(13分)某研究性學習小組設計不同實驗方案來研究硝酸的性質。
(1)甲組同學設計下圖裝置來證實稀硝酸與銅反應,步驟如下。
A、檢驗50ml針筒的氣密性。
B、抽出活栓,往針筒內放入一小塊銅片,把針筒活栓推到底,將針筒下端玻璃管浸入蒸餾水中,抽拉活栓,吸入約10mL蒸餾水,發(fā)現(xiàn)針筒內仍有空氣,然后 。
C、將針筒下端玻璃管浸入濃硝酸中,抽拉活栓,緩緩吸入4mL濃硝酸,將針筒下端套上橡皮管,然后用鐵夾夾住。
回答以下相關問題:
①B中應補充的操作是 。
②一段時間后在針筒內觀察到溶液顏色為藍色,有 色氣體產(chǎn)生。該反應的離子方程式為 。
③反應停止后,針筒內產(chǎn)生了氣體,要驗證產(chǎn)生的氣體是NO,還需進一步進行的操作是 。
(2)乙組同學也用此裝置直接抽取濃硝酸和銅反應,發(fā)現(xiàn)溶液是綠色的,為了探究綠色的原因,乙組同學又做了三組對比實驗,具體如下:
組 |
m(Cu)/g |
硝酸(過量) |
溶液顏色 |
A |
1 |
濃HNO3(4mL) |
溶液為綠色 |
1 |
稀HNO3(4mL) |
溶液為藍色 |
|
B |
0.5 |
濃HNO3(4mL) |
溶液為綠色 |
1 |
稀HNO3(4mL) |
溶液為藍色 |
|
C |
2 |
濃HNO3(4mL) |
溶液為綠色 |
1 |
稀HNO3(4mL) |
溶液為藍色 |
根據(jù)乙組同學三組對比實驗回答問題:
①一種觀點認為:這可能是Cu2+濃度差異的結果,你同意這種看法嗎?(填“同意”或“不同意”)__________,原因是 。(結合表格信息加以闡述)
②另一種觀點認為:溶液呈綠色是銅與濃硝酸反應時產(chǎn)生的NO2溶于過量濃硝酸顯黃色,加上和藍色的硝酸銅溶液混在一起,使溶液呈綠色。為了驗證推斷是否正確, 三位同學分別設計了三種方案,并進行驗證:
方案一:將綠色溶液轉移至試管,并給試管加熱片刻,立即看到大量紅棕色氣體產(chǎn)生。認為該氣體一定是溶解在溶液中的NO2,但也有同學持有異議。請分析原因 。
方案二:用雙氧水和二氧化錳制得氧氣,并把氧氣緩緩通入綠色溶液中,觀察溶液顏色變?yōu)樗{色。請用方程式表示溶液顏色變化的反應原理__________ ____________。
方案三:往藍色溶液中緩緩通入NO2氣體,溶液顏色變綠色。
③從環(huán)保的角度看,你認為三個方案中最好的是哪一個 。
(1)①針頭朝上倒放,推活栓,使針頭內充滿水(2分)
②無色(1分)3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O(2分)
③往針筒內抽氣,氣體由無色變紅棕色(1分)(把氣體往外排也可以,但不夠環(huán)保)
(2)①不同意(1分)相同質量的銅與相同體積且過量的硝酸反應生成的銅離子濃度相同(1分)②過量的硝酸分解會產(chǎn)生紅棕色的NO2 (2分) 4NO2+ O2+2H2O=4HNO3 (2分)
③方案二(1分)
【解析】(1)要排盡空氣,可以通過把針筒倒放,然后推動活塞即可。硝酸具有強氧化性,能氧化單質銅生成硝酸銅,溶液顯藍色。要驗證NO,可以利用其極易被氧氣氧化生成紅棕色NO2來實現(xiàn)。
(2)因為反應中硝酸是過量的,而銅的質量也是相等的,即生成的硝酸銅的濃度是相同的,所以不可能是因為濃度差異引起。由于硝酸過量,而硝酸是不穩(wěn)定的,在加熱的條件下,硝酸也會分解產(chǎn)生NO2。在氧氣的作用下,NO2被氧化生成硝酸,由于消耗了NO2,所以溶液顏色顯藍色。根據(jù)原理可知方案1和3均會引起環(huán)境的污染,所以方案2是最好的。
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