【題目】為了比較鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱,可在實(shí)驗(yàn)室先制取Cl2(利用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)可制取Cl2),并將Cl2依次通入NaBr溶液和KI-淀粉溶液中。如圖所示儀器及藥品,試回答:
(1)若所制取氣體的流向從左向右時(shí),上述儀器接口的連接順序?yàn)?/span>____接_____、 ____接____、________接____、_____接____(填字母)。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后裝置Ⅴ中反應(yīng)的離子方程式為________。
(3)裝置Ⅱ中發(fā)生的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)裝置Ⅰ中產(chǎn)生的現(xiàn)象:溶液先變藍(lán)一段時(shí)間后藍(lán)色褪去,生成兩種強(qiáng)酸,請(qǐng)寫(xiě)出藍(lán)色褪去的化學(xué)方程式:_____。
【答案】F G H D C B A E MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O 溶液變橙色 Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl 5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl
【解析】
Ⅴ為制備氯氣裝置,在加熱條件下MnO2與濃鹽酸反應(yīng)可制取Cl2,生成氯氣通入Ⅱ中,氯氣與NaBr發(fā)生置換反應(yīng)生成溴,通入Ⅰ中與KI反應(yīng)生成碘,可觀察到Ⅰ中溶液變藍(lán)色,Ⅲ 為尾氣處理裝置,防止污染空氣,以此解答該題。
(1)先制取氯氣,然后將氯氣依次通入NaBr溶液和KI-淀粉檢驗(yàn)氯氣的強(qiáng)氧化性,氯氣有毒不能排空,否則會(huì)污染大氣,所以最后連接尾氣處理裝置,檢驗(yàn)裝置中導(dǎo)氣管遵循“長(zhǎng)進(jìn)短出”原則,所以連接順序是F接G、H接D、C接B、A接E;
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后裝置V中反應(yīng)是二氧化錳和濃鹽酸加熱反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O;
(3)生成氯氣通入Ⅱ中,氯氣與NaBr發(fā)生置換反應(yīng)生成溴,溶液變?yōu)槌壬磻?yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl;
(4)氯氣裝置Ⅰ中與KI反應(yīng)生成碘,溶液先變藍(lán),一段時(shí)間后,氯氣由于碘單質(zhì)反應(yīng),生成兩種強(qiáng)酸為鹽酸和碘酸,溶液藍(lán)色又褪去,藍(lán)色褪去的化學(xué)方程式:5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中裝置可以用來(lái)發(fā)生、洗滌、干燥、收集(不考慮尾氣處理)氣體。該裝置可用于 ( )
A. 鋅和鹽酸生成氫氣
B. 二氧化錳和濃鹽酸生成氯氣
C. 碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳
D. 濃氨水和燒堿制取氨氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是
A. 加入二氧化錳可使單位時(shí)間內(nèi)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的量增多
B. 工業(yè)生產(chǎn)硫酸,通入過(guò)量的空氣,提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率
C. 久置氯水pH變小
D. Fe(SCN)3溶液中加入KSCN后顏色變深
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)想利用原電池反應(yīng)檢驗(yàn)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,兩人均用鎂片和鋁片作電極,但甲同學(xué)將兩電極放入6mol·L-1的H2SO4溶液中,乙同學(xué)將兩電極放入6mol·L-1的NaOH溶液中,裝置如圖所示。
(1)寫(xiě)出圖1中正極的電極反應(yīng)式: _______________ 。
(2)圖2中負(fù)極為 _______________ ,總反應(yīng)的離子方程式為 ____________ 。
(3)甲、乙同學(xué)都認(rèn)為“如果構(gòu)成原電池的電極材料都是金屬,則作負(fù)極的金屈應(yīng)比作正極的金屬活潑”,則甲同學(xué)得出的結(jié)論是 _______________ 的活動(dòng)性更強(qiáng),乙同學(xué)得出的結(jié)論是 _______________ 的活動(dòng)性更強(qiáng)。
(4)由該實(shí)驗(yàn)得出的下列結(jié)論中,正確的有 _______________ (填序號(hào))。
a.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)應(yīng)注意原電池中的電解質(zhì)溶液
b.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)
c.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明金屬活動(dòng)性順序表已過(guò)時(shí),沒(méi)有實(shí)用價(jià)值
d.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明化學(xué)研究對(duì)象復(fù)雜,反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問(wèn)題具體分析
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,1mol化學(xué)鍵斷裂形成氣態(tài)原子所需要的能量用表示。結(jié)合表中信息判斷下列說(shuō)法不正確的是( )
共價(jià)鍵 | H-H | F-F | H-F | H-Cl | H-I |
E(kJ/mol) | 436 | 157 | 568 | 432 | 298 |
A. 432kJ/mol>E(H-Br)>298kJ/mol B. 表中最穩(wěn)定的共價(jià)鍵是H-F鍵
C. H2(g)→2H(g) △H=+436kJ/mol D. H2(g)+F2(g)=2HF(g) △H=-25kJ/mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知25 ℃時(shí)有關(guān)弱酸的電離平衡常數(shù)見(jiàn)下表:
弱酸化學(xué)式 | HA | H2B |
電離平衡常數(shù)(25 ℃) | Ka=1.7×10-6 | Ka1=1.3×10-3 Ka2=5.6×10-8 |
則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.NaHB溶液中部分微粒濃度的大小為:c(Na+)>c(HB-)>c(B2-)>c(H2B)
B.等物質(zhì)的量濃度的各溶液pH關(guān)系為:pH(Na2B)>pH(NaHB)>pH(NaA)
C.向Na2B溶液中加入足量的HA溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:B2-+2HA=2A-+H2B
D.將a mol/L的HA溶液與a mol/L的NaA溶液等體積混合,混合液中:c(Na+)>c(A-)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在兩個(gè)恒容密閉容器中進(jìn)行下列兩個(gè)可逆反應(yīng):(甲)C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g);(乙)CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),F(xiàn)有下列狀態(tài):①混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變、诤銣貢r(shí),氣體的壓強(qiáng)不再改變 ③各氣體組分濃度相等、芑旌蠚怏w的密度保持不變 ⑤單位時(shí)間內(nèi),消耗水蒸氣的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量比為9:1⑥同一時(shí)間內(nèi),水蒸氣消耗的物質(zhì)的量等于氫氣消耗的物質(zhì)的量。其中能表明(甲)、(乙)容器中反應(yīng)都達(dá)到平衡狀態(tài)的是
A. ①②⑤B. ③④⑥C. ①⑥D. ⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( )
A.中含有的鍵數(shù)目為
B.標(biāo)況下的分子,含共用電子對(duì)數(shù)
C.分別與足量的和充分反應(yīng)后轉(zhuǎn)移的電子數(shù)均為
D.的鹽酸與氨水混合后溶液呈中性,則
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)如下表:
已知X是短周期中最活潑的金屬,且與R同周期。下列敘述不正確的是( )
A.離子半徑大。R3+<X+<M2-
B.Y與M組成的化合物是形成光化學(xué)煙霧的原因之一
C.將YM2通入Ba(NO3)2溶液中有大量白色沉淀產(chǎn)生
D.M的氫化物的熔、沸點(diǎn)高于Z的氫化物的熔、沸點(diǎn)
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