19.如圖所示裝置,若將膠頭滴管中的水擠入集氣瓶中,請描述觀察到的現(xiàn)象并寫出有關的離子方程式.

(1)A中的現(xiàn)象為B中無色溶液倒吸入A中,且變?yōu)榧t色,化學方程式NH3+H2O?NH3•H2O?.
(2)C中的現(xiàn)象為溶液由淺綠色變?yōu)辄S色,離子方程式2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(3)E中的現(xiàn)象為溶液紅色褪去,離子方程式Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(4)G中的現(xiàn)象為溶液變?yōu)樗{色,離子方程式Cl2+2I-=I2+2Cl-

分析 (1)氨氣極易溶于水,將膠頭滴管中的水擠入集氣瓶,引發(fā)噴泉;
(2)氯水進入C中,發(fā)生氧化還原反應生成氯化鐵;
(3)氯水進入E中,發(fā)生氧化還原反應生成NaCl、NaClO和水;
(4)氯水進入G中,與KI發(fā)生氧化還原反應生成碘單質.

解答 解:(1)氨氣極易溶于水,將膠頭滴管中的水擠入集氣瓶,引發(fā)噴泉,則觀察到B中無色溶液倒吸入A中,且變?yōu)榧t色,溶液變紅是因發(fā)生電離反應為NH3•H2O?NH4++OH-,氨氣與水反應生成一水合氨,方程式:NH3+H2O?NH3•H2O?;
故答案為:B中無色溶液倒吸入A中,且變?yōu)榧t色;NH3+H2O?NH3•H2O?;
(2)氯水進入C中,發(fā)生氧化還原反應生成氯化鐵,觀察到C中溶液由淺綠色變?yōu)辄S色,發(fā)生的離子反應為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,
故答案為:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色;2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
(3)氯水進入E中,發(fā)生氧化還原反應生成NaCl、NaClO和水,觀察到E中溶液紅色褪去,離子反應為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:溶液紅色褪去;Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(4)氯水進入G中,與KI發(fā)生氧化還原反應生成碘單質,淀粉遇碘變藍,觀察到G中溶液變?yōu)樗{色,發(fā)生的離子反應為Cl2+2I-=I2+2Cl-,
故答案為:溶液變?yōu)樗{色;Cl2+2I-=I2+2Cl-

點評 本題考查了實驗裝置的綜合及離子反應,明確氨氣、氯氣性質是解題關鍵,實驗引發(fā)裝置為A,通過氨氣發(fā)生噴泉實驗而引發(fā)倒吸發(fā)生一系列反應,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)( 。
A.1mol苯乙烯()中含有的C=C數(shù)為4NA
B.在標準狀況下,11.2 L己烷含有分子數(shù)為0.5NA
C.2.8 g乙烯和丙烯的混合氣體中所含碳原子數(shù)為0.2NA
D.1mol甲基含10NA個電子

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.制取較純凈的一氯乙烷最好采用的方法是( 。
A.乙烷和氯氣反應B.乙烯和氯化氫反應
C.乙烷通入濃鹽酸D.乙烯和氯氣反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.已知:有機物A的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平.現(xiàn)以A為主要原料合成乙酸乙酯,其合成路線如圖1所示.

(1)B分子中官能團的名稱是羥基,D中官能團的名稱是羧基;反應①的反應類型是加成反應.
(2)反應②的化學方程式是2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,反應⑤的化學方程式是CH3COOCH2CH3+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH3COONa+CH3CH2OH.
(3)①某同學用如圖2所示的實驗裝置制取少量乙酸乙酯.實驗結束后,試管甲中上層為透明的、不溶于水的油狀液體.上述實驗中試管甲中試劑為飽和Na2CO3溶液,其作用是(填字母)BC.
A.中和乙酸和乙醇
B.中和乙酸并吸收部分乙醇
C.乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度比在水中更小,有利于分層析出
D.加速酯的生成,提高其產(chǎn)率
②在實驗室利用B和D制備乙酸乙酯的實驗中,若用1mol B和1mol D充分反應,不能(能/不能)生成1mol 乙酸乙酯,原因是該反應為可逆反應,有一定的限度,不可能完全轉化.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.2009年12月7日至18日,氣候變化峰會在丹麥首都哥本哈根召開,節(jié)能減排成為會議的重要議題.如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應原理,現(xiàn)進行如下實驗,在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g). 測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示.
(1)判斷該反應達到平衡的標志是BC
A.CO2和甲醇的濃度相等  B.CO2的百分含量保持不變
C.容器內(nèi)壓強保持不變  D.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變
(2)從反應開始到平衡,氫氣的平均反應速率v(H2)=0.225mol/(L•min),二氧化碳的轉化率為75%.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

4.過氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)為白色,難溶于水,常用于種子消毒、藥物制造、魚池增氧等.
Ⅰ.某實驗小組在實驗室用鈣鹽制取CaO2•8H2O.
(1)A為實驗室制取氨氣的裝置,則試管A中發(fā)生的反應為Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.

(2)儀器B的作用是防倒吸.
(3)寫出生成CaO2•8H2O的化學方程式CaCl2+H2O2+2NH3+8H2O=2NH4Cl+CaO2•8H2O.
(4)制取CaO2•8H2O一般在低溫下進行,原因是低于0℃,液體被凍結,反應困難,溫度過高,過氧化氫分解速率加快,反應為放熱反應,溫度低有利于提高產(chǎn)率.
Ⅱ.該實驗小組欲通過測量氣體的體積來探究CaO2與SO2反應的特點,裝置如圖:
(硬質玻璃管中為無水CaO2

【提出假設】
假設1:只發(fā)生反應:2SO2+2CaO2═2CaSO3+O2,SO2未被氧化;
假設2:只發(fā)生反應:SO2+CaO2═CaSO4,SO2完全被氧化;
假設3:上述兩個反應均發(fā)生,SO2部分被氧化.
【實驗探究】
(5)該實驗裝置有一處明顯錯誤,請用文字改正:裝置E中廣口瓶中的導氣管應“短進長出”.
(6)試劑B為堿石灰,其作用是吸收未反應的SO2
【實驗數(shù)據(jù)處理】
實驗測得裝置C增重m g,裝置E收集到的氣體為V L(已換算成標準狀況下).
(7)如果假設3成立,則V的取值范圍是0<V<$\frac{7{m}_{1}}{30}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

11.現(xiàn)有純鐵片、純銀片、純銅片,稀硫酸、FeSO4 溶液、Fe2(SO43溶液、大燒杯、導線若干,請運用原電池原理設計實驗,驗證Cu2+、Fe3+的氧化性強弱.
(1)寫出電極反應式,負極:Cu-2e-=Cu2+.正極:2Fe3++2e-=2Fe2+
(2)請在如圖方框中畫出原電池的裝置圖,標出外電路電子流向(注明電極材料、電解質溶液,連成閉合回路).
(3)Cu2+、Fe3+的氧化性由強到弱的順序為:Fe3+>Cu2+
(4)該裝置反應一段時間后,當溶液的質量增加3.2g時,通過導線的電子的物質的量是0.1mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

8.在Na+的物質的量濃度為0.5mol•L-1的某澄清溶液中,還可能含有如表中所示的若干種離子.
陽離子K+、Ag+、Mg2+、Ba2+
陰離子NO3-、CO32-、SiO32-、SO42-
取100mL該溶液進行如下實驗(氣體體積在標準狀況下測定):
序號實驗內(nèi)容實驗結果
想該溶液中加入足量稀鹽酸生成白色沉淀并在標準狀況下放出0.56L氣體
將Ⅰ中產(chǎn)生的混合液過濾,將沉淀洗滌、灼燒至恒重,稱量所得固體的質量固體質量為2.4g
向Ⅱ中所得的濾液中滴加BaCl2溶液無明顯現(xiàn)象
請回答下列問題:
(1)由實驗Ⅰ確定一定不存在的離子是Ag+、Mg2+、Ba2+
(2)實驗Ⅰ中生成沉淀的離子方程式為SiO32-+2H+=H2SiO3↓.
(3)通過實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和必要計算,填寫表中陰離子的物質的量濃度(能計算出結果的填寫計算結果,一定不存在的離子填“0”,不能確定是否存在的離子填“?”)
陰離子NO3-CO32-SiO32-SO42-
c/mol•L-1?0.25mol/L0.4mol/L0
(4)判斷K+是否存在,若存在,求其最小濃度,若不存在,請說明理由:存在,其濃度至少為0.8mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.等物質的量的下列物質,與足量氫氣發(fā)生加成反應,消耗氫氣最多的是( 。
A.CH2═CH-CH═CH2B.═CH2C.═CH-CH2D.═CH-CH═

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