某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)后,討論NH3能否還原CuO,設(shè)計實驗來研究這個問題.
(1)①實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②實驗室還可用
 
和濃氨水快速制取少量氨氣.
(2)該小組成員設(shè)計實驗探究氨氣的還原性及其產(chǎn)物,實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)如圖所示.
精英家教網(wǎng)
①該裝置在設(shè)計上有一定的缺陷,為確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,你對該裝置改進(jìn)的措施是
 

②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán),同時生成一種無污染的氣體.請寫出NH3與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)該小組成員用氨氣還原氧化銅的方法測定銅的近似相對原子質(zhì)量,如果選用測定反應(yīng)物CuO和生成物H2O的質(zhì)量[m(CuO)、m(H2O)]時,請用下圖所示的儀器設(shè)計一個簡單的實驗方案.
精英家教網(wǎng)
①儀器連接的順序是
 
(填編號,儀器可重復(fù)使用);
②D中濃硫酸的作用是
 
;
③列出計算銅的近似相對原子質(zhì)量的表達(dá)式:
 
分析:(1)①實驗室用固體氯化銨和熟石灰粉末混合加熱制取氨氣的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;
②用濃氨水與NaOH固體或生石灰或堿石灰等混合可以迅速制備少量氨氣;
(2)①氯化銨和消石灰反應(yīng)生成氨氣和水,氨氣和CuO反應(yīng)前應(yīng)先干燥,氨氣污染空氣,C裝置后需要連接尾氣吸收裝置,
②由題意可知生成物為銅、氮氣和水,以此書寫化學(xué)方程式;
(3)①根據(jù)題給的要求來測量氧化銅和水的質(zhì)量,考慮到氨氣可以和濃硫酸反應(yīng),但是不和堿石灰反應(yīng),所以應(yīng)該用堿石灰來吸收水,而用濃硫酸來吸收氨氣,可以據(jù)此答題;
②氨氣可以和硫酸之間發(fā)生反應(yīng);
③根據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合氧化銅和水之間的質(zhì)量情況進(jìn)行計算.
解答:解:(1)①實驗室用氯化銨和消石灰反應(yīng)制備氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;
②用濃氨水與NaOH固體或生石灰或堿石灰等混合可以迅速制備少量氨氣,故答案為:NaOH固體或生石灰或堿石灰等;
(2)①氯化銨和消石灰反應(yīng)生成氨氣和水,氨氣和CuO反應(yīng)前應(yīng)先干燥,氨氣污染空氣,C裝置后需要連接尾氣吸收裝置,
故答案為:在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管;C裝置之后增加尾氣吸收裝置;
②根據(jù)氨氣和氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象:CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán)色,同時生成一種無污染的氣體,說明生成銅、氮氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O,故答案為:3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O;
(3))①根據(jù)題給的要求來測量氧化銅和水的質(zhì)量,考慮到氨氣可以和濃硫酸反應(yīng),但是不和堿石灰反應(yīng),所以應(yīng)該用堿石灰來吸收水,而用濃硫酸來吸收氨氣,由于在制取氨氣的過程中要產(chǎn)生水,所以應(yīng)該先對產(chǎn)生的氨氣進(jìn)行干燥,即選擇c裝置,然后進(jìn)行實驗,最后為了防止氨氣污染空氣,所以要用濃硫酸來處理尾氣,即正確的操作順序為:BCACD,故答案為:BCACD;
②濃硫酸可以和氨氣之間發(fā)生反應(yīng),可以用來吸收尾氣氨氣,防止污染空氣,故答案為:進(jìn)行尾氣處理;
③設(shè)銅的相對原子質(zhì)量為x
2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O
   3(x+16)54
    m(CuO)      m(H2O)
3(x+16)
m(CuO)
=
54
m(H2O)

解得x=
18m(CuO)
m(H2O)
,故答案為:
18m(CuO)
m(H2O)
點評:注意分析題給的條件,知道濃硫酸和堿石灰的作用,為了用純凈、干燥的氨氣還原氧化銅,并通過測定生成水的質(zhì)量來測銅的相對原子質(zhì)量,要注意先除去氨氣中的雜質(zhì),即除去水.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?瓊海一模)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計如下實驗方案,測定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)方案一:稱取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計算.實驗中加熱至恒重的目的是
保證NaHCO3全部分解
保證NaHCO3全部分解

(2)方案二:按如圖裝置進(jìn)行實驗.并回答以下問題:

①實驗前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
.分液漏斗中應(yīng)該裝
稀硫酸
稀硫酸
(填“鹽酸”或“稀硫酸鹽”).D裝置的作用是
吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進(jìn)入C被吸收
吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進(jìn)入C被吸收
;
②實驗中除稱量樣品質(zhì)量外,還需稱
C
C
裝置(用字母表示)前后質(zhì)量的變化;
③根據(jù)此實驗得到的數(shù)據(jù),測定結(jié)果有較大誤差.因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷,該缺陷是
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測定結(jié)果有較大誤差
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測定結(jié)果有較大誤差

(3)方案三:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過濾洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計算:
①過濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器有
玻璃棒
玻璃棒
;
②試驗中判斷沉淀是否完全的方法是
取少量濾液,再滴加BaCl2溶液少許,如無白色沉淀出現(xiàn),說明沉淀完全
取少量濾液,再滴加BaCl2溶液少許,如無白色沉淀出現(xiàn),說明沉淀完全

③若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱得樣品9.5g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
55.8%
55.8%
(保留一位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料了解到以下內(nèi)容:
乙二酸(HOOC-COOH,可簡寫為H2C2O4)俗稱草酸,易溶于水,屬于二元中強(qiáng)酸(為弱電解質(zhì)),且酸性強(qiáng)于碳酸,其熔點為101.5℃,在157℃升華.為探究草酸的部分化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行了如下實驗:
(1)向盛有1mL飽和NaHCO3溶液的試管中加入足量乙二酸溶液,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生.該反應(yīng)的離子方程式為
HCO3-+H2C2O4=HC2O4-+CO2↑+H2O
HCO3-+H2C2O4=HC2O4-+CO2↑+H2O
;
(2)向盛有乙二酸飽和溶液的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)其溶液的紫紅色褪去;①說明乙二酸具有
還原性
還原性
(填“氧化性”、“還原性”或“酸性”);②請配平該反應(yīng)的離子方程式:
2
2
 MnO4-+
5
5
 H2C2O4+
6
6
 H+=
2
2
 Mn2++
10
10
 CO2↑+
8
8
H2O
(3)將一定量的乙二酸放于試管中,按下圖所示裝置進(jìn)行實驗(夾持裝置未標(biāo)出):

實驗發(fā)現(xiàn):裝置C、G中澄清石灰水變渾濁,B中CuSO4粉末變藍(lán),F(xiàn)中CuO粉末變紅.據(jù)此回答:
①上述裝置中,D的作用是
除去混合氣體中的CO2
除去混合氣體中的CO2

②乙二酸分解的化學(xué)方程式為
H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2
H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2
;
(4)該小組同學(xué)將2.52g草酸晶體(H2C2O4?2H2O)加入到100mL 0.2mol/L的NaOH溶液中充分反應(yīng),測得反應(yīng)后溶液呈酸性,其原因是
反應(yīng)所得溶液為NaHC2O4溶液,由于HC2O4-的電離程度比水解程度大,導(dǎo)致溶液中c(H+)>c(OH-),所以溶液呈酸性
反應(yīng)所得溶液為NaHC2O4溶液,由于HC2O4-的電離程度比水解程度大,導(dǎo)致溶液中c(H+)>c(OH-),所以溶液呈酸性
(用文字簡單表述),該溶液中各離子的濃度由大到小的順序為:
Na+>HC2O4->H+>C2O42->OH-
Na+>HC2O4->H+>C2O42->OH-
(用離子符號表示).

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某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計如下實驗方案,測定放置己久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)方案一:稱取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱取剩余固體質(zhì)量,計算.實驗中加熱至恒重的目的是
保證NaHCO3全部分解
保證NaHCO3全部分解

(2)方案二:按圖裝置進(jìn)行實驗.并回答以下問題.
①實驗前先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
.分液漏斗中應(yīng)該裝
硫酸
硫酸
(“鹽酸”或“硫酸”).
D裝置的作用是
防止空氣中水蒸氣、CO2進(jìn)入C管被吸收
防止空氣中水蒸氣、CO2進(jìn)入C管被吸收

②實驗中除稱量樣品質(zhì)量外,還需稱
C
C
裝置前后質(zhì)量的變化.
③根據(jù)此實驗得到的數(shù)據(jù),測定結(jié)果有誤差.因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷,該缺陷是
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測定結(jié)果有較大誤差
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測定結(jié)果有較大誤差

(3)方案三:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液.過濾洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計算:
①過濾操作中,除了燒杯,漏斗外,還用到的玻璃儀器有
玻璃棒
玻璃棒

②實驗中判斷沉淀是否完全的方法是
取少量上層清液,滴加少量BaCl2溶液,如無白色沉淀說明沉淀完全
取少量上層清液,滴加少量BaCl2溶液,如無白色沉淀說明沉淀完全

③已知稱得樣品21.2g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
50%
50%

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江哈爾濱市第六中學(xué)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(14分)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計如下實驗方案,測定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)方案一:稱取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計算。實驗中加熱至恒重的目的是                                                。
(2)方案二:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過濾洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計算:
①過濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器有______________________;
②試驗中判斷沉淀是否完全的方法是_______________________________________
③若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱得樣品9.5g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________(保留一位小數(shù))。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆黑龍江哈爾濱市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(14分)某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計如下實驗方案,測定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)方案一:稱取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計算。實驗中加熱至恒重的目的是                                                 。

(2)方案二:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過濾洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計算:

①過濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器有______________________;

②試驗中判斷沉淀是否完全的方法是_______________________________________

③若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱得樣品9.5g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________(保留一位小數(shù))。

 

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