8.按要求書寫下列有機(jī)反應(yīng)方程式,并注明反應(yīng)類型.(提示有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示,標(biāo)明反應(yīng)條件).
(1)寫出乙烯在催化劑存在條件下與水反應(yīng)生成乙醇的化學(xué)方程式CH2=CH2+H2O$\stackrel{一定條件下}{→}$CH3CH2OH;加成反應(yīng).
(2)寫出乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色的化學(xué)方程式CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,反應(yīng)類型加成反應(yīng).
(3)寫出甲烷與氯氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫第一個(gè))CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl.
(4)寫出由苯生成硝基苯的化學(xué)方程式,反應(yīng)類型取代反應(yīng).

分析 (1)乙烯中含有碳碳雙鍵,一定條件下,乙烯和水發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇;
(2)乙烯中含碳碳雙鍵,能和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成CH2BrCH2Br;
(3)甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成一氯甲烷和氯化氫;
(4)苯與濃硝酸、濃硫酸在加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯與水.

解答 解:(1)乙烯中含有碳碳雙鍵,在一定條件下,乙烯和水發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇,反應(yīng)方程式為:CH2=CH2+H2O$\stackrel{一定條件下}{→}$CH3CH2OH,該反應(yīng)屬于加成反應(yīng),
故答案為:CH2=CH2+H2O$\stackrel{一定條件下}{→}$CH3CH2OH;加成反應(yīng);
(2)乙烯中含碳碳雙鍵,能和溴發(fā)生加成反應(yīng),將碳碳雙鍵打開,將溴原子加到打開的雙鍵上,反應(yīng)為:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,
故答案為:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;加成反應(yīng);
(3)甲烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)第一步反應(yīng)生成一氯甲烷,方程式為CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl,
故答案為:CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl;
(4)苯與濃硝酸、濃硫酸在加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯與水,化學(xué)方程式為:
故答案為:;取代反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了乙烯、甲烷和苯的性質(zhì),乙烯中含有碳碳雙鍵所以能發(fā)生加成反應(yīng)、加聚反應(yīng),甲烷易取代,苯中碳碳鍵介于單鍵和雙鍵之間的特殊鍵,導(dǎo)致苯能發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,在達(dá)到平衡時(shí),要使NH3的濃度達(dá)到最大值,最適宜的條件是( 。
A.低溫高壓B.低溫低壓C.高溫高壓D.使用合適催化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng)的是( 。
A.乙醇B.甲酸丙酯C.溴乙烷D.乙醛

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.將一定質(zhì)量的甲烷和一氧化碳的混合氣體在足量的氧氣中充分燃燒,將生成物依次通入盛有足量濃硫酸和氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝有濃硫酸的洗氣瓶增重5.4克,裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增重8.8克.混合氣體中甲烷和一氧化碳的物質(zhì)的量之比為( 。
A.12:7B.3:1C.1:3D.1:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某無色溶液中可能含有H+、OH-、K+、NO3-,加入鋁粉后,只產(chǎn)生H2.試回答:
(1)加入鋁粉產(chǎn)生H2,說明鋁具有還原性(填“氧化性”或“還原性”).
(2)甲同學(xué)分析:若H+大量存在,則NO3-就不能大量存在.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)如表:
         裝   置現(xiàn)   象
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)初始,未見明顯現(xiàn)象
Ⅱ.過一會(huì)兒,出現(xiàn)氣泡,液面上方呈淺棕色
Ⅲ.試管變熱,溶液沸騰
①鹽酸溶解Al2O3薄膜的離子方程式是6H++Al2O3═2Al3++3H2O.
②根據(jù)現(xiàn)象Ⅱ,推測(cè)溶液中產(chǎn)生了NO,為進(jìn)一步確認(rèn),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
  實(shí)  驗(yàn)          內(nèi)  容    現(xiàn)  象
  實(shí)驗(yàn)1將濕潤KI-淀粉試紙置于空氣中    未變藍(lán)
  實(shí)驗(yàn)2用濕潤KI-淀粉試紙檢驗(yàn)淺棕色氣體    試紙變藍(lán)
a.淺棕色氣體是NO2
b.實(shí)驗(yàn)1、2說明反應(yīng)生成了NO,寫出該反應(yīng)的離子方程式:Al+NO3?+4H+═Al3++NO↑+2H2O.
(3)再假設(shè):若OH-大量存在,NO3-也可能不能大量存在.重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)如表:
裝置現(xiàn)象
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)初始,未見明顯現(xiàn)象
Ⅱ.過一會(huì)兒,出現(xiàn)氣泡,有刺激性氣味
為確認(rèn)“刺激性氣味”氣體,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):用濕潤KI-淀粉試紙檢驗(yàn),未變藍(lán);用濕潤紅色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙變藍(lán). 則:
①刺激性氣味的氣體是NH3
②產(chǎn)生該氣體的離子方程是8Al+3NO3-+5OH-+2H2O═3NH3↑+8AlO2-
(4)在NaOH溶液中加入鋁粉,結(jié)果只檢驗(yàn)出有H2生成.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí):NO3?在酸、堿性環(huán)境中都有一定的氧化性,能氧化鋁單質(zhì),產(chǎn)生含氮化合物.因此無色溶液一定能大量存在的是K+、OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.“綠色化學(xué)”的主要內(nèi)容之一是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng),使原子充分利用,不產(chǎn)生污染物.下列化學(xué)反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”理念的是( 。
A.制CuSO4:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
B.制CuSO4:CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O
C.制Cu(NO32:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
D.制Cu(NO32:3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.向MgSO4和Al2(SO43的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液.下列圖象中,能正確表示上述反應(yīng)的是(橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的體積,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量)( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.有A、B、C、D四種無色溶液,它們分別是CH3COONa溶液、NH4Cl溶液、鹽酸和Na2SO4溶液中的一種.
(1)已知A、B的溶液中水的電離程度相同,A、C溶液的pH相同.
A是:NH4Cl溶液,B是:CH3COONa溶液,C是:鹽酸溶液.D是:Na2SO4溶液
(2)寫出NH4Cl溶液水解的離子方程式NH4++H2O?NH3•H2O+H+
(3)若B溶液中c(OH-)與C溶液中的c(H+)相同,現(xiàn)將B的溶液稀釋10倍后溶液的pH值用pHB表示,C溶液的pH值用pHC表示,則pHB+pHC大于13(填大于或等于某個(gè)數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D均為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分產(chǎn)物已略去):

試回答:
(1)若D是具有氧化性的單質(zhì),則屬于主族的金屬A為Na(填元素符號(hào))
(2)若D是金屬,C溶液在儲(chǔ)存時(shí)應(yīng)加入少量D,其理由是(用必要的文字和離子方程式表示)加入少量鐵,防止Fe2+被氧化為Fe3+2Fe3++Fe=3Fe2+;D在潮濕的空氣中易發(fā)生吸氧腐蝕,寫出腐蝕時(shí)原電池正極的電極反應(yīng)式O2+2H2O+4e-=4OH-
(3)若A、B、C為含同一種金屬元素的無機(jī)化合物,在溶液中A和C反應(yīng)生成B.請(qǐng)寫出B轉(zhuǎn)化為C的所有可能的離子方程式Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O或Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.

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