【題目】實(shí)驗(yàn)室用有機(jī)含碘(主要以I2和IO3-的形式存在)廢水制備單質(zhì)碘的實(shí)驗(yàn)流程如下：

已知：碘的熔點(diǎn)為113℃，但固態(tài)的碘可以不經(jīng)過熔化直接升華。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 操作①和③中的有機(jī)相從分液漏斗下端放出

B. 操作②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2IO3- +5SO32-+2H+=I2+5SO42-十H2O

C. 操作④中用到的玻璃儀器僅需溫度計(jì)、球形冷凝管、酒精燈、接引管及錐形瓶

D. 操作⑤可用如圖所示的水浴裝置進(jìn)行

【答案】C

【解析】A．CCl4的密度比水大，操作①和③均為萃取操作，其中溶解I2的有機(jī)相從分液漏斗下端放出，故A正確；B．操作②中Na2SO3溶液還原IO3- 得到I2，自身被氧化為SO42-，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2IO3- +5SO32-+2H+=I2+5SO42-十H2O，故B正確；C．操作④為蒸餾操作，用到的玻璃儀器包括溫度計(jì)、球形冷凝管、酒精燈、接引管、錐形瓶以及蒸餾燒瓶，故C錯(cuò)誤；D．固態(tài)的碘可以不經(jīng)過熔化直接升華，不需要經(jīng)過加熱熔化使之氣化的過程，則操作⑤可利用水浴裝置進(jìn)行，故D正確；答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下為苯的取代反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)．
①按如圖所示的裝置圖連接好各儀器．
②檢驗(yàn)裝置的氣密性．
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體，在B中加入少量鐵粉，塞上橡皮塞，打開K1 ， 開始進(jìn)行反應(yīng)，放入適量混合液后，關(guān)閉K1 ． 寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
裝置C的作用是 ．
④反應(yīng)結(jié)束后，用試管取少量D中的溶液，加入
（描述試劑和現(xiàn)象），則證明B中的取代反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生．
⑤把B中的固液混合物體過濾，分離出液體混合物，按下列方案精制含有苯和溴的溴苯．其中試劑為 ， 操作名稱為 ． 溴苯、苯、溴 溴苯．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中互為同素異形體的物質(zhì)是(　 　)

A.O2和MnO2B.H2O2和H2O

C.紅磷和P2O5D.金剛石和石墨

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列指標(biāo)中，不適合用于檢測光合作用強(qiáng)度的是（單位時(shí)間、單位葉面積內(nèi)測定）（　�。�

A.消耗CO2的量B.生成的淀粉的量

C.釋放O2的量D.增加的葉片重量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙烯不能發(fā)生的反應(yīng)有(　 　)

A.取代反應(yīng)B.加成反應(yīng)

C.加聚反應(yīng)D.氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于營養(yǎng)物質(zhì)的說法中，不正確的是

A.麥芽糖是具有還原性的二糖B.油脂屬于天然有機(jī)高分子

C.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸D.食用新鮮蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素C

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列配制溶液的操作中，不會(huì)影響所配溶液濃度大小的是…（ ）
A.托盤兩邊各墊一張質(zhì)量相等的紙片稱取固體NaOH
B.容量瓶內(nèi)水分未干便注入了液體
C.洗滌剛才盛過溶質(zhì)的燒杯的洗滌液沒有轉(zhuǎn)入容量瓶
D.定容后使溶液混勻，靜止，發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線，立即滴加蒸餾水至刻度線

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下某溶液中由水電離產(chǎn)生的c(H+)=1×10-10 mol·L-1，則下列敘述正確的是（ ）

A.一定是堿溶液B.一定是酸溶液

C.pH值一定為10D.pH值可能為10

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，將pH=3的鹽酸溶液和pH=11的氨水等體積混和后,溶液中離子濃度關(guān)系正確的是

A.c(NH4+)>c(Cl-)> c(H+)> c(OH-)

B.c(NH4+)> c(Cl-)> c(OH-)> c(H+)

C.c(Cl-)> c(NH4+)> c(H+)> c(OH-)

D.c(Cl-)> c(NH4+)> c(OH-)> c(H+)

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同步練習(xí)冊答案