【題目】為測(cè)定某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，用核磁共振儀處理后得到如圖所示的核磁共振氫譜，則該有機(jī)物可能是()

A.C2H5OH

B.

C.CH3CH2CH2COOH

D.

【答案】A

【解析】

由圖可知，核磁共振氫譜有3個(gè)吸收峰，故有機(jī)物分子中有3種H原子，H原子數(shù)目之比等于對(duì)應(yīng)峰的面積之比，結(jié)合等效氫判斷。

A. C2H5OH即CH3CH2OH中，羥基上1種H原子、甲基上有1種H原子，亞甲基上有1種H原子，故核磁共振氫譜中有3個(gè)峰，故A正確；

B. 中2個(gè)甲基上的H原子與碳碳雙鍵中的H原子所處化學(xué)環(huán)境不相同，有2種H原子，核磁共振氫譜中有2個(gè)峰，故B錯(cuò)誤；

C. CH3CH2CH2COOH中甲基中的H原子與羧基中的H原子、2個(gè)亞甲基上H原子所處化學(xué)環(huán)境不同，共有4種H原子，核磁共振氫譜中有4個(gè)峰，故C錯(cuò)誤；

D. 為對(duì)稱結(jié)構(gòu)，甲基與苯環(huán)上的H原子所處化學(xué)環(huán)境不同，有2種H原子，核磁共振氫譜中有2個(gè)峰，故D錯(cuò)誤；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了檢驗(yàn)硫酸銨的熱分解產(chǎn)物，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。

回答下列問題：

(1)裝置A中玻璃絲的作用是________。

若在時(shí)加熱，B中濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)，則有________(填化學(xué)式產(chǎn)生；若C中盛放溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，________(填“能”或“不能”說明分解產(chǎn)物中有，理由是________________；若要檢驗(yàn)是否有產(chǎn)生，C中應(yīng)盛放的試劑是________。

(2)若在A中裝入，按下圖連接，在時(shí)加熱至完全分解。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為防止倒吸，正確的操作是________。

濃硫酸吸收的氣體是________填化學(xué)式。

若D中增重，E中增重，F中收集的氣體為已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況，分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。已知分解產(chǎn)物中沒有

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是

A.近年屢屢引起熱議的“抗糖”一詞中的“糖”，指的是六大營養(yǎng)物質(zhì)之一的糖類，由C、H、O三種元素組成

B.培育繡球花的過程中，土壤為酸性時(shí)花朵呈藍(lán)色，土壤為堿性時(shí)花朵呈紅色。為獲得紅色花朵，可施用硫酸銨

C.“自熱火鍋”極大的方便了人們的生活，自熱包的主要成分為CaO，加水后反應(yīng)放熱，從而加熱火鍋

D.《神農(nóng)本草經(jīng)》中記載：“石膏，味辛，微寒，主中風(fēng)寒熱，心下逆氣驚喘。“石膏”的化學(xué)式為CaSO4·2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下，三個(gè)燒瓶分別盛①混有空氣的氨氣、②等體積的二氧化氮與氧氣的混合氣、③二氧化氮，將它們分別倒置于盛足量水的水槽中，當(dāng)水進(jìn)入燒瓶中，并使氣體充分溶解，假定燒瓶中溶液無損失，所得溶液的物質(zhì)的量濃度之比為

A. 5：4：5 B. 1：1：1 C. 15: 12: 10 D. 無法計(jì)算

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像符合題意的是

A.鹽酸溶液中逐滴加入NaAlO2

B.SO2氣體逐漸通入溴水中

C.pH=1的醋酸與鹽酸溶液分別加水稀釋

D.氨氣逐漸通入醋酸中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)3A（s）+3B（g）=2C（g）+D（g），經(jīng)3 min，B的濃度減少0．9 mol·L-1。對(duì)此反應(yīng)速率的表示正確的是（ ）

A．用A表示的反應(yīng)速率是0．4 mol·L-1·min-1

B．分別用B、C、D表示的反應(yīng)速率之比是3∶2∶1

C．在2 min末的反應(yīng)速率，用B表示是0．3 mol·L-1·min-1

D．在2 min內(nèi)的反應(yīng)速率，用C表示是0．3 mol·L-1·min-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置正確且能達(dá)到目的的是

A.裝置①可用于已知濃度的氫氧化鈉溶液測(cè)定未知濃度鹽酸的實(shí)驗(yàn)

B.裝置②可用于氯化銨固體和氫氧化鈣固體反應(yīng)制取少量氨氣

C.裝置③可用于收集SO2，并吸收多余的SO2

D.裝置④可用于制取少量Cl2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與NaOH醇溶液共熱完全反應(yīng)后，可得3種有機(jī)物的是（ ）

A．CH3﹣CHCl﹣CH2﹣CH3

B．

C．CH3﹣C（CH3）Cl﹣CH2﹣CH3

D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】侯德榜確定的聯(lián)合制堿法又稱侯氏制堿法，侯氏制堿法提高了食鹽的轉(zhuǎn)化率，縮短了生產(chǎn)流程，減少了對(duì)環(huán)境的污染，將制堿技術(shù)發(fā)展到了一個(gè)新的水平，贏得了國際化工界的高度評(píng)價(jià)。某學(xué)習(xí)小組按下列實(shí)驗(yàn)流程制備和，設(shè)計(jì)的部分裝置如圖所示。

下列說法正確的是

A.可用裝置及所給試劑制備

B.可先a先通入至飽和，再由b通入至飽和

C.可由蒸發(fā)母液至出現(xiàn)大量晶體時(shí)，停止加熱，利用余熱蒸干得到純凈的

D.可用溶液檢驗(yàn)反應(yīng)是否完全

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