分析 根據(jù)A的生成物的結構簡式可看出苯酚和溴反應時,溴原子在羥基的對位上,即A的結構簡式為,根據(jù)已知信息①可知C的結構簡式是,由信息②可知D的結構簡式是.
(5)中B的結構簡式是CH2=CHCH2Br,B發(fā)生水解反應生成E為CH2=CHCH2OH.E和HBr發(fā)生加成反應生成F,則F是BrCH2CH2CH2OH,或CH3CH(Br)CH2OH,F(xiàn)氧化生成BrCH2CH2CHO或CH3CH(Br)CHO,繼續(xù)被氧化、酸化生成BrCH2CH2COOH或CH3CH(Br)COOH,最后通過消去反應生成G,則G結構簡式是CH2=CHCOOH.因為在氧化羥基的同時也易氧化碳碳雙鍵所以為了保護碳碳雙鍵,才設置反應②和⑥.G與甲醇反應生成的酯H,則H結構簡式是CH2=CHCOOCH3,分子中含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加聚反應生成高聚物.
解答 解:根據(jù)A的生成物的結構簡式可看出苯酚和溴反應時,溴原子在羥基的對位上,即A的結構簡式為,根據(jù)已知信息①可知C的結構簡式是,由信息②可知D的結構簡式是.
(1)由上述分析可知,A的結構簡式為,C的結構簡式為,
故答案為:;;
(2)是化合物B的一種同分異構體,用核磁共振氫譜可以證明該化合物中有2種氫處于不同的化學環(huán)境,故答案為:2;
(3)轉化中A中羥基中H原子被取代,屬于取代反應,故答案為:取代反應;
(4)化合物D()的同分異構體符合下列條件:①遇FeCl3溶液呈紫色,說明含有酚羥基;②苯環(huán)上有兩個取代基,且苯環(huán)上的一氯代物有兩種,兩個不同的取代基處于對位,符合條件的同分異構體有:,
故答案為:;
(5)中B的結構簡式是CH2=CHCH2Br,B發(fā)生水解反應生成E為CH2=CHCH2OH.E和HBr發(fā)生加成反應生成F,則F是BrCH2CH2CH2OH,或CH3CH(Br)CH2OH,F(xiàn)氧化生成BrCH2CH2CHO或CH3CH(Br)CHO,繼續(xù)被氧化、酸化生成BrCH2CH2COOH或CH3CH(Br)COOH,最后通過消去反應生成G,則G結構簡式是CH2=CHCOOH.因為在氧化羥基的同時也易氧化碳碳雙鍵所以為了保護碳碳雙鍵,才設置反應②和⑥.G與甲醇反應生成的酯H,則H結構簡式是CH2=CHCOOCH3,分子中含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加聚反應生成高聚物,則:
①設置反應②、⑥的目的是:保護碳碳雙鍵,故答案為:保護碳碳雙鍵;
②反應③的化學反應方程式為:2HOCH2CH2CH2Br+O2$→_{△}^{Cu}$2BrCH2CH2CHO+2H2O,
故答案為:2HOCH2CH2CH2Br+O2$→_{△}^{Cu}$2BrCH2CH2CHO+2H2O;
③H結構簡式是CH2=CHCOOCH3,分子中含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加聚反應生成高聚物,H聚合的化學反應方程式為,
故答案為:.
點評 本題考查有機物推斷,需要學生對給予的信息進行利用,較好的考查學生自學能力、分析推理能力,注意根據(jù)有機物結構與反應條件推斷,正確推斷物質是解本題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | x=0.6a 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- | |
B. | x=a 2Fe2++2Br-+2Cl2=Br2+2Fe3++4Cl- | |
C. | x=0.4a 2Br-+Cl2=Br2+2Cl- | |
D. | x=2a 2Fe2++6Br-+4Cl2=3Br2+2Fe3++8Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 900℃時,該反應的平衡常數(shù)K<1 | |
B. | 850℃時,若x=5,則起始時反應向逆反應方向進行 | |
C. | 850℃時,若要使上述反應開始時向正反應方向進行,則x應滿足0≤x<3 | |
D. | 850℃時,已知x>3,則隨著x的增大,H2的轉化率一定始終增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置甲:測定合金中Zn的含量 | B. | 裝置乙:制取金屬錳 | ||
C. | 裝置丙:洗氣除去SO2中的CO2 | D. | 裝置。簩嶒炇抑迫2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3O2(g)=2O3(g)△H=+242.4kJ•mol-1 | |
B. | 氧氣比臭氧穩(wěn)定,大氣中臭氧層易被破壞 | |
C. | 斷裂l mol O2(g)中的共價鍵吸收的能量比形成1 molCO2(g)中的共價鍵放出的能量少 | |
D. | 相同物質的量的氧氣比臭氧所含的能量高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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