化學(xué)科研小組的同學(xué)在研究Na2SO3的熱穩(wěn)定性和精確測(cè)試Na2SO3溶液的pH時(shí),遇到了困惑.為此他們進(jìn)行了冷靜的思考和準(zhǔn)備,決心重新實(shí)驗(yàn),揭開奧秘.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的中學(xué)化學(xué)知識(shí),參與交流討論.
【查閱資料】
①常溫下0.1mol?L-1的H2SO3溶液的pH約為2.1.
②通常情況下,H2S為無(wú)色,有腐蛋臭味的氣體,其水溶液稱為氫硫酸.常溫下0.1mol?L-1的H2S溶液的pH約為4.5.
【實(shí)驗(yàn)操作】
①準(zhǔn)確稱取純凈的Na2SO3?7H2O晶體25.20g,配成1L水溶液,測(cè)得其pH=7.8.
②以坩堝再次準(zhǔn)確稱取25.20g上述晶體,繼而隔絕空氣在600℃以上高溫下強(qiáng)熱至恒重,質(zhì)量為12.60g.
③將②所得之12.60g固體進(jìn)行元素定性定量分析,組成與Na2SO3無(wú)異.將其溶于水得250mL溶液,溶液澄清,測(cè)得pH=10.3.
【分析猜想】
Na2SO3?7H2O在強(qiáng)熱下,失去結(jié)晶水,進(jìn)而發(fā)生了分解反應(yīng)(自身氧化還原反應(yīng))
【交流討論】
(1)他們將恒重后的樣品溶于水配成溶液時(shí),為加速溶解,可采取的措施是
 

(2)實(shí)驗(yàn)操作②中稱量操作至少進(jìn)行
 
次.
(3)給Na2SO3?7H2O加熱時(shí)要隔絕空氣,請(qǐng)以簡(jiǎn)要的文字和化學(xué)方程式給以說(shuō)明.
 

(4)猜想Na2SO3在高溫強(qiáng)熱下發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)實(shí)驗(yàn)①和③中,兩次測(cè)得的溶液pH相差明顯,其合理的解釋是
 
.實(shí)驗(yàn)③中溶液的pH=10.3的原理是(以主要的離子方程式表示)
 

(6)請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,給上述分析、猜想及解釋以佐證.請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)加熱或攪拌均可加速溶解;
(2)將晶體加熱到橫重,保證結(jié)晶水全部失去的操作至少要進(jìn)行4次;
(3)亞硫酸鈉具有強(qiáng)的還原性,易被氧氣氧化為硫酸鈉;
(4)Na2SO3在高溫強(qiáng)熱下發(fā)生分解反應(yīng)是一個(gè)自身氧化還原反應(yīng),會(huì)生成低價(jià)硫和高價(jià)硫;
(5)硫離子和亞硫酸根離子均能發(fā)生水解使得溶液顯堿性,水解程度不一樣而堿性強(qiáng)弱不一樣;
(6)根據(jù)硫離子能和酸反應(yīng)生成硫化氫、硫酸根離子可以和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇來(lái)回答.
解答: 解:(1)升高溫度可增加物質(zhì)的溶解度,加速溶解,攪拌可混合均勻,加速溶解;故答案為:升高溫度或攪拌;
(2)將晶體加熱到恒重,保證結(jié)晶水全部失去的操作至少要進(jìn)行4次,第三次和第四次的質(zhì)量差不超過(guò)0.1g,表明結(jié)晶水全部失去,故答案為:4;
(3)亞硫酸鈉具有強(qiáng)的還原性,Na2SO3?7H2O加熱時(shí)要隔絕空氣,防止亞硫酸鈉被氧氣氧化為硫酸鈉,即2Na2SO3+O2=2Na2SO4;
故答案為:避免Na2SO3被空氣中氧氣氧化,2Na2SO3+O2=2Na2SO4
(4)Na2SO3在高溫強(qiáng)熱下發(fā)生分解反應(yīng)是一個(gè)自身氧化還原反應(yīng),會(huì)生成-2價(jià)硫和+6價(jià)的硫,反應(yīng)為:4Na2SO3
 高溫 
.
 
Na2S+3Na2SO4,故答案為:4Na2SO3
 高溫 
.
 
Na2S+3Na2SO4
(5)硫離子和亞硫酸根離子均能發(fā)生水解使得溶液顯堿性,實(shí)驗(yàn)①和③中,兩次測(cè)得的溶液pH相差明顯,是因?yàn)槎叩乃獬潭炔灰粯佣鴮?dǎo)致堿性強(qiáng)弱不一樣,實(shí)驗(yàn)③中溶液的pH=10.3的原理是S2-+H2O?HS-+OH-,
故答案為:實(shí)驗(yàn)③的溶液中可能有Na2S,相同條件下,S2-水解程度大于SO32-,溶液的堿性強(qiáng);S2-+H2O?HS-+OH-
(6)硫離子能和酸反應(yīng)生成硫化氫,硫離子的檢驗(yàn)方法:取③溶液適量于試管中,向其中加稀H2SO4,如有腐蛋氣味氣體生成,則證明有S2-,硫酸根離子可以和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇,硫酸根離子的檢驗(yàn)方法:另、壑腥芤哼m量于試管中,加入HCl酸化的BaCl2,如有白色沉淀生成,證明有SO42-,
故答案為:、廴芤哼m量于試管中,向其中加稀H2SO4,如有腐蛋氣味氣體生成,則證明有S2-;另、壑腥芤哼m量于試管中,加入HCl酸化的BaCl2,如有白色沉淀生成,證明有SO42-
點(diǎn)評(píng):本題是一道信息遷移題,考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合程度和解決問題的能力,難度大.充分利用題給信息“①常溫下0.1mol?L-1的H2SO3溶液的pH約為2.1.②通常情況下,H2S為無(wú)色,有腐蛋臭味的氣體,其水溶液稱為氫硫酸.常溫下0.1mol?L-1的H2S溶液的pH約為4.5及Na2SO3?7H2O在強(qiáng)熱下,失去結(jié)晶水,進(jìn)而發(fā)生了分解反應(yīng)(自身氧化還原反應(yīng))”是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液既能溶解Al(OH)3,又能溶解BaCO3且均形成溶液,在該溶液中可以大量共存的離子組是( 。
A、Fe3+、Mg2+、SO42-、NO3-
B、Ag+、Al3+、NO3-、OH-
C、Na+、Ba2+,Cl-、ClO-
D、K+、Na+、CO32-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硅孔雀石是一種含銅的礦石,含銅形態(tài)為CuCO3?Cu(OH)2和CuSiO3?2H2O,同時(shí)含有SiO2、FeCO3、Fe2O3等雜質(zhì).以硅孔雀石為原料制備CuSO4?5H2O晶體的流程如圖所示:

回答下列問題:
(1)步驟①中,雙氧水的作用(用離子方程式表示):
 

(2)步驟②的目的是調(diào)節(jié)溶液的pH,試劑A宜選用
 
(填序號(hào))
A.稀硫酸  B.NaOH溶液  C.氨水     D.CuO
常溫下Fe(OH)3的Ksp=1×10-38,若要將溶液中的Fe3+沉淀完全,必需將溶液pH調(diào)節(jié)至
 

(3)步驟③中由濾液b獲得CuSO4?5H2O晶體需要經(jīng)過(guò)
 
、
 
、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作.
(4)利用副產(chǎn)品制備Na2CO3時(shí),應(yīng)向NaCl溶液中先通入(或先加入)
 
(填化學(xué)式).
(5)為充分利用母液,某學(xué)生利用電解原理設(shè)計(jì)方案回收銅(如圖2所示).銅將在
 
(填“A”或“B”)極析出.
(6)工業(yè)上利用廢銅、廢酸(含硝酸、硫酸)為主要原料也可以制備硫酸銅晶體.某含有C(HNO3)=2mol/L,C(H2SO4)=4mol/L的廢酸混合液100ml(不含其它酸或氧化劑),最多能制備硫酸銅晶體的質(zhì)量為
 
克.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以有效實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的要求.如下圖所示在一塊襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1mol/L的KI(含淀粉溶液)、NaOH的酚酞(C20H14O4)試液、FeCl2(含KSCN)溶液各一滴,在圓心處放置一粒芝麻大小的KMnO4的晶體,向KMnO4的晶體上滴加一滴濃鹽酸,再立即用表面皿蓋好.
根據(jù)上述描述涉及到的元素,回答下列問題
(1)a中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;證明KI中含有鉀元素的方法是:
 

(2)c中反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為
 
,b中的現(xiàn)象是
 

(3)短周期原子半徑最大的原子共有
 
 種不同能量的電子.它與同周期原子半徑最小元素形成晶體,該晶體中每個(gè)陽(yáng)離子周圍距離最近有
 
個(gè)陰離子.
(4)把少許 KMnO4撒入盛水燒杯中溶解,包含物理過(guò)程(即
 
過(guò)程和化學(xué)過(guò)程(即
 
過(guò)程.所以,溶液中的有色離子應(yīng)該是
 
(寫名稱)
(5)NH3與H2O分別能與H+結(jié)合成NH4+與H3O+.與NH4+具有相同空間構(gòu)型的微粒是
 
;
a.H3O+           b.CH4          c.P4            d.NH3
(6)加碘鹽中含碘量為20mg~50mg/kg.制取加碘鹽(含KIO3的食鹽)1000kg,若用KI與Cl2反應(yīng)制KIO3,至少需要消耗Cl2
 
L(標(biāo)準(zhǔn)狀況,保留2位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①HNO3 ②冰醋酸、郯彼、蹵l(OH)3 ⑤NaHCO3(s)、轈u、呗人、郈aCO3⑨H2CO3⑩鹽酸
(1)上述物質(zhì)中屬于強(qiáng)電解質(zhì)的有
 
,屬于弱電解質(zhì)的有
 

(2)寫出下列物質(zhì)的電離方程式:
 
;④
 
;
 
;⑨
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,不屬于加成反應(yīng)的是(  )
A、.乙炔與與氯化氫反應(yīng)制取氯乙烯
B、乙烷和氯氣反應(yīng)制取氯乙烷
C、.乙烯與氫氣反應(yīng)制取乙烷
D、.乙烯通入溴水,溴水褪色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、強(qiáng)電解質(zhì)一定是離子化合物,弱電解質(zhì)一定是共價(jià)化合物
B、強(qiáng)電解質(zhì)一定是易溶于水的化合物,弱電解質(zhì)一定是難溶于水的化合物
C、CO2的水溶液導(dǎo)電能力很弱,所以CO2是弱電解質(zhì)
D、屬于共價(jià)化合物的電解質(zhì)在熔化狀態(tài)下一般不導(dǎo)電

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)可逆反應(yīng)2SO2+O2
催化劑
2SO3,下列敘述正確的是( 。
A、反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),若兩種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率相等,則起始投入的n(SO2):n(O2)=2:1
B、反應(yīng)達(dá)到平衡后,縮小容器體積,正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢,平衡正向移動(dòng)
C、反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),加入催化劑,速率加快,平衡常數(shù)增大
D、當(dāng)v(SO2):v(SO3)=1:1時(shí),說(shuō)明該化學(xué)反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3、SO3和SO2用如圖所示裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)FeSO4在高溫下分解生成的氣態(tài)物質(zhì),并測(cè)定已分解的FeSO4質(zhì)量.
已知:B裝置、燒瓶E中所加試劑依次為氫氧化鈉溶液、水(滴有數(shù)滴BaCl2溶液),請(qǐng)回答下列問題:

(1)D裝置中所加試劑名稱
 

(2)按氣流方向連接各儀器,用字母表示接口的連接順序:c→
 
→e.
(3)檢驗(yàn)后,用燒瓶E中混合物測(cè)定已分解的FeSO4質(zhì)量,此實(shí)驗(yàn)操作的第一步:
 
;第二步:過(guò)濾混合物,在過(guò)濾器上將沉淀洗凈后,灼燒并冷卻至室溫,稱量其質(zhì)量為ag,再次灼燒冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為bg,且b<a,繼續(xù)灼燒、冷卻并稱重,直到連續(xù)兩次稱量的質(zhì)量差不超過(guò)0.1g為止.
(4)若最終得到沉淀cg,則已經(jīng)分解的FeSO4質(zhì)量
 
(填計(jì)算式).

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