶體的操作是________(填分離操作的名稱)。

B同學(xué)用圖中戊裝置(其他裝置未畫(huà)出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)時(shí),須先從________管通入________ 氣體,再?gòu)?/span>________管中通入________氣體;

②有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是_____________________________。

(3)請(qǐng)你再寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法:________________________________

【答案】16分)

1c

2)飽和碳酸氫鈉溶液;

)吸收未反應(yīng)的NH3(答防止倒吸吸收CO2不給分); ()過(guò)濾

a、NH3b、CO2; (各1分)

)增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2吸收率;

3)用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)。(或往燒堿溶液中通入過(guò)量CO2 ;往飽和Na2CO3溶液中通入過(guò)量CO2等。其他合理方法均可)

【解析】

試題(1)由于對(duì)于氯化銨來(lái)說(shuō)碳酸氫鈉的溶解度更小一些,所以應(yīng)首先析出,而碳酸氫鈉的受熱分解與該現(xiàn)象無(wú)關(guān),碳酸氫鈉易溶于水,答案選c

2) ①I)利用鹽酸制取二氧化碳時(shí)二氧化碳中常會(huì)含有氯化氫氣體,飽和碳酸氫鈉溶液能與鹽酸反應(yīng),除掉了氣體中的氯化氫氣體,所以乙裝置中的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液;

II)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氨氣可能有剩余,而稀硫酸能與氨氣反應(yīng),所以稀硫酸的作用是吸收未反應(yīng)的NH3;()分離出NaHCO3晶體的操作是分離固體與液體,常采用的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾;

I)制取碳酸氫鈉時(shí)先要得到含氨的飽和食鹽水,所以應(yīng)先通入氨氣,而氨氣極易溶于水,所以a 端通入,從而保證了從b通入二氧化碳時(shí)保證了二氧化碳的充分反應(yīng);

II)裝置改動(dòng)后反應(yīng)物的二氧化碳與溶液的接觸面積變大,提高了二氧化碳的吸收率;

3)從題干信息NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;可得制取碳酸氫鈉的方法是用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng),同時(shí)也可采用燒堿溶液中通入過(guò)量CO2;往飽和Na2CO3 溶液中通入過(guò)量CO2等得到碳酸氫鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,鹽酸與氨水混合,所得溶液pH7,則此溶液中( )

A. cNH4+)<cCl- B. cNH4+)=cCl-

C. cNH4+)>cCl- D. 無(wú)法確定cNH4+)與cCl-)的關(guān)系

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素X 位于第四周期,其基態(tài)原子的內(nèi)層軌道全部排滿電子,且最外層電子數(shù)為2。元素Y基態(tài)原子的3p 軌道上有4個(gè)電子。元素Z 的原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層的3倍。

1XY所形成化合物晶體的晶胞如右圖所示。

1個(gè)晶胞中,X離子的數(shù)目為 。

該化合物的化學(xué)式為 。

2)在Y的氫化物(H2Y)分子中,Y原子軌道的雜化類型是 。

3Z的氫化物(H2Z)在乙醇中的溶解度大于H2Y,其原因是 。

4Y Z 可形成YZ42

①YZ42的空間構(gòu)型為

寫(xiě)出一種與YZ42互為等電子體的分子的化學(xué)式: 。

5X的氯化物與氨水反應(yīng)可形成配合物[X(NH3)4]Cl2,1mol該配合物中含有σ鍵的數(shù)目為 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知乙二酸晶體熔點(diǎn)101.5℃乙二酸晶體加熱分解的方程式為H2C2O42H2O 3H2O + CO2↑+ CO↑,F(xiàn)利用下列裝置驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物中含有CO2CO(裝置不能重復(fù)使用)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是________________________________________________

2A裝置是否有誤_____________(填,原因?yàn)?/span>_______________________

3按氣流方向連接各儀器,用數(shù)字表示接口的連接順序:①→_________________________;

4該套裝置有明顯缺陷,請(qǐng)予以更正________________________________________________

5證明CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________________________;

6根據(jù)題給的數(shù)據(jù),假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部排出,并與吸收液充分反應(yīng)(提示:B、C中澄清石灰水均先變渾濁,后又變澄清),最終D中生成了兩種物質(zhì),則這兩種生成物的化學(xué)式及對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的量分別是______________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是

A. 圖甲表示放熱反應(yīng)在有無(wú)催化劑的情況下反應(yīng)過(guò)程中的能量變化

B. 圖乙表示一定溫度下,溴化銀在水中的沉淀溶解平衡曲線,其中a點(diǎn)代表的是不飽和溶液,b點(diǎn)代表的是飽和溶液

C. 圖丙表示25℃時(shí),分別加水稀釋體積均為100mL、pH=2的一元酸CH3COOH溶液和HX溶液,則25℃時(shí)HX的電離平衡常數(shù)大于CH3COOH

D. 圖丁表示某可逆反應(yīng)生成物的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線,由圖知t時(shí)反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率最大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】溫度為T1時(shí),在四個(gè)容積均為1L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2NO(g)+2H2(g)N2(g)+2H2O(g) ΔH該反應(yīng)的速率表達(dá)式為v=k·cm(NO)·cn(H2)(k、mn為常數(shù)),測(cè)得有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下

容器編號(hào)

物質(zhì)的起始濃度

mol/L

速率

mol·L-1·s-1

物質(zhì)的平衡濃度

mol/L

c(NO)

c(H2)

c(N2)

6×10-3

1×10-3

a×10-3

2×10-4

6×10-3

2×10-3

2a×10-3

1×10-3

6×10-3

b×10-3

2×10-3

6×10-3

4b×10-3

下列說(shuō)法正確的是

A. m=2,n=1

B. 達(dá)到平衡時(shí),容器與容器的總壓強(qiáng)之比為1:2

C. 溫度升高為T2,測(cè)得平衡時(shí),容器c(H2O)=3.8×10-4mol/L,ΔH>0

D. T1時(shí),容器中達(dá)到平衡后再充入NO、H2O(g)各2×10-4mol則反應(yīng)將向逆反應(yīng)方向進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的是

A. PH試紙測(cè)定次氯酸溶液的pH

B. FeCl3溶液加熱蒸干并灼燒獲得Fe2O3固體

C. 向明礬溶液中加入一定量NaOH,制備Al(OH)3膠體

D. 室溫下,測(cè)得pH=5NaHSO4溶液與pH=9NaHCO3溶液中水的電離程度相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時(shí)間(讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘:

(1)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①__________________

(2)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是CCl4,簡(jiǎn)述選擇理由_________________________________。

(3)操作過(guò)程③包括如下幾步:

A.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液; B.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中; C.把50 mL碘水和15 mL有機(jī)溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞; D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正; E.靜置、分層; F.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn); G.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液; H.從分液漏斗上口倒出上層液體。

a.上述F步操作的目的是:_____________________________

b.最后碘的CCl4溶液是通過(guò)_____________________獲得(漏斗上口漏斗下口”)。

(4)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶液CCl4,還需要經(jīng)過(guò)蒸餾,觀察下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,指出儀器名稱b__________,冷卻水從____進(jìn)入(填AB),最后碘留在_________________里。(填儀器名稱)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

①離子化合物一定含離子鍵,也可能含極性鍵或非極性鍵②共價(jià)化合物一定含共價(jià)鍵,也可能含離子鍵③含金屬元素的化合物不一定是離子化合物④由非金屬元素組成的化合物一定是共價(jià)化合物

A.①②B.②④C.②③④D.①③

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同步練習(xí)冊(cè)答案