A. | ${\;}_{19}^{40}$K與${\;}_{20}^{40}$Ca | B. | T2O與 H2O | ||
C. | ${\;}_{19}^{40}$K與${\;}_{19}^{39}$K | D. | 石墨和碳納米管 |
分析 質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同是同一元素的不同核素,互為同位素,同位素的分析對象為原子.
A.兩者是兩個不同的核素;
B.兩者是同一種化合物;
C.兩者互為同位素;
D.是同一元素組成的不同單質(zhì),是互為同素異形體.
解答 解:A.質(zhì)子數(shù)分別為19、20兩者不同,為不同元素的原子,不是同位素關(guān)系,故A不選;
B.T2O與 H2O均為化合物,且為同種物質(zhì)水,故B不選;
C.質(zhì)子數(shù)均為19,中子數(shù)分別為21、20,則二者互為同位素,故C選;
D.石墨和碳納米管均為單質(zhì),為碳的同素異形體,故D不選;
故選C.
點評 本題考查同位素的判斷,為基礎(chǔ)性習(xí)題,把握同位素的分析對象為原子為解答的關(guān)鍵,注意相關(guān)概念的辨析,題目較簡單.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室用如圖裝置制備Cl2 | B. | 加熱如圖中溶液,溶液變?yōu)榧t色 | ||
C. | 如圖裝置可除去Cl2中少量HCl | D. | 用如圖裝置制取蒸餾水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂、NaOH溶液 | B. | 銅、稀硫酸 | C. | 銅、濃硝酸 | D. | 鐵、CuCl2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | |
Z | W |
A. | 元素X 形成化合物種類最多 | |
B. | 元素Y 可形成兩種互為同素異形體的單質(zhì) | |
C. | 元素Z 最高價氧化物可干燥H2、O2等氣體 | |
D. | 元素W最高化合價為+7,且其單質(zhì)具有漂白性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | abc | B. | bcd | C. | abd | D. | abcd |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子半徑:W->X+>Y3- | |
B. | 可在灰色區(qū)域“甲”中尋找催化劑 | |
C. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Z>W(wǎng) | |
D. | 工業(yè)上電解 X和 W化合物的水溶液制備 X |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硅是構(gòu)成巖石和許多礦物的基本元素 | |
B. | 工藝師利用鹽酸刻蝕石英制作藝術(shù)品 | |
C. | 水晶項鏈和餐桌上的瓷盤都是硅酸鹽制品 | |
D. | 二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,不能與強堿反應(yīng)生成鹽 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{(1-α)}{7}$ | B. | $\frac{6}{7}(1-α)$ | C. | $\frac{12}{13}(1-α)$ | D. | α |
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