研究某一化學反應的實驗裝置如下圖所示:
實驗現(xiàn)象;
(1)D物質(zhì)由黑色變?yōu)榧t色
(2)無水硫酸銅粉末放入無色透明的E中得到藍色溶液
(3)點燃的鎂條伸入無色無味的F中.鎂條表面生成一種灰黃色固體物質(zhì)。將該發(fā)黃色物質(zhì)放入水中,有氣體放出,該氣體具有刺激性氣味。并能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍。通過分析回答:
l、寫出A~F的物質(zhì)名稱:
A ,B ,C ,D ,E ,F(xiàn) 。
2、寫出有關的化學方程式:
A與B ;
C與D ;
E與無水硫酸銅 ;
F與Mg ;
F與Mg的反應產(chǎn)物與水 。
1、A、濃氨水;B、氧化鈣;C、氨氣;D、氧化銅;E、水;F、氮氣。
2、NH3·H2O+CaO= NH3↑+Ca(OH)2;
2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O;
CuSO4+5H2O= CuSO4·5H2O
N2+3MgMg3N2
Mg3N2+6H2O=3Mg (OH)2+ 2NH3↑
“該氣體具有刺激性氣味,并能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍”是解答此題的突破口,此氣體只能是NH3,結合題意,F(xiàn)就是N2。因此,從限定的反應物中,只能設法從氨水中獲。缓蠼Y合發(fā)生裝置特點(固、液、不加熱)及其他實驗現(xiàn)象,便可推斷其他的物質(zhì)。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
實 驗 步 驟 | 現(xiàn) 象 | 結 論 |
①分別取等體積的2mol/L硫酸于試管中; ②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg. |
反應快慢: Mg>Fe>Cu |
反應物的性質(zhì)越活潑,反應速率越快. |
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科目:高中化學 來源: 題型:
固定和利用CO2,能有效地利用資源,并減少空氣中的溫室氣體。工業(yè)上正在研究利用CO2來生產(chǎn)甲醇燃料的方法,該方法的化學方程式是:
CO2(g) + 3H2(g)CH3OH(g) + H2O(g) △H= -49.0 kJ·mol-1
某科學實驗將6 mol CO2和8 mol H2充入一容積為2 L的密閉容器中(溫度保持不變),測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如右圖中實線所示(圖中字母后的數(shù)字表示對應的坐標):
回答下列問題:
(1)該反應在 條件下能自發(fā)進行(填編號)。
A、高溫 B、低溫 C、任何溫度
(2)該反應在0~8min內(nèi)CO2的平均反應速率是 mol/(L•min)。
(3)該反應的平衡常數(shù)K= 。
(4)僅改變某一條件再進行實驗,測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如圖中虛線所示。與實線相比,曲線Ⅰ改變的條件可能是 ,曲線Ⅱ改變的條件可能是 。
若實線對應條件下平衡常數(shù)為K,曲線Ⅰ對應條件下平衡常數(shù)為K1,曲線Ⅱ?qū)獥l
件下平衡常數(shù)為K2,則K、K1和K2的大小關系是 。
(5)根據(jù)化學反應速率與化學平衡理論,聯(lián)系化工生產(chǎn)實際,你認為下列說法不正確的是
。
A.化學反應速率理論可指導怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品
B.有效碰撞理論可指導怎樣提高原料的轉化率
C.勒夏特列原理可指導怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
D.催化劑的使用是提高產(chǎn)率的有效方法
E.正確利用化學反應速率和化學反應限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟效益
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科目:高中化學 來源:2013屆湖北省武漢市五校高二上學期期中統(tǒng)考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究。
實驗一:他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設計實驗方案來研究影響反應速率的因素。
(1)甲同學研究的實驗報告如下表:
實 驗 步 驟 |
現(xiàn) 象 |
結 論 |
①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中; ②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。 |
反應快慢: Mg>Fe>Cu |
反應物的性質(zhì)越活潑,反應速率越快。 |
該同學的實驗目的是研究_____________對反應速率的影響;
根據(jù)控制變量法,要得出正確的實驗結論,還需控
制的實驗條件是保持______條件相同。
(2)乙同學為了更精確地研究濃度對反應速率的影響,利用下圖裝置進行定量實驗。完成該實驗應選用的實驗藥品是____;應該測定的實驗數(shù)據(jù)是________________________。
實驗二:已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在高錳酸鉀酸性溶液和
草酸溶液反應時,發(fā)現(xiàn)開始一段時間,反應速率較慢,溶液褪色不明顯;但不久突然褪色,反應速率明顯加快。
(1) 針對上述實驗現(xiàn)象,某同學認為KMnO4與H2C2O4反應是放熱反應,導致溶液溫度升高,反應速率加快。從影響化學反應速率的因素看,你的猜想還可能是_____的影響。
(2)若用實驗證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外,還需要選擇的試劑最合理的是_______
A、硫酸鉀 B、硫酸錳 C、水 D、氯化錳
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科目:高中化學 來源:2014屆遼寧省高一下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究。
實驗一:他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設計實驗方案來研究影響反應速率的因素。
甲同學研究的實驗報告如下表:
實 驗 步 驟 |
現(xiàn) 象 |
結 論 |
①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中; ②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。 |
反應快慢: Mg>Fe>Cu |
反應物的性質(zhì)越活潑, 反應速率越快。 |
(1)該同學的實驗目的是 ;
要得出正確的實驗結論,還需控制的實驗條件是 。
(2)乙同學為了更精確地研究濃度對反應速率的影響,利用下圖裝置進行定量實驗。完成該實驗應選用的實驗藥品可以是(從題中所給藥品中挑選) ;
實驗二:
已知: 2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4 = K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在高錳酸鉀酸性溶液和草酸溶液反應時,發(fā)現(xiàn)開始一段時間,反應速率較慢,溶液褪色不明顯;但不久突然褪色,反應速率明顯加快。
(1)針對上述實驗現(xiàn)象,某同學認為KMnO4與H2C2O4反應是放熱反應,導致溶液溫度升高,反應速率加快。從影響化學反應速率的因素看,你的猜想還可能是_______________的影響。
(2)若用實驗證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外,還需要選擇的試劑最合理的是 。
A.硫酸鉀 B.硫酸錳 C.氯化錳 D.水
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科目:高中化學 來源:2013屆遼寧省高一下學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
(12分)影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究。
實驗一:他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設計實驗方案來研究影響反應速率的因素。
甲同學研究的實驗報告如下表:
實 驗 步 驟 |
現(xiàn) 象 |
結 論 |
①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中; ②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。 |
反應快慢: Mg>Fe>Cu |
反應物的性質(zhì)越活潑,反應速率越快。 |
(1)該同學的實驗目的是________________________________;
要得出正確的實驗結論,還需控制的實驗條件是________。
(2)乙同學為了更精確地研究濃度對反應速率的影響,利用下圖裝置進行定量實驗。完成該實驗應選用的實驗藥品是______;
應該測定的實驗數(shù)據(jù)是____________________________。
實驗二:已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在高錳酸鉀酸性溶液和草酸溶液反應時,發(fā)現(xiàn)開始一段時間,反應速率較慢,溶液褪色不明顯;但不久突然褪色,反應速率明顯加快。
(1)針對上述實驗現(xiàn)象,某同學認為KMnO4與H2C2O4反應是放熱反應,導致溶液溫度升高,反應速率加快。從影響化學反應速率的因素看,你的猜想還可能是__________________的影響。
(2)若用實驗證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外,還需要選擇的試劑最合理的是____
A、硫酸鉀 B、硫酸錳 C、氯化錳 D、水
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