下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.一般的水是由10個(gè)以上的水分子聚結(jié)組成一個(gè)水分子團(tuán),叫大分子團(tuán)水,科學(xué)家能把大分子團(tuán)水變成5-8個(gè)水分子組成的小分子團(tuán)水,一次飲用125 mL可維持人體6小時(shí)正常需水量,這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程改變了水分子間的結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)
B.離子化合物中可能有共價(jià)鍵
C.科學(xué)家在青藏高原深處發(fā)現(xiàn)了天然的氮化硼(BN,具有高熔點(diǎn)、高密度、高硬度等特性),它可能是原子晶體
D.用“撕裂”方法可從石墨材料中剝離出的單層碳原子面材料(石墨烯),用這種方法從C60、金剛石等碳原子中獲得“只有一層碳原子厚的碳薄片”也將成為研究方向
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某溫度時(shí),在一個(gè)2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),試填寫下列空白:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)從開(kāi)始至2min,Z的平均反應(yīng)速率為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在濃鹽酸中H3AsO3與SnCl2的離子方程式為:3SnCl2+12Cl-+6 H++2H3AsO3=== 2As +3SnCl62-+6M,關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中正確的組合是
①氧化劑是H3AsO3 ②還原性:Cl->As ③ 每生成1mol As,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為3 mol ④ M為OH- ⑤ SnCl62-是氧化產(chǎn)物
A.①③⑤ B.①②④⑤ C.①②③④ D.只有①③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某氣態(tài)烴A與H2的相對(duì)密度為14,其產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平。以該化合物為原料合成化合物G、E和I的流程如下:
已知:Ⅰ.芳香族化合物F為C、H、O化合物,其相對(duì)分子質(zhì)量為166,環(huán)上的一氯代物有一種,1 mol F與足量NaHCO3溶液反應(yīng)能生成2 mol CO2,F(xiàn)與足量B反應(yīng)生成G。
Ⅱ.H為二元醇,其蒸氣密度折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況為2.77 g/L,H與足量D反應(yīng)生成I。
(1)A中官能團(tuán)的名稱為 ,E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。
(2)G的分子式為 ,反應(yīng)⑤的反應(yīng)類型為 。
(3)寫出下列化學(xué)方程式:
② ;
⑥ ;
(4)F與H可生成高分子化合物J,寫出生成J的化學(xué)反應(yīng)方程式:
。
(5)I有多種同分異構(gòu)體,其中一類同分異構(gòu)體有如下特征:
①分子中含有五元環(huán)結(jié)構(gòu);②1 mol該有機(jī)物與足量NaHCO3溶液反應(yīng),能生成1 mol CO2;③1 mol該有機(jī)物與足量Na反應(yīng),能生成1.5 mol H2;④環(huán)上的一氯代物只有三種。則滿足以上條件的有機(jī)物的所有可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于教材中的各項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為生成物的同時(shí),必然發(fā)生能量的變化
B.氮肥包括銨態(tài)氮肥、硝態(tài)氮肥和尿素
C.在書寫熱化學(xué)方程式時(shí)應(yīng)標(biāo)明反應(yīng)物及生成物的狀態(tài),無(wú)需標(biāo)明反應(yīng)溫度和壓強(qiáng)
D.醫(yī)療上用的石膏繃帶是利用熟石膏與水混合成糊狀后很快凝固的性質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是( )
A.用亞硫酸鈉溶液處理紙漿中的殘氯:SO32-+ 2OH-+ Cl2 = 2Cl-+ SO42-+ H2O
B.二氧化硫通入足量的溴水中:SO2 + Br2 +2H2O = 2HBr+2H++SO42-
C.硫酸氫銨溶液中滴加少量NaOH溶液:H++NH4++2OH-=NH3·H2O+H2O
D.向酸性KMnO4溶液中通入SO2:2MnO4-+5SO2+4OH-=2Mn2++5SO42-+2H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
催化劑是化工技術(shù)的核心,絕大多數(shù)的化工生產(chǎn)均需采用催化工藝。
(1)人們常用催化劑來(lái)選擇反應(yīng)進(jìn)行的方向。下圖3—4所示為一定條件下1mol CH3OH與O2發(fā)生反應(yīng)時(shí),生成CO、CO2或HCHO的能量變化圖[反應(yīng)物O2(g)和生成物H2O(g)略去]。
①在有催化劑作用下,CH3OH與O2 反應(yīng)主要生成 (填“CO、CO2、HCHO”);
②2HCHO(g)+O2(g)=2CO(g)+2H2O(g) △H= 。
(2)一種以銅作催化劑脫硫有如下兩個(gè)過(guò)程:
①在銅的作用下完成工業(yè)尾氣中SO2的部分催化氧化,所發(fā)生反應(yīng)為:
2SO2+2n Cu+(n+1)O2+(2-2 n) H2O=2n CuSO4+(2-2n) H2SO4
從環(huán)境保護(hù)的角度看,催化脫硫的意義為 ;每吸收標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L SO2,被SO2還原的O2的質(zhì)量為 g。
②利用上圖3—5所示電化學(xué)裝置吸收另一部分SO2,并完成Cu的再生。寫出裝置內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
25℃和101kPa時(shí),乙烷、乙炔和丙烯組成的混合烴32mL,與過(guò)量氧氣混合并完全燃燒,除去水蒸氣,恢復(fù)到原來(lái)的溫度和壓強(qiáng),氣體總體積縮小了72mL,原混合徑中乙炔的體積分?jǐn)?shù)為( )
A. 12.5% B. 75% C. 50% D. 25%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
短周期元素X、Y、Z的原子序數(shù)依次遞增,其原子的最外層電子數(shù)之和為13。X與Y、Z位于相鄰周期,Z原子最外層電子數(shù)是X原子內(nèi)層電子數(shù)的3倍或者Y原子最外層電子數(shù)的3倍。下列說(shuō)法正確的是
A.X的氫化物溶于水顯酸性 B.Y的氧化物是共價(jià)化合物
C.其離子半徑大。 Z>Y>X D.X和Z的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物都是強(qiáng)酸
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