16.鹵族元素是典型的非金屬元素,其單質(zhì)及其化合物具有廣泛的用途.已知:KMnO4與濃鹽酸常溫下反應(yīng)可生成氯氣.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)及所給信息,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)下列可以用來(lái)判斷氯、溴、碘元素非金屬性強(qiáng)弱的是②④⑤(填序號(hào)).
①Cl2、Br2、I2的顏色逐漸加深;
②Cl2、Br2、I2的氧化性逐漸減弱;
③HCl、HBr、HI的酸性依次減弱;
④HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性逐漸減弱;
⑤Cl2、Br2、I2和H2反應(yīng)條件由光照(或點(diǎn)燃)→一定溫度→持續(xù)加熱;條件由易到難;
⑥AgCl、AgBr、AgI的顏色逐漸加深.
(2)某化學(xué)探究小組選用圖1所示的裝置和下列所給的試劑來(lái)證明非金屬性:Cl>I,請(qǐng)你按照他們的設(shè)計(jì)思路完成該實(shí)驗(yàn).
可供選擇的試劑有:①稀鹽酸,②濃硫酸,③MnO2,④濃鹽酸,⑤淀粉碘化鉀溶液,⑥KMnO4,⑦NaOH溶液;⑧硝酸銀溶液
燒瓶A中應(yīng)盛放的藥品是⑥(填序號(hào)),試管C中應(yīng)盛放的藥品是⑤(填序號(hào)),則裝置D的作用是吸收未反應(yīng)完的氯氣,防止污染環(huán)境.觀察到C中溶液變藍(lán)現(xiàn)象,即可證明非金屬性Cl>I.
(3)一定條件,在水溶液中1mol Cl-、ClOX-(x=1,2,3,4)的能量(KJ)相對(duì)大小如圖2所示.
①D是ClO4-(填離子符號(hào)).
②B→A+C反應(yīng)的離子方程式為3ClO-=ClO3-+2Cl-;生成1molC時(shí),放出117KJ的熱(填吸收或放出以及具體數(shù)值)

分析 (1)比較兩種元素的非金屬性強(qiáng)弱,可根據(jù)單質(zhì)之間的置換反應(yīng)、與氫氣反應(yīng)的難易程度、氫化物的穩(wěn)定性以及最高正價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性強(qiáng)弱,據(jù)此分析;
(2)KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣,氯氣具有強(qiáng)氧化性,能將碘離子氧化為碘單質(zhì),碘遇淀粉試液變藍(lán)色,由此分析解答;
(3)①根據(jù)圖2可知,D中Cl元素化合價(jià)為+7價(jià),根據(jù)ClOX-中化合價(jià)代數(shù)和為-1判斷x值;
②B→A+C,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒得該反應(yīng)方程式為3ClO-=ClO3-+2Cl-,反應(yīng)熱=(63kJ/mol+2×0kJ/mol)-3×60kJ/mol=-117kJ/mol,據(jù)此答題.

解答 解:(1)①Cl2、Br2、I2的顏色逐漸加深,是物理性質(zhì),無(wú)法比較非金屬性強(qiáng)弱,故①錯(cuò)誤;
 ②Cl2、Br2、I2的氧化性逐漸減弱,說(shuō)明非金屬性減弱,能夠據(jù)此判斷氯、溴、碘元素非金屬性強(qiáng)弱,故②正確;
③HCl、HBr、HI的酸性不是最高價(jià)含氧酸,無(wú)法據(jù)此判斷非金屬性強(qiáng)弱,故③錯(cuò)誤; ④HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性逐漸減弱,說(shuō)明非金屬性減弱,能夠據(jù)此判斷氯、溴、碘元素非金屬性強(qiáng)弱,故④正確;
⑤Cl2、Br2、I2和H2反應(yīng)條件由光照(或點(diǎn)燃)→一定溫度→持續(xù)加熱,條件由易到難,說(shuō)明非金屬性減弱,能夠據(jù)此判斷氯、溴、碘元素非金屬性強(qiáng)弱,故⑤正確;
⑥AgCl、AgBr、AgI的顏色逐漸加深,與非金屬性強(qiáng)弱無(wú)關(guān),無(wú)法據(jù)此判斷氯、溴、碘元素非金屬性強(qiáng)弱,故⑥錯(cuò)誤;
故答案為:②④⑤;
(2)KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣,氯氣與淀粉碘化鉀混合溶液反應(yīng)生成碘單質(zhì),碘遇淀粉試液變藍(lán)色,故C中溶液變?yōu)樗{(lán)色,氯氣與淀粉碘化鉀混合溶液反應(yīng)離子方程式為:Cl2+2I-═2Cl-+I2,則證明了非金屬性:Cl>I,所以燒瓶A中應(yīng)盛放的藥品是KMnO4;試管C中應(yīng)盛放的藥品是粉碘化鉀溶液,則裝置D的作用是用氫氧化鈉吸收多余的氯氣,防止污染環(huán)境;當(dāng)觀察到現(xiàn)象溶液變?yōu)樗{(lán)色可證明非金屬性Cl>I,
故答案為:⑥;⑤;吸收未反應(yīng)完的氯氣,防止污染環(huán)境;C中溶液變藍(lán);
(3)①根據(jù)圖象知,D中Cl元素化合價(jià)為+7價(jià),所以ClOx-中x為4,則D為ClO4-
故答案為:ClO4-
②B→A+C,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒得該反應(yīng)方程式為3ClO-=ClO3-+2Cl-,反應(yīng)熱=(63kJ/mol+2×0kJ/mol)-3×60kJ/mol=-117kJ/mol,所以生成1molClO3-時(shí),放出117kJ的熱,
故答案為:3ClO-=ClO3-+2Cl-;放出117.

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),涉及非金屬性強(qiáng)弱的比較,反應(yīng)熱的有關(guān)計(jì)算等知識(shí),題目難度中等,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,試題有利于提高學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.用化學(xué)用語(yǔ)解釋相關(guān)現(xiàn)象正確的是( 。
A.BaSO4的水溶液導(dǎo)電性極弱:BaSO4?Ba2++SO42-
B.KHSO4在熔融狀態(tài)下可導(dǎo)電:KHSO4=K++H++SO42+
C.常溫下,0.1 mol/L的HF 溶液的pH>1:HF+H2O?H3O++F-
D.向KI-淀粉溶液中滴加稀硫酸,溶液變藍(lán)色:4I-+O2+2H2O=2I2+4OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)CuSO4晶體結(jié)晶水含量的測(cè)定,填寫下列空白
(1)此實(shí)驗(yàn)操作順序如下:
①稱量坩堝、晶體 ②加熱冷卻 ③稱量 ④加熱冷卻⑤稱量⑥計(jì)算 ⑦誤差分析
(2)用托盤天平(指針向上的)稱量時(shí)若指針偏向左邊,則表示D
A.左盤重,樣品輕  B.左盤輕砝碼重 C.右盤重砝碼輕 D.右盤輕,樣品重
(3)在進(jìn)行④⑤步操作中,有時(shí)要重復(fù)進(jìn)行,這是由于兩次稱量誤差超過(guò)0.1g.
(4)實(shí)驗(yàn)用品除托盤天平、研缽、玻棒、三腳架、泥三角、瓷坩堝、酒精燈、火柴外,還缺少的兩種儀器是坩堝鉗和干燥器.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.利用甲烷與氯氣發(fā)生反應(yīng)制取鹽酸的設(shè)想,在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí).某化學(xué)興趣小組擬在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過(guò)程,其設(shè)計(jì)的模擬裝置如下:

根據(jù)要求填空:
(1)裝置A中反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)B裝置有三種功能:
①控制氣流速度;②使氣體混合均勻;③干燥氣體.
(3)在C裝置中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)光照射,發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生,寫出置換出黑色小顆粒的化學(xué)方程式CH4+2Cl2$\stackrel{hv}{→}$C+4HCl.
(4)D裝置中的石棉上均勻附著濕潤(rùn)的KI粉末,其作用是吸收未反應(yīng)的氯氣,E裝置的作用是吸收HCl,防止倒吸.
(5)裝置中除了有鹽酸生成外,還含有有機(jī)物,從E中分離出鹽酸的最佳方法為分液;
該裝置還有缺陷,原因是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理,寫出尾氣中的主要成分是AB.
(填編號(hào))
A.CH4         B.CH3Cl       C.CH2Cl2      D.CHCl3       E.CCl4
(6)實(shí)驗(yàn)之余,該學(xué)習(xí)小組進(jìn)一步探究甲烷與氯氣反應(yīng)的條件.

通過(guò)排飽和食鹽水的方法收集兩瓶甲烷與氯氣(體積比為1:4)混合氣體(Ⅰ、Ⅱ),Ⅱ瓶用預(yù)先準(zhǔn)備好的黑色紙?zhí)滋咨,I瓶放在光亮處(不要放在日光直射的地方,以免引起爆炸).按上圖安裝好裝置,并夾緊彈簧夾a和b.過(guò)一段時(shí)間,打開彈簧夾a、b,Ⅰ、Ⅱ中觀察到現(xiàn)象是在I瓶中:顏色逐漸變淺,且有油狀液體產(chǎn)生,出現(xiàn)白霧,并可以看見水倒吸入I瓶中.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.苯甲酸廣泛應(yīng)用于制藥和化工行業(yè),某同學(xué)嘗試用甲苯的氧化反應(yīng)制備苯甲酸.
反應(yīng)原理:

實(shí)驗(yàn)方法:一定量的甲苯和KMnO4溶液在 100℃反應(yīng)一段時(shí)間后停止反應(yīng),按如下流程分離出苯甲酸和回收未反應(yīng)的甲苯.

已知:苯甲酸分子量122,熔點(diǎn) 122.4℃,在 25℃和 95℃時(shí)溶解度分別為0.3g和6.9g;純凈固體有機(jī)物一般都有固定熔點(diǎn).
(1)操作Ⅰ為分液,操作Ⅱ?yàn)檎麴s.
(2)無(wú)色液體A是甲苯
(3)測(cè)定白色固體B的熔點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其在115℃開始熔化,達(dá)到130℃時(shí)仍有少量不熔.
該同學(xué)推測(cè)白色固體B是苯甲酸與少量KCl的混合物.
①欲從混合物中提純苯甲酸,應(yīng)進(jìn)行的操作是重結(jié)晶,具體過(guò)程包括:加入適量蒸餾水→加熱溶解→冷卻結(jié)晶→過(guò)濾、洗滌、干燥.
②在①提純過(guò)程中,應(yīng)用冷水對(duì)晶體進(jìn)行洗滌,洗滌的目的是除去晶體表面附著的KCl(雜質(zhì)),提高晶體純度,如何檢驗(yàn)洗滌已經(jīng)完全:取最后一次洗滌液,加入硝酸酸化的AgNO3溶液,沒(méi)有白色沉淀生成,說(shuō)明洗滌完全.
③欲檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)①提純后的固體是否純凈,可以采用的實(shí)驗(yàn)方法是測(cè)定固體熔點(diǎn),如果固體純凈,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是白色晶體在122.4℃左右完全熔化.
(4)將提純后的苯甲酸進(jìn)行核磁共振氫譜分析,可以得到4種峰,峰面積之比為2:2:1:1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.阿司匹林(乙酰水楊酸,)是世界上應(yīng)用最廣泛的解熱、鎮(zhèn)痛和抗炎藥.乙酰水楊酸受熱易分解,分解溫度為128℃~135℃.某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室以水楊酸(鄰羥基苯甲酸)與醋酸酐[(CH3CO)2O]為主要原料合成阿司匹林,反應(yīng)原理如下:

制備基本操作流程如下:
醋酸酐+水楊酸$\stackrel{濃硫酸}{→}$$\stackrel{搖勻}{→}$$\stackrel{85℃-90℃加熱}{→}$$\stackrel{冷卻}{→}$$→_{洗滌}^{減壓過(guò)濾}$粗產(chǎn)品
主要試劑和產(chǎn)品的物理常數(shù)如表所示:
名稱相對(duì)分子質(zhì)量熔點(diǎn)或沸點(diǎn)(℃)
水楊酸138158(熔點(diǎn))微溶
醋酸酐102139.4(沸點(diǎn))易水解
乙酰水楊酸180135(熔點(diǎn))微溶
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)制備阿司匹林時(shí),要使用干燥的儀器的原因是防止乙酸酐水解.
(2)合成阿司匹林時(shí),最合適的加熱方法是水浴加熱.
(3)提純粗產(chǎn)品流程如下,加熱回流裝置如圖:
粗產(chǎn)品$→_{沸石}^{乙酸乙酯}$$→_{回流}^{加熱}$$\stackrel{趁熱過(guò)濾}{→}$$→_{減壓過(guò)濾}^{冷卻}$$→_{干燥}^{洗滌}$乙酰楊酸
①沸石的作用是防止暴沸;
②冷凝水的流出方向是c(填“b”或“c”);
③使用溫度計(jì)的目的是便于調(diào)控加熱溫度,防止乙酰水楊酸受熱分解.
(4)在實(shí)驗(yàn)中原料用量:2.0g水楊酸、5.0mL醋酸酐(ρ=1.08g/cm3),最終稱得產(chǎn)品質(zhì)量為2.2g,則所得乙酰水楊酸的產(chǎn)率為84.3%(用百分?jǐn)?shù)表示,小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸和乙醇反應(yīng)制備乙烯,若溫度過(guò)高或加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng),制得的乙稀往往混有CO2、SO2、H2O(氣體少量).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試分析CO2和SO2是怎么樣產(chǎn)生的?乙醇或乙烯與濃硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成CO2和SO2 (用一句話說(shuō)明).
(2)試用下圖所示的裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證制得的氣體中確實(shí)含有CO2和SO2、H2O(g),按氣流的方向,各裝置的連接順序是:④②①③.

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)若觀察到:①中從左到右A瓶中品紅溶液褪色,B瓶中高錳酸鉀溶液顏色逐漸變淺,C瓶中品紅溶液不褪色,則A瓶的作用是檢驗(yàn)是否有SO2,B瓶的作用是除去或吸收SO2,C瓶的作用是檢驗(yàn)SO2是否除盡.
(4)裝置②中所加的試劑名稱是無(wú)水硫酸銅,它可以驗(yàn)證的氣體是水蒸氣,簡(jiǎn)述確定裝置②在整套裝置中的位置的理由是①③導(dǎo)出的氣體帶有水蒸氣,影響水蒸氣的確定.
(5)裝置③中所盛溶液的名稱是澄清的石灰水,它可以用來(lái)驗(yàn)證的氣體是CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.把0.5mol X氣體和0.5mol Y氣體混合于2L密閉容器中,使它們發(fā)生如下反應(yīng):2X(g)+Y(g)?nM(g)+2W(g).2min末,容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量與反應(yīng)前容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量之比為6:5,若測(cè)知以W的濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.05mol•L-1•min-1,計(jì)算:
(1)前2min內(nèi)用Y的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.025mol•L-1•min-1
(2)2min末X的轉(zhuǎn)化率為40%.
(3)反應(yīng)化學(xué)方程式中n=3.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)測(cè)定硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的實(shí)驗(yàn),填寫下列空白:
(1)本實(shí)驗(yàn)至少需要加熱2次.至少需要稱量4次.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道,要確保結(jié)果的準(zhǔn)確性,本實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)關(guān)鍵是通過(guò)恒重操作來(lái)判斷硫酸銅晶體加熱時(shí)是否完全變成無(wú)水硫酸銅.
(3)學(xué)生甲實(shí)驗(yàn)得到以下的數(shù)據(jù):
坩堝質(zhì)量(g)坩堝和晶體的總質(zhì)量(g)加熱后坩堝和剩余固體的質(zhì)量(g)
11.68513.69112.948
甲學(xué)生結(jié)晶水?dāng)?shù)量的測(cè)定值5.23(保留2位小數(shù))
(4)若學(xué)生乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低,從下列選項(xiàng)中選出造成結(jié)果偏低的可能原因de(填序號(hào)).
a.加熱前稱量時(shí)坩堝未完全干燥              b.加熱過(guò)程中有少量晶體濺出
c.加熱時(shí)坩堝內(nèi)物質(zhì)變黑                    d.加熱后放在空氣中冷卻
e.最后兩次加熱后稱量的質(zhì)量差大于0.001g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案