分析 Fe3+氧化性比Cu2+強,可發(fā)生2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,反應中Cu被氧化,為原電池的負極,則正極可為碳棒或不如Cu活潑的金屬,電解質(zhì)溶液為氯化鐵溶液,正極發(fā)生還原反應,負極發(fā)生氧化反應,以此解答該題.
解答 解:(1)Fe3+氧化性比Cu2+強,可發(fā)生2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,Cu被氧化,為原電池的負極,負極反應為Cu-2e-=Cu2+,正極Fe3+被還原,電極方程式為2Fe3++2e-=2Fe2+,故答案為:Cu-2e-=Cu2+;2Fe3++2e-=2Fe2+;
(2)Fe3+氧化性比Cu2+強,可發(fā)生2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,Cu被氧化,為原電池的負極,正極Fe3+被還原,正極可為碳棒,電解質(zhì)溶液為氯化鐵,
則原電池裝置圖可設計為,電子從銅極流向碳極,故答案為:;
(3)根據(jù)反應:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,氧化劑的氧化性強于氧化產(chǎn)物的氧化性,即Cu2+、Fe3+的氧化性由強到弱的順序為Fe3+>Cu2+,故答案為:Fe3+>Cu2+;
(4)該裝置反應一段時間后,當溶液的質(zhì)量增加3.2g時,即消耗的金屬銅質(zhì)量是3.2g即0.05mol,根據(jù)負極反應Cu-2e-=Cu2+,電子轉(zhuǎn)移0.1mol,故答案為:0.1mol.
點評 本題綜合考查原電池的設計及原電池的工作原理,為高考常見題型,側(cè)重于學生的分析能力和計算能力的考查,有利于培養(yǎng)學生的良好的科學素養(yǎng),難度不大,注意從氧化還原反應的角度由電池反應判斷電極反應.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C25H20 | B. | 其不是芳香烴 | ||
C. | 所有碳原子都在同一平面上 | D. | 該物質(zhì)為脂環(huán)烴 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定互為同分異構(gòu)體 | B. | 一定互為同系物 | ||
C. | 實驗式一定相同 | D. | 只能是同種物質(zhì) |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同一元素不可能既有金屬性,又有非金屬性 | |
B. | 非金屬元素組成的化合物中只含共價鍵 | |
C. | 第三周期主族元素的最高化合價等于它所在的主族序數(shù) | |
D. | 短周期元素形成簡單離子后,最外層電子都達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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