4.目前,由化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芑螂娔苋允侨祟愂褂玫淖钪饕茉矗?br />I.氫氣是一種很有前途的新能源,以水為原料大量制取氫氣的最理想途徑是a.
a.利用太陽(yáng)能直接將水分解產(chǎn)生氫氣    b.以焦炭和水制取水煤氣后分離出氫氣
c.用Fe跟HCl反應(yīng)放出氫氣           d.由熱電站提供電力電解水產(chǎn)生氫氣
II.下表列出了斷裂1mol某些化學(xué)鍵所需的能量
化學(xué)鍵H-HO=OO-H
能量(kJ)436a463
已知:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ•mol-1,回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)屬于_放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),1mol H2(g)和0.5molO2(g)的總能量大于(填“大于”“小于”或“等于”) 1mol H2O(g)的總能量,此反應(yīng)中化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為熱能.
(2)表中a=496.4 kJ.
(3)若H2O(l)═H2O(g)△H=+44kJ•mol-1
請(qǐng)寫出H2(g)燃燒生成液態(tài)水時(shí)的熱化學(xué)方程式_H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-285.8kJ•mol-1

分析 Ⅰ、以水為原料制取氫氣,需要消耗另一種能源,如水力,化石燃料等,而且這些能源都比較緊缺.而利用太陽(yáng)能在某種催化劑作用下分解水是最好的,太陽(yáng)能環(huán)保無(wú)污染,且取之不盡用之不竭,據(jù)此分析;
II.(1)根據(jù)反應(yīng)H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ•mol-1<0為放熱反應(yīng)即反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量判斷;
(2)根據(jù)△H=反應(yīng)物鍵能之和-生成物鍵能之和計(jì)算;
(3)①H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ•mol-1
②H2O(l)═H2O(g)△H=+44kJ•mol-1
根據(jù)蓋斯定律①-②書寫熱化學(xué)方程式.

解答 解:Ⅰ、a.太陽(yáng)能環(huán)保無(wú)污染,且資源相當(dāng)豐富,取之不盡用之不竭,故a正確;
b.焦炭是不可再生資源,故b錯(cuò)誤;
c.用鐵和鹽酸反應(yīng)放出氫氣成本太高,故c錯(cuò)誤;
d.電能是清潔能源,無(wú)需轉(zhuǎn)化為氫氣,故d錯(cuò)誤;
故選a;
II.(1)因?yàn)榉磻?yīng)H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ•mol-1<0,所以該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng),反應(yīng)中化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為熱能,放熱反應(yīng)即反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,則1mol H2(g)和0.5molO2(g)的總能量大于1mol H2O(g)的總能量,故答案為:放熱,大于,熱能;
(2)△H=反應(yīng)物鍵能之和-生成物鍵能之和=436KJ/mol+$\frac{1}{2}$aKJ/mol-2×463KJ/mol=-241.8KJ/mol,則a=496.4KJ/mol,
故答案為:496.4;
(3)①H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ•mol-1②H2O(l)═H2O(g)△H=+44kJ•mol-1,根據(jù)蓋斯定律①-②得H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-241.8kJ•mol-1-44kJ•mol-1=-285.8 kJ•mol-1,故答案為:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-285.8 kJ•mol-1

點(diǎn)評(píng) 本題考查反應(yīng)熱的有關(guān)計(jì)算,熱化學(xué)方程式書寫,注意掌握根據(jù)蓋斯定律、熱化學(xué)方程式、反應(yīng)焓變利用鍵能的計(jì)算方法,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.加熱蒸發(fā)皿時(shí)墊上石棉網(wǎng)B.將氫氧化鈉固體放入燒杯中稱量
C.在量筒中溶解氯化鈉固體D.將pH試紙浸入待測(cè)液中測(cè)定pH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L的CCl4中含CCl4分子數(shù)為NA
B.5.6g 鐵和6.4g 銅分別與0.1mol 氯氣完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)相等
C.0.1mol•L-1MgCl2溶液中含Cl-數(shù)為0.2NA
D.3.9g Na2O2晶體中含有的離子總數(shù)為0.2NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.摩爾是物質(zhì)的量的單位,每摩爾物質(zhì)含有6.02×1023個(gè)分子
B.2H既可表示2個(gè)氫原子,又可表示2mol氫原子
C.1mol氯含有6.02×1023個(gè)電子
D.阿伏伽德羅常數(shù)數(shù)值近似值為6.02×1023

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組需配制含有NH${\;}_{4}^{+}$,Cl-,K+,SO${\;}_{4}^{2-}$的植物培養(yǎng)液500mL,且使培養(yǎng)液中c(Cl-)=c(K+)-C
(SO${\;}_{4}^{2-}$)=0.4mol•L-1,實(shí)驗(yàn)室提供的藥品有:NH4Cl、KCl、(NH4)2SO4、K2SO4和蒸餾水
(1)該植物培養(yǎng)液中,NH4+的物質(zhì)的量濃度為0.8mol/L.
(2)甲同學(xué)用14.9g KCl和26.4g(NH42SO4三種物質(zhì)進(jìn)行配制,也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求
(3)乙同學(xué)用(NH42SO4、NH4Cl和K2SO4三種物質(zhì)進(jìn)行配制,也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求,其中(NH42SO4的物質(zhì)的量濃度為0.1mol,NH4Cl的質(zhì)量為0.2mol;若將該植物培養(yǎng)液加水稀釋至800mL,則稀釋后溶液中NH4Cl的物質(zhì)的量濃度為0.25mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.反應(yīng)A(g)+B(g)?C(g)+D(g)過(guò)程中的能量變化如圖所示,回答下列問(wèn)題.
(1)該反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“吸熱”“放熱”);
(2)在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1和E2的變化是:E1減小,E2減小(填“增大”“減小”、“不變”).
(3)反應(yīng)體系中加入催化劑對(duì)反應(yīng)熱是否有影響?否,(填“是”或“否”)原因是只降低反應(yīng)所需活化能,不改變反應(yīng)物、生成物總能量,所以反應(yīng)熱不變.
(4)該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=E1-E2kJ/mol.(用E1和E2表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在一定條件下發(fā)生反應(yīng) 2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g),將2mol SO3通入2L容積恒定的密閉容器甲中,若維持容器內(nèi)溫度不變,5min末測(cè)得SO3的物質(zhì)的量為0.8mol.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.0~5min,SO2的生成速率v(SO2)=0.12mol•L-1•min-1
B.若起始時(shí)充入3 mol SO3,起始時(shí)SO3分解速率不變
C.若某時(shí)刻消耗了1 molSO3同時(shí)生成了0.5molO2,則表明該反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài)
D.達(dá)到平衡時(shí),SO2和SO3的濃度相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.與乙烯是同系物的是( 。
A.甲烷B.甲苯C.丙炔D.戊烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用長(zhǎng)頸漏斗分離出乙酸與乙醇反應(yīng)的產(chǎn)物B.用向上排空氣法收集銅粉與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的NOC.將Cl2與HCl混合氣體通過(guò)飽和食鹽水可得到純凈的Cl2D.配制氯化鐵溶液時(shí),將氯化鐵溶解在較濃的鹽酸中再加水稀釋

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