如圖是用自來(lái)水制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置（加熱及固定儀器略），其原理與教材中的實(shí)驗(yàn)完全相同．回答下列問(wèn)題：
①左邊大試管中要加入幾片碎瓷片，其作用是
 
；
②該裝置中使用的玻璃導(dǎo)管較長(zhǎng)，其作用是
 
；
③燒杯中還要盛有的物質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：蒸餾與分餾
專(zhuān)題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）為防止液體暴沸，應(yīng)加碎瓷片；
（2）玻璃導(dǎo)管除了起導(dǎo)氣的作用，還起到了冷凝的作用；
（3）為了增強(qiáng)冷凝效果，可以用冰水混合物來(lái)充分冷凝水蒸氣．
解答： 解：（1）左邊大試管中要加入幾片碎瓷片，其作用是防止液體暴沸；
故答案為：防止液體暴沸；
（2）該裝置中使用的玻璃導(dǎo)管較長(zhǎng)，其作用是冷凝水蒸氣；
故答案為：冷凝水蒸氣；
（3）為了增強(qiáng)冷凝效果，可以用冰水混合物使水蒸氣充分冷凝；
故答案為：冰水混合物．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)室制備蒸餾水操作，題目簡(jiǎn)單，本題注意實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)，學(xué)習(xí)中注意正確操作方法和實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩種氣態(tài)烴A、B組成的混合氣體完全燃燒后得到CO2和H2O（g）的物質(zhì)的量隨混合烴的總物質(zhì)的量的變化如圖所示，則
（1）混合烴中n（C）：n（H）=
 
．
（2）混合烴中一定有
 
．
（3）若相對(duì)分子質(zhì)量A＜B，試推斷混合氣體中A和B所有可能的組合及其物質(zhì)的量之比，并將結(jié)果填入下表（有幾組填幾組，不一定填滿(mǎn)）
組合編號(hào)A的分子式B的分子式A和B的物質(zhì)的量比
①CH4C2H42：3
②CH4C3H47：3
③CH4C4H44：1
④
⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求填寫(xiě)下列各項(xiàng)：
（1）維生素C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是，
①它的分子式是
 
．
②在維生素C溶液中滴入少量藍(lán)色的含有淀粉的碘水，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）如圖所示，鐵處于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種不同的環(huán)境中，鐵被腐蝕的速率由大到小的順序是（填序號(hào)）
 
．

（3）（請(qǐng)用字母填空） 在處理產(chǎn)生的廢水時(shí)，需先加入明礬，其作用是
 
，后通入氯氣或二氧化氯，其作用是
 
．
A．混凝劑    B．防腐劑   C．消毒殺菌    D．使硬水軟化
（4）蠶絲和羊毛的化學(xué)成分是
 
．（寫(xiě)名稱(chēng)）
（5）糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．其中蛋白質(zhì)被攝入人體后，在酶的作用下水解為
 
（寫(xiě)名稱(chēng)）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在一定溫度下，在一個(gè)容積為4L的密閉容器中，左室加入xmol SO3，右室加入2molSO2和1molO2，中間為可移動(dòng)隔板K，在少量催化劑存在的條件下分別發(fā)生反應(yīng)：
SO3

xmol		SO2 2mol

O21mol
左室：2SO3（g）?2SO2（g）+O2（g），右室：2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）；△H=-197kJ/mol
回答下列問(wèn)題：
（1）能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡的是
 
；
A、隔板不再移動(dòng)                      B、左右兩室SO2和O2物質(zhì)的量之比相等
C、左右兩邊SO2的物質(zhì)的量相等          D、左右兩邊SO3的體積分?jǐn)?shù)相等
（2）當(dāng)x=0.5時(shí)，平衡后右室SO2的體積分?jǐn)?shù)為a；x=1時(shí)，平衡后右室SO2的體積分?jǐn)?shù)為b，則a和b的關(guān)系是
 
；
A、a＞b        B、a=b        C、a＜b       D、無(wú)法確定
（3）若平衡時(shí)隔板在中央，則x=
 
，左室吸收的熱量為Q1kJ，右室放出的熱量為Q2kJ，則Q1、Q2間滿(mǎn)足的關(guān)系是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是由4個(gè)碳原子結(jié)合成的6種有機(jī)物（氫原子沒(méi)有畫(huà)出）

（1）寫(xiě)出有機(jī)物（a）的系統(tǒng)命名法的名稱(chēng)
 
；
（2）有機(jī)物（a）有一種同分異構(gòu)體，試寫(xiě)出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
；
（3）上述有機(jī)物中與（c）互為同分異構(gòu)體的是
 
；（填代號(hào)）
（4）任寫(xiě)一種與（e）互為同系物的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
；
（5）上述有機(jī)物中不能與溴水反應(yīng)使其退色的有
 
．（填代號(hào)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是某些實(shí)驗(yàn)的部分裝置，其中所注明的實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
除去CO氣體中的CO2氣體
B、
分離碘酒中的碘和酒精
C、
驗(yàn)證NH3的溶解性
D、
比較Na2CO3、NaHCO3的熱穩(wěn)定性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮化硅（Si3N4）是一種新型陶瓷材料的主要成分．氮化硅屬于（　�。�
A、單質(zhì)B、化合物
C、氧化物D、混合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬晶體、離子晶體、分子晶體和原子晶體的根本區(qū)別是（　�。�
A、基本構(gòu)成微粒和微粒間的作用力不同
B、外部形狀不同
C、金屬晶體和原子晶體屬于單質(zhì)，分子晶體和離子晶體屬于化合物
D、基本構(gòu)成微粒做周期性重復(fù)排列所遵循的規(guī)律不同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、日常生活等方面有廣泛聯(lián)系，下列敘述正確的是（　　）
A、純凈水幾乎不含任何雜質(zhì)，喝純凈水比喝礦泉水對(duì)人體更有營(yíng)養(yǎng)
B、二氧化硫的大量排放是造成光化學(xué)煙霧的主要原因
C、某雨水樣品放置一段時(shí)間后，pH由4.68變?yōu)?.28，是因?yàn)橛晁诜胖眠^(guò)程中溶解了較多的CO2
D、“84”消毒液的有效成分為NaClO，能殺菌消毒

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