飽和氯水與石灰石反應(yīng)是制取較濃HClO溶液的方法之一。某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)一:定性研究。

①在試管中加入過量的塊狀碳酸鈣,再加入約20 mL飽和氯水(如圖所示),充分反應(yīng),有少量氣泡產(chǎn)生,溶液淺黃綠色退去;

②過濾,將濾液滴在有色布條上,發(fā)現(xiàn)濾液比氯水的漂白性更強(qiáng);

③為了確定反應(yīng)產(chǎn)物,將濾液分為三份,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

第一份與石灰水混合,立即產(chǎn)生大量白色沉淀;

第二份與稀鹽酸混合,立即產(chǎn)生大量無色氣體;

第三份濾液加熱,看到濾液變渾濁且有大量無色氣體產(chǎn)生。經(jīng)檢測,上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無色氣體均為CO2。

請回答:

(1)反應(yīng)后所得的溶液漂白性比氯水強(qiáng)的原因是 。

(2)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推知:濾液中的溶質(zhì)除CaCl2、HClO外,還有 (填寫溶質(zhì)的化學(xué)式)。

實(shí)驗(yàn)二:定量研究。

在圓底燒瓶底部,用一塑料網(wǎng)包住塊狀石灰石(過量)與150 mL飽和氯水反應(yīng),按下圖所示裝置實(shí)驗(yàn),待不再產(chǎn)生氣泡后,將塑料網(wǎng)中剩余的石灰石提出液面,將裝置密封后再加熱,煮沸燒瓶中的液體,量筒中的氣體不再增加時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。

請回答:

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后檢測到量筒中收集到的氣體除CO2外還有O2,請寫出Ⅰ中產(chǎn)生O2的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

(4)為減少用裝置Ⅲ收集氣體過程中CO2因溶解而造成的損失,請你對裝置Ⅲ進(jìn)行改進(jìn)(水槽中仍為水),最簡單的方法是 。

 

(1)CaCO3消耗了氯水中的鹽酸,使可逆反應(yīng)Cl2+H2OHCl+HClO的平衡向右移動(dòng),HClO濃度增大

(2)Ca(HCO3)2

(3)2HClO2HCl+O2↑

(4)將水槽中的水換為熱水(答案合理即可)

【解析】(1)由于次氯酸的酸性弱于碳酸的酸性,但強(qiáng)于HCO3-的酸性,所以碳酸鈣只與鹽酸反應(yīng),與氯水中的次氯酸是不反應(yīng)的。即CaCO3消耗了氯水中的鹽酸,使可逆反應(yīng)Cl2+H2OHCl+HClO的平衡向右移動(dòng),HClO濃度增大,所以漂白性增強(qiáng)。

(2)第一份濾液與石灰水混合,立即產(chǎn)生大量白色沉淀,第二份與稀鹽酸混合,立即產(chǎn)生大量CO2,因此可以判斷白色沉淀是碳酸鈣,所以濾液中還存在的溶質(zhì)是碳酸氫鈣。

(3)次氯酸不穩(wěn)定,受熱易分解生成氧氣和氯化氫,反應(yīng)方程式為2HClO2HCl+O2↑。

(4)氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,所以要減小CO2溶解帶來的損耗,可以將水槽中的水換為熱水。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)--預(yù)測 題型:選擇題

a、b、c、d、e五種短周期主族元素,在元素周期表中的相對位置如下表。b與d可以形成兩種常見的化合物,下列說法錯(cuò)誤的是

 

 

a

b

 

c

 

 

d

e

A.元素c的氧化物具有兩性 

B.原子半徑的大小順序?yàn)椋篴>b>c>d>e

C.b元素在地殼中的含量居第一位 

D.元素d的非金屬性小于e

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)、惠安一中高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施對增大反應(yīng)速率明顯有效的是( )

A.Na與無水乙醇反應(yīng)時(shí)增大無水乙醇的用量

B.Zn與25%的稀硫酸反應(yīng)制取H2時(shí),改用98%的濃硫酸

C.在K2SO4與BaCl2兩溶液反應(yīng)時(shí),增大壓強(qiáng)

D.將炭塊磨成炭粉用于燃燒

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014江蘇常熟市高二化學(xué)期末模擬4(必修2、選修4、結(jié)構(gòu))試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)nA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是

A.1L 0.1 mol·L-1NH4Cl溶液中含有0.1nA個(gè)NH4+

B.常溫常壓下,18g H2O含有10nA個(gè)電子

C.1 mol Cu與足量濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生2nA個(gè)SO2分子

D.常溫常壓下,11.2L的CO含有nA個(gè)原子

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014江蘇常熟市高二化學(xué)期末模擬4(必修2、選修4、結(jié)構(gòu))試卷(解析版) 題型:選擇題

勤洗手和經(jīng)常對環(huán)境進(jìn)行消毒是預(yù)防傳染病的有效途徑。2012年4月,H7N9疫情爆發(fā),可以用某種消毒液進(jìn)行消毒,預(yù)防傳染。已知該消毒液為無色液體,用紅色石蕊試紙檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試紙先變藍(lán)后褪色,則該消毒液的主要成分可能是

A.KMnO4 B.H2O2 C.NaClO D.NH3·H2O

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)魯科版4.3銅及其化合物 金屬材料與復(fù)合材料練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉,通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬。其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程為:

(1)雜銅中含有大量的有機(jī)物,可采用灼燒的方法除去有機(jī)物,灼燒時(shí)將瓷坩堝置于 上(用以下所給儀器的編號(hào)填入,下同),取用坩堝應(yīng)使用 ,灼燒后的坩堝應(yīng)放在 上,不能直接放在桌面上。

實(shí)驗(yàn)所用儀器:

a.蒸發(fā)皿

b.石棉網(wǎng)

c.泥三角

d.表面皿

e.坩堝鉗

f.試管夾

(2)雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物,灼燒后含有少量銅的可能原因是 。

a.灼燒過程中部分氧化銅被還原

b.灼燒不充分銅未被完全氧化

c.氧化銅在加熱過程中分解生成銅

d.該條件下銅無法被氧氣氧化

(3)通過途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、過濾、 、冷卻結(jié)晶、 、自然干燥。

(4)由粗制氧化銅通過兩種途徑制取膽礬,與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ有明顯的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是 、 。

(5)在測定所得膽礬(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水x值的實(shí)驗(yàn)過程中:稱量操作至少進(jìn)行 次。

(6)若測定結(jié)果x值偏高,可能的原因是 (填字母編號(hào))。

a.加熱溫度過高

b.膽礬晶體的顆粒較大

c.加熱后放在空氣中冷卻

d.膽礬晶體部分風(fēng)化

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)魯科版4.3銅及其化合物 金屬材料與復(fù)合材料練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

釣魚島群島的東海海域及部分太平洋海域探明為海底熱水礦床。海底熱水礦床是沉積著由巖漿熱氣從地底噴出的金、銅、鋅、稀有金屬等區(qū)域。下列說法正確的是(  )。

A.金不溶于任何溶液

B.銅、鋅在空氣中均能被氧化成對應(yīng)的氧化物

C.銅鋅合金的熔點(diǎn)低于銅或鋅的熔點(diǎn)

D.的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之差為34

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)魯科版3.4海水中的元素練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色。

(1)提出問題:Fe3+、Br2誰的氧化性更強(qiáng)?

(2)提出猜想:

①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是因?yàn)楹? (填化學(xué)式,下同)。

②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是因?yàn)楹? 。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證:丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn),選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。

供選用的試劑:

a.酚酞試液 b.四氯化碳 c.無水酒精 d.硫氰化鉀溶液

請你在下列表格中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象(試劑填序號(hào))。

 

選用試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案1

 

 

方案2

 

 

 

(4)應(yīng)用與拓展:

①在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黃色,所發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式為 。

②在100 mL FeBr2溶液中通入2.24 L Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液中有的Br-被氧化成Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)魯科版3.1碳的多樣性練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述可以肯定溶液中大量存在CO32-的是( )。

A.加入AgNO3溶液有白色沉淀產(chǎn)生

B.加入稀鹽酸有無色無味氣體產(chǎn)生,該氣體可使澄清的石灰水變渾濁

C.加入MgCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加入稀鹽酸沉淀溶解,并產(chǎn)生可使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體

D.加入Ba(OH)2溶液有白色沉淀產(chǎn)生

 

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同步練習(xí)冊答案