用分液漏斗和燒杯可以裝配成一套簡(jiǎn)易的,能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的氣體發(fā)生裝置,如圖所示.能用此裝置制備的氣體有(  )
A、用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)制取CO2
B、用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2
C、用過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)制取O2
D、用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體制備原理及裝置選擇
專題:
分析:根據(jù)反應(yīng)的速率和操控的難以程度選擇藥品和反應(yīng),該裝置特點(diǎn)為:無(wú)須加熱反應(yīng);當(dāng)將裝置中的導(dǎo)氣管關(guān)閉后,生成的氣體使裝置中的氣壓增大,從而使固體和液體分離,使反應(yīng)停止,據(jù)此解答.
解答: 解:A.用塊狀大理石與硫酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳,硫酸鈣微溶,覆蓋在碳酸鈣表面,阻止繼續(xù)反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2,鋅可放在有空的塑料絲網(wǎng)上,反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,關(guān)閉該裝置中分液漏斗活塞后,裝置內(nèi)氣壓增加,可以觀察到燒杯內(nèi)液面上升,反應(yīng)液與塊狀固體脫離,反應(yīng)停止,故B正確;
C.用過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)制取O2,過(guò)氧化鈉放在有空的塑料絲網(wǎng)上,反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,因過(guò)氧化鈉溶于水,且和水反應(yīng),關(guān)閉該裝置中分液漏斗活塞后,無(wú)法將反應(yīng)液與塊狀固體脫離,故C錯(cuò)誤;
D.用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2,MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,反應(yīng)需加熱,該裝置無(wú)法實(shí)現(xiàn),故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)基本操作,解答時(shí)需抓住反應(yīng)的原理解答,平時(shí)注意相關(guān)知識(shí)的積累,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在花瓶中加A“鮮花保鮮劑”,能延長(zhǎng)鮮花的壽命.下表是500mL“鮮花保鮮劑”中含有的成分.閱讀后回答下列問(wèn)題:
成分質(zhì)量(g)摩爾質(zhì)量(g?mol-1
蔗糖(C12H22O1125.00342
硫酸鉀0.25174
阿司匹林0.17180
高錳酸鉀0.25158
硝酸銀0.02170
(1)下列“鮮花保鮮劑”的成分中,屬于非電解質(zhì)的是
 

A、蔗糖   B、硫酸鉀    C、高錳酸鉀  D、硝酸銀
(2)“鮮花保鮮劑”中K+(阿司匹林中不含K+)的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.(只要求寫(xiě)用原始數(shù)據(jù)寫(xiě)表達(dá)式,不需要化簡(jiǎn)與計(jì)算)
(3)今欲用KCl固體配制480mL 0.2mol/L的KCl溶液.根據(jù)題意填空:
①配制該溶液應(yīng)選用
 
mL容量瓶.
②用托盤天平稱取
 
g固體KCl.
③將稱好的KCl固體放至500mL的大燒杯中,倒入約150mL蒸餾水,用玻璃棒攪拌至完全溶解.待冷卻至室溫后,將燒杯中的溶液用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至容量瓶.
④用少量蒸餾水洗滌燒杯2-3次,并將每次洗滌的溶液都注入容量瓶,輕輕晃動(dòng)容量瓶,使溶液混和均勻.
⑤向容量瓶中加入蒸餾水,直到液面離刻度線約l-2厘米時(shí),改用
 
滴加蒸餾水至液面與刻度線相切.蓋好瓶塞,搖勻.
⑥配制好的溶液
 
(填“能”或“不能”)長(zhǎng)期存放在容量瓶中.
⑦以下因素會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是
 

A、定容時(shí)觀察液面仰視、
B定容時(shí)觀察液面俯視
C、有少量KCl溶液殘留在燒杯中    
D、容量瓶中原來(lái)有少量蒸餾水
E、容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液而未洗凈
F、定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,但未做任何處理
G、稱量藥品時(shí)砝碼生銹.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,下圖是用0.1000mol/L NaOH溶液滴定20.00mL0.1000mol/L HA溶液所得到滴定曲線.下列相關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、由圖可知HA是一種弱酸,且Ka=1.0×10-5
B、滴定到B點(diǎn)時(shí),c(Na+)=c(A-
C、當(dāng)NaOH溶液的體積為10.00mL時(shí),有c(A-)+c(OH-)=c(H+)+c(HA)
D、C點(diǎn)溶液中的離子濃度關(guān)系為:c(Na+)>c(A-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

足量銅與一定量濃硝酸反應(yīng),得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO的混合氣體,這些氣體與1.344L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)混合后通入水中,所有氣體完全被水吸收生成硝酸.若向所得硝酸銅溶液中加入 6mol?L-1 NaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀,則消耗NaOH溶液的體積是( 。
A、60 mL
B、40mL
C、30 mL
D、15 mL

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中 A、B、C、D、E均為有機(jī)化合物.已知:C能跟NaHCO3發(fā)生反應(yīng),C和D的相對(duì)分子質(zhì)量相等,且E為無(wú)支鏈的化合物.
根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)已知E的相對(duì)分子質(zhì)量為102,其中碳、氫兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為58.8%、9.8%,其余為氧,則E的分子式為
 
;C分子中的官能團(tuán)名稱是
 
;化合物B不能發(fā)生的反應(yīng)是
 
(填字母序號(hào)):
a.加成反應(yīng)  b.取代反應(yīng)  c.消去反應(yīng) d.酯化反應(yīng)  e.水解反應(yīng)  f.置換反應(yīng)
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
 

(3)A的分子式是
 

(4)同時(shí)符合下列三個(gè)條件的B的同分異構(gòu)體的數(shù)目有四個(gè).
Ⅰ.含有間二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu)Ⅱ.屬于非芳香酸酯Ⅲ.與 FeCl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng).寫(xiě)出其中任意兩個(gè)同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列三個(gè)反應(yīng),判斷下列物質(zhì)的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
①2Fe3++2I-=2Fe2++I2    
②2Fe2++C12=2Fe3++2C1-
③2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O.
A、Fe3+>C12>MnO4-
B、Fe3+>Cl2>I2
C、I2>Cl2>Fe3+
D、MnO4->Cl2>Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B、C、D分別是KNO3、KOH、HNO3和Ba(NO32四種溶液中的一種,現(xiàn)利用另一種溶液X,用如圖所示的方法可將它們依次確定.
(1)試確定下列各物質(zhì)的名稱:
A:
 
,B:
 
,X:
 

(2)寫(xiě)出上述過(guò)程中涉及到的反應(yīng)的離子方程式:
 

 
,
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①-?分別代表有關(guān)反應(yīng)中的一種物質(zhì),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白.

(1)已知①中陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比為1:1,則①的化學(xué)式是
 
、②的電子式為
 

(2)圖中涉及的氧化還原反應(yīng)共有
 
個(gè).
(3)③與④反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)⑧與⑨反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)一定條件下,將2amL④和
 
⑦的混合
 
氣體用排水法收集,得到amL氣體,則原混合氣體中④和⑦的體積比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)中學(xué)化學(xué)教材所附元素周期表判斷,下列敘述不正確的是( 。
A、若周期表中第七周期完全排滿共有32種元素
B、周期表中共有18個(gè)列,其中形成化合物種類最多的在第14列
C、除過(guò)渡元素外周期表中最外層電子數(shù)相同的元素都位于同一族中
D、L層電子為奇數(shù)的所有元素所在族的序數(shù)與該元素原子的L層電子數(shù)相等

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