(16分)聚合硫酸鐵又稱聚鐵,化學式為[Fe2(OH)n(SO4)3-0.5n]m,廣泛用于污水處理。實驗室利用硫酸廠燒渣(主要成分為鐵的氧化物及少量FeS、SiO2等)制備聚鐵和綠礬(FeSO4·7H2O),過程如下:
(1)驗證固體W焙燒后產生的氣體含有SO2的方法是 ________________。
(2)實驗室制備、收集干燥的SO2,所需儀器如下圖。裝置A產生SO2,按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→________→________→________→________→f。裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為___________________。
(3)制備綠礬時,向溶液X中加入過量________,充分反應后, 經過濾操作得到溶液Y,再經濃縮、結晶等步驟得到綠礬。 過濾所需的玻璃儀器有________________。
(4)欲測定溶液Y中Fe2+的濃度,需要用容量瓶配制KMnO4標準溶液,用KMnO4標準溶液滴定時應選用________滴定管(填“酸式”或“堿式”)。
(5)溶液Z的pH影響聚鐵中鐵的質量分數。若溶液Z的pH偏小,將導致聚鐵中鐵的質量分數________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(1)將氣體通入品紅溶液,溶液褪色,加熱恢復原色(3分)
(2)d→e→c→b (2分) Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O(3分)
(3)鐵屑(1分) 燒杯、漏斗、玻璃棒 (3分)
(4)酸式(2分)
(5)偏。2分)
【解析】
試題分析:(1)二氧化硫可使品紅溶液褪色,加熱又恢復紅色,所以用品紅溶液檢驗二氧化硫的存在,具體操作為將氣體通入品紅溶液,溶液褪色,加熱恢復原色;
(2)二氧化硫的密度大于空氣,所以用向上排空氣法收集,則B瓶是二氧化硫的收集裝置,用濃硫酸干燥二氧化硫,所以C瓶是洗氣裝置。則a接d,e接c,b接f;裝置A中發(fā)生的是Cu與濃硫酸在加熱條件下反應生成硫酸銅、二氧化硫、水,化學方程式為Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O;
(3)溶液X主要含有硫酸鐵,綠礬是 FeSO4·7H2O,所以向X中加入過量的鐵粉,與硫酸鐵反應生成Y硫酸亞鐵;硫酸亞鐵溶液經過濃縮、結晶得綠礬晶體,過濾操作需要的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(4)高錳酸鉀的氧化性強,易腐蝕堿式滴定管的膠管,所以選擇酸式滴定管;
(5)由聚鐵的化學式可知,聚鐵是硫酸鐵發(fā)生水解而得到的產物,鐵離子水解生成氫氧化鐵和氫離子,若pH偏小,則氫離子濃度偏大,則不利于水解的進行,生成的氫氧化鐵較少,則聚鐵較少,導致聚鐵中鐵的質量分數偏小。
考點:考查二氧化硫的化學性質、檢驗、收集方法,對流程的分析,實驗的誤差分析,過濾儀器的選擇
科目:高中化學 來源:2015屆福建省高三上學期半期聯考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
使用容量瓶配置溶液時,由于操作不當會引起誤差,下列情況會使所配溶液濃度偏低的是
①溶液轉移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌
②轉移溶液前容量瓶內有少量蒸餾水
③定容時,仰視容量瓶的刻度線
④定容后搖勻,發(fā)現液面降低,又補加少量水,重新達到刻度線
A.②③④ B.①②③
C.①③④ D.①②③④
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科目:高中化學 來源:2015屆甘肅省高三9月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有一塊鐵的“氧化物”樣品,用140mL 5.0mol·L-1 鹽酸恰好將之完全溶解,所得溶液還能吸收0.025mol Cl2,恰好使其中的Fe2+全部轉變?yōu)镕e3+,則該樣品可能的化學式為( )
A.Fe2O3 B.Fe3O4 C.Fe4O5 D.Fe5O7
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科目:高中化學 來源:2015屆甘肅省高三10月月考理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題
【化學——選修3 物質結構基礎】(15分)
氧元素與多種元素具有親和力,所形成化合物的種類僅次于碳元素。
(1)氮、氧、氟元素的第一電離能從大到小的順序為 ,氧元素與氟元素能形成OF2分子,該分子的空間構型為 。
(2)根據等電子原理,判斷NO2+離子中,氮原子軌道的雜化類型為 ,1mol NO2+所含 鍵的數目為 。
(3)氧元素與過渡元素可以形成多種價態(tài)的金屬氧化物。如鉻可生成Cr2O3、CrO3等,試寫出Cr3+核外電子排式 。
(4)鈣在氧氣中燃燒時得到一種鈣的氧化物晶體,其結構如圖所示:由 此可判 斷該鈣的氧化物的化學式為 。
已知晶胞邊長為540pm,則該氧化物的密度是 g·cm-3
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科目:高中化學 來源:2015屆甘肅省高三10月月考理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
關于下圖電化學裝置中的電極名稱、材料及反應均可能正確的是
A.陰極(Cu片)2C1――2e-=Cl2↑
B.正極(石墨棒):Fe3+ +e-= Fe2+
C.陽極(Cu片):4OH――4e-=2H2O+O2↑
D.負極(Fe釘):Fe-3e-=Fe3+
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科目:高中化學 來源:2015屆甘肅省高三上學期第二次檢測考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
取x g銅鎂合金完全溶于濃硝酸中,反應過程中硝酸被還原只產生8960 mL的NO2氣體和672 mLN2O4的氣體(都已折算到標準狀態(tài)),在反應后的溶液中加足量的氫氧化鈉溶液,生成沉淀質量為17.02g。則x等于
A.8.64g B.9.20g C.9.00g D.9.44g
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科目:高中化學 來源:2015屆甘肅省高三上學期第二次檢測考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用Na2SO3溶液吸收硫酸工業(yè)尾氣中的二氧化硫,將所得的混合液進行電解循環(huán)再生,這種新工藝叫再生循環(huán)脫硫法。其中陰、陽離子交換膜組合循環(huán)再生機理如下圖所示,則下列有關說法中不正確的是( )
A.X為直流電源的負極,Y為直流電源的正極
B.陽極區(qū)pH增大
C.圖中的b>a
D.該過程中的產品主要為H2SO4和H2
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科目:高中化學 來源:2015屆甘肅省高三第一次聯考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(14分) 為探索工業(yè)廢料的再利用,某化學興趣小組設計了如下實驗流程,用含有鋁、鐵和銅的合金廢料制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體。
請回答:
(1)寫出步驟Ⅰ反應的離子方程式: 。
(2)試劑X是。步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進行的實驗操作是 。
(3)進行步驟Ⅱ時,該小組用如下圖所示裝置及試劑制取CO2并將制得的氣體通入溶液A中。一段時間后,觀察到燒杯中產生的白色沉淀會逐漸減少。為了避免固體C減少,可采取的改進措施是 。
(4)用固體F制備CuSO4溶液,可設計以下三種途徑:
寫出途徑①中反應的離子方程式 , 請選出你認為的最佳途徑并說明選擇的理由 。
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科目:高中化學 來源:2015屆甘肅省天水市高一上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(17分)掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎,下圖為兩套實驗裝置。
(1)寫出下列儀器的名稱:a. 、b. 、c.
(2)儀器a~e中,使用前必須檢查是否漏水的有 (填序號)
(3)若用裝置I分離水和酒精的混合物,還缺少的儀器是 ,將儀器補充完整后進行實驗,溫度計水銀球的位置在 處。冷凝水由 口通入, 口流出(填f或g)
(4)現需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL,裝置II是某同學轉移溶液的示意圖。
①圖中的錯誤是
②除了圖中給出的的儀器和托盤天平外,為完成實驗還需要的儀器有:
③根據計算得知,所需NaOH的質量為 g
④配制時,其正確的操作順序是(用字母表示,每個字母只能用一次) ________
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶
B.準確稱一定質量的NaOH固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
C.恢復到室溫后將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中(有少量溶液因操作不慎濺出瓶外)
D.將容量瓶蓋緊,振蕩、搖勻
E.改用膠頭滴管加水,仰視使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度2~3cm處
⑤按以上操作步驟配得的NaOH溶液的物質的量濃度 (填“偏大”、“不變”或“偏小”)
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