選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 加熱蒸干TiCl4溶液 | 產(chǎn)生大量固體 | 固體成分為TiCl4 |
B | 用雙氧水滴定KI淀粉溶液 | 溶液變藍 | 達到滴定終點 |
C | 將K3[Fe(CN)6]溶液滴加到某溶液中 | 產(chǎn)生藍色沉淀 | 該溶液中含有Fe2+ |
D | 將SO2通入石蕊溶液中 | 溶液褪色 | SO2具有漂白性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.TiCl4是強酸弱堿鹽,易水解生成氫氧化鈦和HCl,加熱促進其水解;
B.雙氧水具有氧化性,能氧化碘離子生成碘,碘遇淀粉試液變藍色;
C.Fe2+和K3[Fe(CN)6]溶液反應生成特征藍色沉淀;
D.二氧化硫具有漂白性,但不能漂白指示劑.
解答 解:A.TiCl4是強酸弱堿鹽,易水解生成氫氧化鈦和HCl,加熱促進其水解,要想從TiCl4溶液制取TiCl4固體,需要在HCl范圍中加熱,故A錯誤;
B.雙氧水具有氧化性,能氧化碘離子生成碘,碘遇淀粉試液變藍色,溶液變藍色不能說明達到滴定終點,只有溶液變藍色且半分鐘內(nèi)不變色時才能達到滴定終點,故B錯誤;
C.Fe2+和K3[Fe(CN)6]溶液反應生成特征藍色沉淀,所以該實驗現(xiàn)象可以檢驗亞鐵離子,故C正確;
D.二氧化硫屬于酸性氧化物,能和水反應生成亞硫酸而使二氧化硫水溶液呈酸性,酸遇石蕊試液變紅色,二氧化硫具有漂白性,但不能漂白指示劑,所以看到的現(xiàn)象是溶液變紅色但不褪色,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案評價,為高頻考點,涉及鹽類水解、滴定實驗、離子檢驗、二氧化硫漂白性等知識點,明確實驗原理及物質(zhì)性質(zhì)是解本題關鍵,易錯選項是D,注意二氧化硫和次氯酸漂白性的區(qū)別,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗淀粉是否發(fā)生水解,將淀粉與稀硫酸溶液共熱,冷卻后,取上層水溶液,用NaOH中和稀硫酸后,再加入Cu(OH)2懸濁液,加熱,觀察是否產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
B. | 檢驗Fe(NO3)2晶體是否已氧化變質(zhì),將Fe(NO3)2樣品溶于稀硫酸后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變血紅色 | |
C. | 在酸、堿中和滴定終點時不慎滴入過量標準溶液,可用裝有待測液的滴定管再滴入一定量溶液進行調(diào)整 | |
D. | 實驗室制備氫氧化亞鐵,滴加氫氧化鈉溶液時應將膠頭滴管插入硫酸亞鐵溶液中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 規(guī)律 | 結論 |
A | 較強酸可以制取較弱酸 | H2S溶液無法制取H2SO4 |
B | 反應物濃度越大,反應速率越快 | 常溫下,相同的鋁片中分別加入足量的濃、稀硝酸中,鐵絲在濃硫酸中先反應完 |
C | 離子反應總是向著某種離子濃度減小的方向進行 | 反應2Na+2CH3COOH═2Na++2CH3COO-+H2↑不能進行 |
D | 溶解度小的沉淀易向溶解度更小的沉淀轉化 | MgCO3沉淀在水中煮沸,最終轉化為Mg(OH)2沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | x+y>3 | |
B. | 反應速率加快,活化分子百分數(shù)增加 | |
C. | A的轉化率減小,體積分數(shù)增大 | |
D. | 平衡正向移動,平衡常數(shù)增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 13C與15N具有相同的中子數(shù) | |
B. | 0.012kg 13C所含的碳原子數(shù)為阿伏加德羅常數(shù) | |
C. | 等物質(zhì)的量的13C17O和15N2,兩氣體具有相同的質(zhì)子數(shù)、原子數(shù)和質(zhì)量 | |
D. | 13C、15N和C60、N70互為同位素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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