15.電浮選凝聚法是工業(yè)上采用的一種污水處理方法:保持污水的pH在5.0~6.0之間,通過(guò)電解生成Fe(OH)3沉淀.Fe(OH)3有吸附性,可吸附污物而沉積下來(lái),具有凈化水的作用.陰極產(chǎn)生的氣泡把污水中懸浮物帶到水面形成浮渣層,刮去(或撇掉)浮渣層,即起到了浮選凈化的作用.某科研小組用電浮選凝聚法處理污水,設(shè)計(jì)裝置示意圖,如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)若污水中離子濃度較小,導(dǎo)電能力較差,產(chǎn)生氣泡速率緩慢,無(wú)法使懸浮物形成浮渣.此時(shí),應(yīng)向污水中加入適量的C.
A.BaSO4     B.CH3CH2OHC.Na2SO4  D.NaOH
(2)電解池陽(yáng)極發(fā)生了兩個(gè)電極反應(yīng),其中一個(gè)反應(yīng)生成一種無(wú)色氣體,則陽(yáng)極的電極反應(yīng)式分別是
Ⅰ.Fe-2e-=Fe2+;
Ⅱ.4OH--4e-═2H2O+O2↑.
(3)電極反應(yīng)I和Ⅱ的生成物反應(yīng)得到Fe(OH3)沉淀的離子方程式是4Fe2++10H2O+O2═4Fe(OH)3↓+8H+
(4)該燃料電池是以熔融碳酸鹽為電解質(zhì),CH4為燃料,空氣為氧化劑,稀土金屬材料做電極.為了使該燃料電池長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定運(yùn)行,電池的電解質(zhì)組成應(yīng)保持穩(wěn)定,電池工作時(shí)必須有部分A物質(zhì)參加循環(huán)(見(jiàn)上圖).A物質(zhì)的化學(xué)式是CO2

分析 (1)從所加入物質(zhì)能增大溶液離子濃度,并能保持污水的pH在5.0~6.0之間考慮;
(2)根據(jù)電極材料和離子的放電順序考慮;
(3)根據(jù)得失電子守恒和電荷守恒即可得離子方程式;
(4)電池是以熔融碳酸鹽為電解質(zhì),可以循環(huán)利用的物質(zhì)只有二氧化碳.

解答 解:(1)為了增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,因此可選用易溶性強(qiáng)電解質(zhì)溶液,排除A和B,考慮到題中要求電解時(shí)保持污水的pH在5.0~6.0之間,因此不能添加NaOH,BaSO4不溶,故答案為:C;
(2)電解時(shí)鐵作陽(yáng)極,因此主要發(fā)生Fe-2e-=Fe2+,同時(shí)也發(fā)生副反應(yīng),即溶液中的OH-失電子被氧化生成O2,故答案為:Fe-2e-=Fe2+;4OH--4e-═2H2O+O2↑;
(3)根據(jù)得失電子守恒和電荷守恒,電極反應(yīng)I和Ⅱ的生成物反應(yīng)得到Fe(OH3)沉淀的離子方程式是4Fe2++10H2O+O2═4Fe(OH)3↓+8H+,故答案為:4Fe2++10H2O+O2═4Fe(OH)3↓+8H+;
(4)負(fù)極反應(yīng)是CH4失電子,該電池的電解質(zhì)環(huán)境是熔融碳酸鹽,所以負(fù)極反應(yīng)為:CH4+4CO32--8e-=5CO2+2H2O;電池是以熔融碳酸鹽為電解質(zhì),可以循環(huán)利用的物質(zhì)只有二氧化碳;
故答案為:CO2

點(diǎn)評(píng) 本題考查原電池和電解池的知識(shí),較為綜合,做題時(shí)注意利用守恒的思考去解答,同時(shí)注意電極反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.二甲醚(CH3OCH3)被稱(chēng)為21世界的新型燃料,在未來(lái)可能替代汽油、液化氣、煤氣等并具有優(yōu)良的環(huán)保性能.工業(yè)制備二甲醚在催化反應(yīng)室中(壓力2.0~10.0Mpa,溫度230~280℃)進(jìn)行下列反應(yīng):
①CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H1=-90.7kJ•mol-1
②2CH3OH(g)═CH3OCH3(g)+H2O(g)△H2=-23.5kJ•mol-1
③CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H3=-41.2kJ•mol-1
(1)若要增大反應(yīng)①中H2的轉(zhuǎn)化率,在其它條件不變的情況下可以采取的措施為BC.
A.加入某物質(zhì)作催化劑          B.加入一定量CO
C.反應(yīng)溫度降低                D.增大容器體積
(2)在某溫度下,若反應(yīng)①的起始濃度分別為:c(CO)=1mol/L,c(H2)=2.4mol/L,5min后達(dá)到平衡,CO的轉(zhuǎn)化率為50%,則5min內(nèi)CO的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L.min);
若反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(CO)=4mol/L,c(H2)=a mol/L;達(dá)到平衡后,c(CH3OH)=2mol/L,則a=5.4mol/L.
(3)催化反應(yīng)室中總反應(yīng)3CO(g)+3H2(g)═CH3OCH3(g)+CO2(g)的△H=-246.1kJ•mol-1.判斷該反應(yīng)易在低溫(填“高溫”或“低溫”)下自發(fā)進(jìn)行.
(4)“二甲醚燃料電池”是一種綠色電源,其工作原理如上圖所示.b電極是正極,寫(xiě)出a電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式CH3OCH3+3H2O-12e-=2CO2+12H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.用鄰苯二甲酸氫鉀(KHC8H4O4)標(biāo)定濃度為0.1mol•L-1的NaOH溶液時(shí),若取NaOH25.00mL,這時(shí)至少應(yīng)稱(chēng)取鄰苯二甲酸氫鉀多少克?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.分子式為C10H10O3
B.1mol 該有機(jī)物最多可與5mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
C.該有機(jī)物在一定條件下,可以發(fā)生取代、氧化、消去反應(yīng)
D.1mol 該有機(jī)物與足量鈉反應(yīng)生成22.4L氫氣(標(biāo)況下)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2015年諾貝爾生理學(xué)、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的一半授予我國(guó)藥物化學(xué)家屠吆吆,以表彰她發(fā)明抗瘧疾新藥青蒿素和雙氫青蒿素.以異胡薄荷醇為起始原料是人工全合成青蒿素的途徑之一(如圖).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.異胡薄荷醇的分子式為C10H12O
B.青蒿素提取時(shí)可以通過(guò)加熱或加堿溶解的方法提高其浸取率
C.青蒿素易溶于水,而難溶于有機(jī)溶劑
D.異胡薄荷醇可發(fā)生消去反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.Fe(OH)2為白色絮狀物,易被空氣中O2氧化.在設(shè)計(jì)制取Fe(OH)2時(shí),要注意防止它氧化.請(qǐng)你根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)制取較純凈的Fe(OH)2的方法.實(shí)驗(yàn)用品除圖中所示外,還有玻璃棒、藥匙、普通漏斗及濾紙、滴管、試管、酒精燈、石棉網(wǎng)(其他固定用品略)、小鐵棒、石棉棒、久置綠礬、NaOH溶液、久置蒸餾水、苯、CCl4、無(wú)水乙醇等.

方法一:隔絕空氣的復(fù)分解反應(yīng)法(完成填空).
(1)將NaOH溶液煮沸并冷卻后待用.
(2)配置純FeSO4溶液的方法:取適量綠礬于小燒杯中,加入煮沸的H2O和少量稀H2SO4,并加入Fe粉,完全攪拌,過(guò)濾后將濾液移入細(xì)口試劑瓶.
(3)制較純的Fe(OH)2沉淀的方法:取適量FeSO4溶液,加入少量苯,保證起油膜作用.再將吸有NaOH的膠頭滴管懸垂于試管上方,逐滴加入NaOH溶液,苯層下有白色的Fe(OH)2沉沉生成.
方法二:還原性氣氛中復(fù)分解反應(yīng)法.
如圖一,為Fe(OH)2制備實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.請(qǐng)回答:
(1)如何操作才能較長(zhǎng)時(shí)間觀察到白色絮狀沉淀?裝入藥品后,先打開(kāi)鐵夾,H2經(jīng)導(dǎo)管入B管,將B中的空氣從側(cè)管導(dǎo)出,在反應(yīng)較緩時(shí),夾住鐵夾,產(chǎn)生的H2的壓強(qiáng)將含F(xiàn)e2+的溶液由A壓入B的NaOH溶液中,產(chǎn)生白色的Fe(OH)2沉淀.
(2)為何能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)觀察到Fe(OH)2白色沉淀?因?yàn)镕e(OH)2是在H2的還原氣氛中產(chǎn)生的.
方法三:隔絕空氣電解法.
應(yīng)用如圖二所示的電解實(shí)驗(yàn)可制得白色純凈的Fe(OH)2沉淀.
(1)a電極材料為鐵棒,電極反應(yīng)式為Fe-2e-=Fe2+
(2)電解液c可以是B
A.蒸餾水     B.NaOH溶液     C.無(wú)水乙醇     D.稀H2SO4溶液
(3)根據(jù)(1)與(2)寫(xiě)出電解的化學(xué)方程式:Fe+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Fe(OH)2↓+H2↑.
(4)液體d為苯,其作用為隔絕空氣,防止Fe(OH)2被氧化.
(5)當(dāng)電解一段時(shí)間看到白色沉淀后,再反接電源,除了電極上看到氣泡外,混合物中另一明顯現(xiàn)象為白色沉淀變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色沉淀.

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7.為探究亞硫酸鈉的熱穩(wěn)定性,某研究性學(xué)習(xí)小組將無(wú)水亞硫酸鈉隔絕空氣加熱,并利用受熱后的固體試樣和下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)若某種固體物質(zhì)受熱發(fā)生了分解,下列說(shuō)法正確的是D
A.充分加熱后一定有固體殘留           B.加熱前后固體顏色一定無(wú)變化
C.加熱前后固體質(zhì)量一定有變化         D.一定生成了新的物質(zhì)
E.充分加熱后得到的殘留固體一定為混合物
(2)查閱資料:無(wú)水亞硫酸鈉隔絕空氣受熱到600℃才開(kāi)始分解,且分解產(chǎn)物只有硫化鈉和另外一種固體,則Na2SO3固體加熱到600℃以上分解的化學(xué)方程式4Na2SO3$\frac{\underline{\;600℃\;}}{\;}$Na2S+3Na2SO4.如果加熱溫度低于600℃,向所得固體試樣中緩緩滴加稀鹽酸至足量,在滴加稀鹽酸的整個(gè)過(guò)程中HSO3-的物質(zhì)的量濃度變化趨勢(shì)為先逐漸增大,后逐漸減;
(3)如果加熱溫度高于600℃一段時(shí)間后,向所得固體試樣中緩緩滴加稀鹽酸至足量,觀察到燒瓶中出現(xiàn)淡黃色沉淀,且有大量氣泡產(chǎn)生,則固體試樣跟鹽酸反應(yīng)生成淡黃色沉淀的離子方程式為2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O;此時(shí)在B、C兩裝置中可能觀察到得現(xiàn)象為B中品紅溶液褪色,C中無(wú)明顯變化.
(4)在(3)中滴加足量鹽酸后,燒瓶?jī)?nèi)除Cl-外,還存在另一種濃度較大的陰離子(X).為檢驗(yàn)該陰離子(X),先取固體試樣溶于水配成溶液,以下是檢驗(yàn)陰離子(X)的兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為合理的方案是乙(填“甲”或“乙”),請(qǐng)說(shuō)明另一方案不合理的原因甲中先加入具有強(qiáng)氧化性的稀HNO3,它能將SO32-氧化成SO42-,不能判定是否生成SO32-
方案甲:取少量試樣溶液于試管中,先加稀HNO3,再加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,證明該離子存在.
方案乙:取少量試樣溶液于試管中,先加稀HCl,再加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,證明該離子存在.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在強(qiáng)酸性溶液中能夠大量共存的離子組是( 。
A.Na+、Cl-、Al3+、Ag+B.$NH_4^+$、Mg2+、$NO_3^-$、$SO_4^{2-}$
C.K+、Ca2+、$NO_3^-$、$CO_3^{2-}$D.$HCO_3^-$、Na+、K+、$SO_4^{2-}$

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.X、Y、Z、W均為短周期元素,它們?cè)谠刂芷诒碇械南鄬?duì)位置如圖所示.若Z原子的最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.X的最常見(jiàn)氣態(tài)氫化物的水溶液顯酸性
B.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性W比Z強(qiáng)
C.Z的單質(zhì)與氫氣反應(yīng)比Y單質(zhì)與氫氣反應(yīng)劇烈
D.X的原子半徑小于Y

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