A. | 光照新制的氯水時(shí),溶液的pH逐漸減小 | |
B. | 高溫高壓有利于N2和H2轉(zhuǎn)化為NH3:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H<0) | |
C. | 打開汽水瓶時(shí),有大量氣泡逸出 | |
D. | 氨水應(yīng)密閉保存于低溫處 |
分析 勒夏特利原理是如果改變影響平衡的一個(gè)條件(如濃度、壓強(qiáng)或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動(dòng),勒夏特利原理適用的對(duì)象應(yīng)存在可逆過程,如與可逆過程的平衡移動(dòng)無關(guān),則不能用勒夏特利原理解釋.
解答 解:A、氯水中存在化學(xué)平衡Cl2+H2O?HCl+HClO,光照使氯水中的次氯酸分解,次氯酸濃度減小,使得平衡向右移動(dòng),氫離子濃度變大,溶液的PH值減小,能用勒夏特列原理解釋,故A不選;
B、N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H<0,升高溫度平衡逆向移動(dòng),不能用勒夏特列原理解釋,故B選;
C、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,隨壓強(qiáng)的增大而增大,由氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的增大而增大,因此常溫時(shí)打開汽水瓶時(shí),瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,因此瓶?jī)?nèi)的二氧化碳會(huì)從瓶中溢出,可以用勒夏特列原理解釋,故C不選;
D、氨水中存在化學(xué)平衡:NH3+H2O?NH3•H2O,平衡是放熱反應(yīng)溫度降低,平衡向生成一水合氨的方向進(jìn)行,避免氨氣揮發(fā),故D不選;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡移動(dòng)原理的分析判斷,影響因素的分析,平衡移動(dòng)原理的理解是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體,將氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,一定有CO32- | |
B. | 加入氯化鈉溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加稀硝酸沉淀不消失,一定有Ag+ | |
C. | 加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸白色沉淀消失,一定有Ba2+ | |
D. | 加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸沉淀不消失,一定有SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向冰醋酸中加水至配成醋酸稀溶液的過程中H+的濃度逐漸減小 | |
B. | 對(duì)于物質(zhì)的量濃度相同的氫氧化鈉和氨水,加水稀釋至m倍和n倍后,若稀釋后溶液的pH相等,則m<n | |
C. | 在中和滴定實(shí)驗(yàn)中,容量瓶和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用,滴定管用蒸餾水洗凈后,須經(jīng)干燥或潤(rùn)洗后方可使用 | |
D. | 25℃時(shí)NH4Cl溶液的Kw大于100℃時(shí)NaCl溶液的Kw |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把碳棒放在酒精噴燈上灼燒 2-3min 后即投入到冷水中,重復(fù)操作幾次,可制得多孔碳棒 | |
B. | 在中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,將氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸的量熱計(jì)中,立即讀出并記錄 溶液的起始溫度,充分反應(yīng)后再讀出并記錄反應(yīng)體系的最高溫度 | |
C. | K2CrO4 溶液中存在平衡 2CrO${\;}_{4}^{2-}$+2H+Cr2O${\;}_{7}^{2-}$+H2O,加稀硝酸則溶液由黃色變?yōu)槌壬?/td> | |
D. | 分光光度計(jì)可以用來測(cè)定某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸溶液與氧氧化鋇溶液混合:Ba2++SO42-═BaSO4↓ | |
B. | 向水中通入氯氣:Cl2+H2O?2H++Cl-+ClO- | |
C. | Na與H2O反應(yīng):2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑ | |
D. | H${\;}_{2}^{18}$O中投入Na2O2固體:2H${\;}_{2}^{18}$O+2Na2O2═4OH-+4Na++18O2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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