精英家教網(wǎng)甲同學設計了如圖所示的原電池,請你對該裝置進行評價:
(1)要使該電池正常工作,你認為電解液溶液是否正確:
 

A.正確B.錯誤,應將兩個電解液互換
(2)如果不換電極且能正常工作,你認為電子通過導線的轉(zhuǎn)移方向是:
 

A.由鋅到銅  B.由銅到鋅
(3)鹽橋中的電解質(zhì)為氯化鉀,則鉀離子的移動方向是:
 

A.向左燒杯移動B.向右燒杯移動
(4)寫出銅電極發(fā)生的電極反應式:
 
分析:(1)鋅電極應處于硫酸鋅溶液中,銅電極應處于硫酸銅溶液中;
(2)原電池工作時,鋅為負極,銅為正極;
(3)鹽橋中陽離子向正極移動,陰離子向負極移動;
(4)銅電極為正極,發(fā)生還原反應.
解答:解:(1)鋅電極應處于硫酸鋅溶液中,銅電極應處于硫酸銅溶液中,如互換,則鋅置換出銅,在鋅表面生成一層銅,則原電池不能工作,故答案為:A;
(2)原電池工作時,鋅為負極,銅為正極,則電子由鋅極經(jīng)外電路流向銅極,故答案為:A;
(3)鹽橋中陽離子向正極移動,陰離子向負極移動,所以陽離子向右燒杯移動,故答案為:B;
(4)銅電極為正極,發(fā)生還原反應,電極方程式為Cu2++2e-=Cu,故答案為:Cu2++2e-=Cu.
點評:本題考查原電池知識,為高考高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力和基本概念的理解和運用的考查,注意把握原電池的組成以及工作原理,學習中注意相關基礎知識的積累,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組的同學對Cl2使有色物質(zhì)褪色的機理進行了探究.甲同學設計了如圖所示的實驗裝置并進行實驗:

(1)甲同學實驗后并沒有得到預期的實驗現(xiàn)象,請你幫助他分析實驗失敗的原因
使用的干燥劑堿石灰將Cl2吸收
使用的干燥劑堿石灰將Cl2吸收
;
(2)甲同學在實驗失敗后對設計的實驗裝置進行了改進,并重新進行了實驗,結(jié)果得到了預期的實驗現(xiàn)象.你認為他預期的實驗現(xiàn)象是
干燥的有色布條不褪色,濕潤的有色布條褪色
干燥的有色布條不褪色,濕潤的有色布條褪色
,由此得出Cl2使有色物質(zhì)褪色的機理是
Cl2和水反應生成次氯酸,次氯酸具有漂白作用
Cl2和水反應生成次氯酸,次氯酸具有漂白作用
;
(3)乙同學認為甲設計的實驗裝置即使改進后還缺少一部分.請你將乙認為缺少的部分在上圖中的相應位置畫出,并在添加的裝置中標明需要放入的最合適的化學試劑的名稱

(4)請你寫出Cl2和“③”中“最合適的化學試劑”反應的離子方程式
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校化學實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學設計了如圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略),按要求回答問題:

(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式
4HCl(濃)十Mn02
  △  
.
 
MnCl2+C12↑+2H2O
4HCl(濃)十Mn02
  △  
.
 
MnCl2+C12↑+2H2O

(2)①裝置B中盛放的試劑為
無水硫酸銅
無水硫酸銅
,作用是
證明有水蒸氣產(chǎn)生
證明有水蒸氣產(chǎn)生

②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是
氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性
氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性

③寫出裝置G中發(fā)生反應的離子方程式
Ag++Cl-=AgCl↓
Ag++Cl-=AgCl↓

(3)乙同學認為甲同學的實驗有缺陷,不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加一個裝置.你認為該裝置應加在
F
F
G
G
之間(填兩個裝置字母序號),裝置中應放入
濕潤的淀粉KI試紙(或濕潤的有色布條)
濕潤的淀粉KI試紙(或濕潤的有色布條)
(填寫試劑或用品名稱).
(4)丙同學將4.48L氯氣(標準狀況下測定)通入到足量的石灰乳中,理論上可制得氧化產(chǎn)物質(zhì)量
14.3
14.3
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學實驗小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有 水蒸氣和 HCl揮發(fā)出來,同時證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學設計了如圖所示的實驗裝置.按要求回答問題.
(1)如何檢查裝置A氣密性?
用止水夾夾住c處,向分液漏斗中加水,打開分液漏斗的活塞,若分液漏斗中的水不再下流,則證明A氣密性良好
用止水夾夾住c處,向分液漏斗中加水,打開分液漏斗的活塞,若分液漏斗中的水不再下流,則證明A氣密性良好
寫出裝置A中反應的離子方程式
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O

(2)①裝置B中盛放的試劑為
無水硫酸銅
無水硫酸銅
,裝置C中的盛放的試劑為
五氧化二磷
五氧化二磷
,裝置C的作用是
除水蒸氣
除水蒸氣

②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是
氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性
氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性

③裝置F的作用是
吸收氯氣
吸收氯氣

(3)乙同學認為甲同學的實驗有缺陷,不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加一個裝置.你認為該裝置應加在
F
F
G
G
之間(填裝置字母序號),裝置中應放入
濕潤的淀粉KI試紙
濕潤的淀粉KI試紙
(填寫試劑或用品名稱)

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校化學實驗興趣小組為了要探究實驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時要證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學設計了如圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略),按要求回答問題.
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(1)若用含有0.2mol HCl的濃鹽酸與足量的MnO2反應制Cl2,制得的Cl2在標準狀況下體積總是
 
1.12L(填“大于”或“等于”或“小于”).
(2)①裝置B中盛放的試劑名稱為
 
,作用是
 

②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明了
 

③裝置F的作用是
 

④寫出裝置G中發(fā)生主要反應的離子方程式為
 

(3)乙同學認為甲同學的實驗有缺陷,不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加一個裝置.你認為該裝置應加在
 
 
之間(填裝置字母序號),裝置中應放入
 
(填寫試劑或用品名稱).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校化學實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學設計了如圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略),按要求回答問題.(已知氯化氫不溶于CCl4
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(1)寫出上圖中制備氯氣的化學方程式
 

(2)①裝置B中盛放的試劑為
 
,
②裝置C中盛放的試劑為
 

③根據(jù)裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象,得出的結(jié)論是
 

(3)乙同學認為甲同學的實驗有缺陷,不能確認最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了保證實驗結(jié)論的可靠性,乙同學提出在某兩個裝置之間再加一個裝置.你認為該裝置中應放入
 
(填寫試劑或用品名稱).
(4)次氯酸鈉固體與濃鹽酸混合也能反應制備氯氣,寫出反應方程式
 

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