某學生用2ml1mol/L的CuSO4溶液4ml0.5mol/L的NaOH溶液混合，然后加入0.5ml4%的HCHO溶液，加熱至沸騰，未見紅色沉淀實驗失敗的主要原因（　�。�
A、甲醛量太少
B、硫酸銅量少
C、NaOH量少
D、加熱時間短
考點：有機物（官能團）的檢驗
專題：
分析：乙醛和新制的Cu（OH）2反應的本質是：乙醛中具有還原性的醛基，被新制的氫氧化銅氧化，即醛基與氫氧化銅中的+2價的銅發(fā)生氧化還原反應，操作的關鍵是在堿性環(huán)境下進行，即堿要過量．
解答： 解：該反應的本質是：乙醛中具有還原性的醛基，被新制的氫氧化銅氧化，即醛基與氫氧化銅中的+2價的銅發(fā)生氧化還原反應，只要有醛基即可反應，且加熱至煮沸即可，本實驗中試劑的量：n（CuSO4）=2mol/L×0.002L═0.004mol，n（NaOH）=0.5mol/L×0.002L═0.001mol，
根據(jù)反應：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaSO4，
可知：當n（NaOH）＜2n（CuSO4），硫酸銅過量，而本實驗要求堿過量，所以NaOH量少，故C正確；
故選：C．
點評：本題考查了有機物乙醛和新制的Cu（OH）2反應實驗，堿要過量是實驗的關鍵條件，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列元素的原子在與其他原子化合時，既能形成離子鍵又能形成共價鍵的是（　　）
A、NaB、KC、ClD、O

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室用氧化鋅礦粉（主要含ZnO、FeCO3、CuO等）制備堿式碳酸鋅[Zn2（OH）2CO3]，并將其用于合成氨工藝脫硫研究．

（1）“酸浸”時保持H2SO4過量的目的是
 
．
（2）已知：Mn2+開始沉淀的pH=8.1．
①寫出加入KMnO4溶液除鐵的離子方程式：
 
．
②流程中調(diào)節(jié)pH=5.4所加試劑X為
 
（填化學式）；試劑X、KMnO4溶液加入順序能否互換？請判斷并說明理由
 
．
（3）上述流程中的“濾液”可以用作化肥，該濾液的主要成分為
 
（填化學式）．
（4）合成氨原料氣脫硫原理如圖，堿式碳酸鋅吸收硫化氫的化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

有機物甲的分子式為C5H10O2，已知：①甲可以發(fā)生銀鏡反應；②甲是具有水果香味的物質；③在酸性或堿性條件下甲可以發(fā)生水解反應，則甲的可能結構有（　　）
A、2種B、4種C、6種D、9種

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科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種短周期元素，A分別與B、C、D結合生成甲、乙、丙三種化合物，且甲、乙、丙3分子中含相同數(shù)目的質子數(shù)，C、D結合生成化合物�。嘘P元素的單質和甲、乙、丙、丁四種化合物的轉化關系如圖：

（1）寫出B+乙→甲+C的化學反應方程式
 
．
（2）根據(jù)以上條件可以確定A、B、C、D四種元素中的三種，不能被確定的第四種元素是
 
．（填寫序號）  ①A  ②B  ③C  ④D．

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科目：高中化學 來源： 題型：

除去下列物質中的雜質（括號內(nèi)為雜質），所選試劑及方法均正確的是（　　）
A、苯（苯酚）：溴水，過濾
B、乙醇（乙酸）：鈉，蒸餾
C、乙烯（SO2）：NaOH溶液，洗氣
D、溴苯（溴）：苯，萃取分液

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科目：高中化學 來源： 題型：

CaC2和ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等都同屬于離子型碳化物，請通過CaC2制C2H2的反應進行思考，從中得到必要的啟示，判斷下列反應產(chǎn)物正確的是?（　�。�
A、ZnC2水解生成乙烷
B、Al4C3水解生成甲烷?
C、Mg2C3水解生成丙烯
D、Li2C2水解生成乙炔?

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列與有機物結構、性質相關的敘述不正確的是（　�。�
A、分子式為 C8H10的芳香烴，其結構簡式有4種
B、乙醇、甘油都含有羥基，二者互為同系物
C、CH2=CHCOOH既具有烯烴的性質，同時又具有羧酸的性質
D、CH3CH2CHO在一定條件下，既能發(fā)生氧化反應也能發(fā)生還原反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

配制澄清的氯化鋁溶液，為防止氯化鋁水解，應在溶液中加入少量（　�。�
A、稀鹽酸B、氯化鈉
C、氫氧化鈉D、硫酸鋁

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