(16分)某同學(xué)用圖示裝置進(jìn)行鐵和稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。(相對原子質(zhì)量Fe:56)

a.向廣口瓶內(nèi)注入足量熱NaOH溶液,將盛有a g純鐵粉的小燒杯放入瓶中。
b.關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中,塞好膠塞。
c.待紅磷充分燃燒,一段時間后打開分液漏斗旋塞,向燒杯中滴入200mL 6mol/L的稀硝酸,鐵粉恰好完全溶解。
(一)氣體產(chǎn)物成分探究
①實(shí)驗(yàn)前如何檢查該裝置的氣密性                               。
②燃燒紅磷的目的是                                  。
③為證明氣體產(chǎn)物為NO,步驟c后還缺少的一步主要操作是___________________。
(二)產(chǎn)物中鐵元素價態(tài)探究:
(1)提出合理假設(shè):
假設(shè)1:產(chǎn)物只有+3價鐵;
假設(shè)2:                                                   ;
假設(shè)3:                                                  。
(2)設(shè)計實(shí)驗(yàn):分別取小燒杯中反應(yīng)后溶液裝入兩支試管甲、乙,在甲試管中滴加酸性高錳酸鉀溶液;在乙試管中滴加KSCN溶液,觀察現(xiàn)象。推測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:
①若現(xiàn)象為:                                    ,則假設(shè)1正確;
②若現(xiàn)象為:                                     ,則假設(shè)2正確;
③若現(xiàn)象為:                                     ,則假設(shè)3正確。
(3)a值范圍為                             。
(一)①略。(2分)
②除去廣口瓶內(nèi)的氧氣,避免干擾氣體檢驗(yàn)(2分)
③打開止水夾,向瓶內(nèi)通入少量氧氣;(2分)
(二)(1)假設(shè)2:產(chǎn)物中只有+2價鐵元素(1分)。假設(shè)3:產(chǎn)物中既含+2價又有+3價鐵元素(1分)。
(2)①甲試管溶液無明顯變化,乙試管溶液變紅色;(2分)
②甲試管溶液紫色褪去,乙試管沒有明顯變化;(2分)
③甲試管溶液紫色褪去,乙試管溶液變紅色。(2分)
(3)16.8≤a≤25.2 (2分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某工廠的廢水中含有FeSO4、H2SO4、Ag2SO4、Al2(SO43及一些污泥。某研究性學(xué)習(xí)課題組測定了廢水中各物質(zhì)的含量并查找了溶解度數(shù)據(jù),現(xiàn)列表如下
表一廢水中各物質(zhì)的含量
物質(zhì)
FeSO4
H2SO4
Ag2SO4
Al2(SO4)2
污泥
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/(%)
15.0
7.0
0.40
0.34
5.0
表二  FeSO4和Al2(SO43在水中的溶解度
溫度/℃
0
10
20
30
40
50
FeSO4溶液度(g)
15.6
20.5
26.5
32.9
40.2
48.6
Al2(SO4)3溶解度(g)
31.2
33.5
36.4
40.4
45.7
52.2
   該課題組根據(jù)表中數(shù)據(jù),設(shè)計了污水處理方案,擬利用該廠的廢鐵屑(有少量銹斑)、燒堿溶液和硫酸處理此污水,回收FeSO4·7H2O和Ag。
(1)請?zhí)顚懴铝锌瞻祝瓿傻玫紸g的實(shí)驗(yàn)方案:
①將帶有銹斑的廢鐵屑先后用熱的燒堿溶液和熱水進(jìn)行洗滌,目的是          。
②將工廠廢水過濾,用少量水洗滌濾渣,洗滌液并入濾液后保留待用;
                  ,目的是使Ag+全部還原為金屬Ag;
               ,目的是分離出Ag;
(2)請寫出后續(xù)的步驟,除去Al3+,得到主要成分為FeSO4·7H2O晶體。
⑤將第           步與第④步所得濾液混合后,加入少量硫酸至混合液的pH為3-4后,                  ,濾出FeSO4·7H2O晶體
(3)寫出步驟③中所有化學(xué)反應(yīng)的離子方程式              。
(4)在步驟⑤中,加入少量硫酸調(diào)節(jié)pH的目的是                。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)某化學(xué)興趣小組為了探究在常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。
猜想1:                                 ;
猜想2:                                 ;
猜想3:                                  

為了驗(yàn)證猜測,該小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)加以探究:該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則:(1)B中應(yīng)該裝下列     試劑(填編號)
A.氫氧化鈉溶液    B酸性高錳酸鉀溶液
C.飽和碳酸鈉溶液  D.飽和碳酸氫鈉溶液
(2)A中品紅的作用是:                        
(3)D中澄清石灰水的作用是:                        
通過該實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)觀察到以下三個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①A中品紅褪色②C中品紅不褪色③ D中澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論:該氣體的成分為                       。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

已知某白色混合物粉末中含有CuSO4、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl、NaCl五種物質(zhì)中的兩種,且物質(zhì)的量之比為1:1。請完成下述探究混合物組成的實(shí)驗(yàn)。
限選的儀器、用品和試劑:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、藥匙、酒精燈、火柴、試管夾、鑷子;紅色石蕊試紙、淀粉碘化鉀試紙;1mol/L硫酸、1mol/L硝酸、1mol/L鹽酸、1mol/L NaOH溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液、蒸餾水。
(一)初步探究
取適量固體混合物于燒杯中,加入蒸餾水?dāng)嚢瑁旌衔锿耆芙,得到無色透明溶液A,同時聞到有輕微的刺激性氣味。用膠頭滴管取少量溶液A于試管中,再滴加稀硝酸,溶液中有無色氣泡產(chǎn)生;繼續(xù)滴加過量稀硝酸至溶液中不再產(chǎn)生氣泡,得到無色透明溶液B。
(1)上述實(shí)驗(yàn)可以得到的初步結(jié)論是
                                                            。                           
(二)進(jìn)一步探究
(2)請設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步確定該固體混合物的組成。敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)電解鋁技術(shù)的出現(xiàn)與成熟讓鋁從皇家珍品變成汽車、輪船、航天航空制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。工業(yè)上用鋁土礦(主要成分為Al2O3,F(xiàn)e2O3、SiO2等)提取純Al2O3做冶煉鋁的原料,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下提取流程圖
CaCO3
 
Al(OH)3
 

(1)固體Ⅱ的化學(xué)式為_   ▲ ,該固體的顏色為    ▲    ;
(2)在實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)流程⑤中需加入冰晶石,目的是    ▲   ;
(3)寫出流程③的離子方程式    ▲   ;
(4)鋁粉與氧化鐵粉末在引燃條件下常用來焊接鋼軌,主要是利用該反應(yīng)    ▲   ;
(5)從鋁土礦中提取鋁的過程不涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是    ▲   ;
A.復(fù)分解反應(yīng)B.氧化還原反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.分解反應(yīng)
(6)生產(chǎn)過程中除NaOH、H2O可以循環(huán)使用外,還可以循環(huán)使用的物質(zhì)有_   ▲   _;
(7)若向?yàn)V液Ⅰ中逐滴滴入NaOH溶液至過量,產(chǎn)生沉淀隨NaOH滴入關(guān)系正確的是

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

“穩(wěn)定性二氧化氯溶液”是淡黃色透明液體,廣泛應(yīng)用于食品衛(wèi)生等領(lǐng)域的殺菌消毒。ClO2沸點(diǎn)11℃,是一種黃綠色的氣體,易溶于水。ClO2穩(wěn)定性較差,“穩(wěn)定性二氧化氯溶液”是以碳酸鈉為穩(wěn)定劑,有效成分為NaClO2。

某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬證實(shí)其中的有效成分并測定二氧化氯的含量(用樣品和酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化氯的質(zhì)量與樣品質(zhì)量的比值來衡量)。請回答下列問題:
(1)為證實(shí)“穩(wěn)定性二氧化氯溶液”中含有鈉離子,其正確的操作步驟是:                              。
(2)為測定“穩(wěn)定性二氧化氯溶液”中二氧化氯的含量,現(xiàn)進(jìn)行以下操作:①取mg(2g左右)試樣,置于燒瓶中,向分液漏斗中加入10mL鹽酸溶液;②在錐形瓶中加入4g碘化鉀,用100mL水溶解后,再加3mL硫酸溶液;③在玻璃液封管中加入水;④將分液漏斗中的鹽酸溶液放入燒瓶中,關(guān)閉旋塞。緩慢加熱燒瓶,使產(chǎn)生的二氧化氯氣體全部通過導(dǎo)管在錐形瓶中被吸收;⑤將玻璃液封管中的水封液倒入錐形瓶中,加入幾滴淀粉溶液,用cmol/L硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至藍(lán)色消失(I2+2S2O32-=2I- +S4O62-),共用去VmL硫代硫酸鈉溶液。
(Ⅰ)NaClO2與鹽酸反應(yīng)生成ClO2(還原產(chǎn)物為Cl-),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
             ;ClO2通入錐形瓶與酸性碘化鉀溶液反應(yīng),二氧化氯被還原為氯離子,該反應(yīng)的離子方程式為:                 。
(Ⅱ)裝置中玻璃液封管的作用是:             ;如何確定燒瓶中的二氧化氯全部被錐形瓶中的液體吸收                
(Ⅲ)“穩(wěn)定性二氧化氯溶液”中,ClO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             (用m、c、V表示)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分,每空2分)某化學(xué)興趣小組為了探究:在常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。
【提出猜想】
猜想1:                ;猜想2                  ;猜想3                 。
為了驗(yàn)證猜測,該小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)加以探究:
【實(shí)驗(yàn)探究】
該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入, :

(1)B中應(yīng)該裝下列               試劑(填編號);
A.NaCl溶液B.KMnO4溶液C.鹽酸D.澄清石灰水
(2)A中品紅的作用是:                                                   ;
(3)D中澄清石灰水的作用是:                                             
通過該實(shí)驗(yàn),小組同學(xué)觀察到以下三個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①A中品紅褪色           ②C中品紅不褪色         ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
由上述現(xiàn)象小組同學(xué)確認(rèn)該氣體的成分是                                  。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某實(shí)驗(yàn)探究小組根據(jù)乙醛還原新制Cu(OH)2的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。對反應(yīng)方程式“CH3CHO+2Cu(OH)2CH3COOH+Cu2O↓+2H2O”提出了質(zhì)疑,并進(jìn)行如下探究:

(一)查閱資料
(1)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液密度為1.1g·cm-3,該溶液的c(NaOH)=     mol/L;質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的CuSO4溶液密度為1.0g·cm—3,其c(CuSO4)=0.125mol/L。
(2)Cu(OH)2可溶于濃的強(qiáng)堿溶液生成深藍(lán)色
的[Cu(OH)4]2-溶液,CuSO4溶液與NaOH
溶液反應(yīng)過程中Cu2+與[Cu(OH)4]2濃度
變化如右圖所示:
(3)Cu2O、CuO均可溶于CH3COOH;在溶液中
可發(fā)生2Cu+==Cu+Cu2+反應(yīng)。
(二)實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(1)在2mL 10%的NaOH溶液中滴加4~6滴(約0.2mL)2%CuSO4溶液,經(jīng)測定混合溶液中c(OH-)約為2.5mol/L。
(2)若對上述混合物進(jìn)行過濾,可得到淺藍(lán)色的           (填化學(xué)式)固體,濾液呈深藍(lán)色,則顯深藍(lán)色的離子是            (填離子符號)。
(3)在第(1)步所得的混合物中加入0.5mL 乙醛,加熱至沸騰,產(chǎn)生磚紅色沉淀。
(三)對“CH3CHO+2Cu(OH)2CH3COOH+Cu2O↓+2H2O”質(zhì)疑的理由:
(1)                                  ;(2)                         。
(四)結(jié)論:根據(jù)上述探究,乙醛與新制Cu(OH)2反應(yīng)的離子方程式為
                                                            。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在右下圖的實(shí)驗(yàn)裝置中,從實(shí)驗(yàn)開始過一段時間,對看到的現(xiàn)象敘述不正確的是
A.蘋果塊會干癟B.膽礬晶體表面有“白斑”
C.小試管內(nèi)有晶體析出D.pH試紙變紅

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同步練習(xí)冊答案