氫硫酸在空氣中有如此反應(yīng):2H2S+O2═2S↓+2H2O,下列不正確的是( 。
A、屬于置換反應(yīng)
B、還原性:H2O>H2S
C、氧化性:O2>S
D、酸性:H2S>H2O
考點(diǎn):氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較,化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型
專(zhuān)題:物質(zhì)的性質(zhì)和變化專(zhuān)題
分析:A、置換反應(yīng)的概念:一種單質(zhì)和一種化合物之間反應(yīng)生成新單質(zhì)和新化合物的反應(yīng);
B、還原劑的還原性強(qiáng)于還原產(chǎn)物的還原性;
C、氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物的氧化性;
D、化學(xué)反應(yīng)遵循強(qiáng)酸制弱酸的原理.
解答: 解:A、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物之間反應(yīng)生成新單質(zhì)和新化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故A正確;
B、反應(yīng)2H2S+O2═2S↓+2H2O中還原劑是H2S,是H2O還原產(chǎn)物,還原劑的還原性強(qiáng)于還原產(chǎn)物的還原性,即還原性:H2O<H2S,故B錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)2H2S+O2═2S↓+2H2O中氧化劑是氧氣,S是氧化產(chǎn)物,氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物的氧化性,即氧化性順序是O2>S,故C正確;
D、反應(yīng)2H2S+O2═2S↓+2H2O遵循強(qiáng)酸制弱酸的原理,所以酸性順序是H2S>H2O,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題涉及氧化還原反應(yīng)中氧化性還原性強(qiáng)弱的判斷知識(shí),注意知識(shí)的歸納和梳理是關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于鹵代烴的是(  )
A、氯乙烯B、溴苯
C、四氯化碳D、硝基苯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列試劑的保存或使用正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室的氯水需要保存在棕色試劑瓶中
B、漂白粉比氯水穩(wěn)定,可露置在空氣中
C、稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí),可在天平兩個(gè)托盤(pán)上各放一張等質(zhì)量的紙,左邊紙上放NaOH,右邊紙上放砝碼
D、金屬鈉可保存在煤油、四氯化碳等有機(jī)溶劑中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是:取樣→灼燒→溶解→過(guò)濾→萃取
B、用乙醇和濃硫酸制備乙烯時(shí),可用水浴加熱控制反應(yīng)的溫度
C、石油的分餾是物理變化,而煤的干餾是化學(xué)變化
D、將(NH42SO4、CuSO4溶液分別加入蛋白質(zhì)溶液,都出現(xiàn)沉淀,表明二者均可使蛋白質(zhì)變性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、能使甲基橙變黃的溶液中:Na+、K+、SO42-、AlO2-
B、水電離產(chǎn)生的c(H+)=1×10-12mol/L溶液:CH3COOH、Na+、Cl-、I-
C、能使pH試紙變深藍(lán)色的溶液中:Na+、AlO2-、S2-、CO32-
D、0.1 mol?L-1NaHCO3溶液中:K+、Ba2+、OH-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示A、B、C、D、E五種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A為淡黃色固體,C為金屬單質(zhì),D為最常用的調(diào)味品.
(1)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
C→A:
 
;
C→E:
 
,
A→B:
 
,
(2)把淡黃色固體A投入酚酞溶液中的現(xiàn)象為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Fe、Cu的金屬活動(dòng)性,他們提出了以下兩種方案.請(qǐng)你幫助他們完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:
(1)有人提出將大小相等的鐵片和銅片,分別同時(shí)放入稀硫酸(或稀鹽酸)中,觀(guān)察產(chǎn)生氣泡的快慢,據(jù)此確定它們的活動(dòng)性.該原理的離子方程式為
 

(2)有人結(jié)合上述(1)的實(shí)驗(yàn)并利用Fe、Cu作電極設(shè)計(jì)成原電池,以確定它們的活動(dòng)性.試畫(huà)出原電池裝置圖,標(biāo)出原電池的電極材料和電解質(zhì)溶液,并寫(xiě)出電極反應(yīng)式.
正極反應(yīng)式:
 

負(fù)極反應(yīng)式:
 

(3)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí),幫助他們?cè)僭O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證Fe、Cu活動(dòng)性的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案(與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同):
 
,用離子方程式表示其反應(yīng)原理:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)有豐富的海水資源,開(kāi)發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù).

(1)被稱(chēng)作海洋元素的是
 
(寫(xiě)元素符號(hào)).
(2)工業(yè)上常以食鹽為原料制備氯氣,再用氯氣制備漂白粉,請(qǐng)寫(xiě)出漂白粉長(zhǎng)期露置在空氣中失效的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方式:
 

(3)從海水中提取食鹽和溴的過(guò)程如圖1:
①步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的為富集溴元素,請(qǐng)寫(xiě)出步驟Ⅱ的化學(xué)方程式,
 

②在3mL溴水中,加入1mL四氯化碳,振蕩、靜置后,觀(guān)察到試管里的分層現(xiàn)象為圖2中
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

是一種驅(qū)蟲(chóng)藥--山道年的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.試確定其分子式為
 
,指出期中官能團(tuán)的名稱(chēng)
 

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