有可逆反應(yīng)A(g)+B(s)=2C(g)在不同溫度下經(jīng)過(guò)一定時(shí)間,混合物中C的百分含量與溫度關(guān)系如圖所示,那么:
(1)反應(yīng)在
 
時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡;增大壓強(qiáng),平衡向
 
 移動(dòng):升高溫度,平衡向
 
 移動(dòng)
(2)此正反應(yīng)為
 
熱反應(yīng);
(3)由T1向T2變化時(shí),v(正)
 
v(逆)(填“>”、“<”或“=”,下同);
(4)由T3向T4變化時(shí),v(正)
 
v(逆).
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:T3℃之前C的體積分?jǐn)?shù)從0漸增大,而T3℃之后C的體積分?jǐn)?shù)漸小,說(shuō)明T3℃之前是反應(yīng)沒(méi)有達(dá)到平衡狀態(tài),而T3℃時(shí)恰好平衡,T3℃之后是溫度升高使平衡向左移動(dòng),所以逆反應(yīng)是吸熱反應(yīng),據(jù)此解答.
解答: 解:T3℃之前C的體積分?jǐn)?shù)從0漸增大,而T3℃之后C的體積分?jǐn)?shù)漸小,說(shuō)明T3℃之前是反應(yīng)沒(méi)有達(dá)到平衡狀態(tài),而T3℃時(shí)恰好平衡,T3℃之后是溫度升高使平衡向左移動(dòng),所以逆反應(yīng)是吸熱反應(yīng),
(1)T3℃之前C的體積分?jǐn)?shù)從0漸增大,而T3℃之后C的體積分?jǐn)?shù)漸小,說(shuō)明T3℃之前是反應(yīng)沒(méi)有達(dá)到平衡狀態(tài),而T3℃時(shí)恰好平衡,反應(yīng)是氣體體積增大的反應(yīng),增大壓強(qiáng)平衡逆向進(jìn)行,圖象分析,升溫C%減小,說(shuō)明升溫平衡逆向進(jìn)行,正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
故答案為:T3;逆向;放熱;
(2)T3℃之后是溫度升高使平衡向左移動(dòng),所以正反應(yīng)反應(yīng)是放熱反應(yīng),故答案為:放;
(3)T1、T2都未到達(dá)平衡,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,故T1向T2變化時(shí)v(正)>v(逆),故答案為:>;
(4)T3℃之后是溫度升高使平衡向左移動(dòng),由T3向T4變化時(shí),平衡逆向進(jìn)行,v(正)<v(逆),故答案為:<.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡圖象、溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響,難度中等,明確圖象中含量隨溫度的平衡關(guān)系判斷T3℃時(shí)恰好平衡是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各溶液中,Na+物質(zhì)的量濃度最大的是(  )
A、1L 0.3mol/L Na2SO4溶液
B、4L 0.5mol/L NaCl溶液
C、5L 0.4mol/L NaOH
D、2L 0.15mol/L Na3PO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列要求填空
①向碳酸氫鈣溶液中加入少量氫氧化鈉溶液的離子方程式:
 

氯化鋁溶液與NaHCO3溶液混合的離子方程式:
 

②在KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O的反應(yīng)中,被氧化的氯原子與被還原的氯原子的物質(zhì)的量之比是
 

③強(qiáng)酸性的未知無(wú)色溶液中可能含有大量的Cl-、S2-、NO3-、CO32-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Ag+等,現(xiàn)已檢出有Ag+,你認(rèn)為其中
 
離子還需要鑒定是否存在,請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)該離子的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外小組分別用下圖所示裝置對(duì)原電池和電解原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

請(qǐng)回答:
I.用圖1所示裝置進(jìn)行第一組實(shí)驗(yàn).
(1)在保證電極反應(yīng)不變的情況下,不能替代Cu做電極的是
 
(填字母序號(hào)).
A.鋁   B.石墨   C.銀    D.鉑
(2)N極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,SO42-
 
(填“從左向右”、“從右向左”或“不”)移動(dòng);濾紙上能觀察到的現(xiàn)象有
 

Ⅱ.用圖2所示裝置進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,兩極均有氣體產(chǎn)生,Y極區(qū)溶液逐漸變成紫紅色;停止實(shí)驗(yàn),鐵電極明顯變細(xì),電解液仍然澄清.查閱資料發(fā)現(xiàn),高鐵酸根(FeO42-)在溶液中呈紫紅色.
(4)電解過(guò)程中,X極區(qū)溶液的pH
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(5)在堿性鋅電池中,用高鐵酸鉀作為正極材料,電池反應(yīng)為:2K2FeO4+3Zn═Fe2O3+ZnO+2K2ZnO2該電池正極發(fā)生的反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
 

(6)Ag2O2是銀鋅堿性電池的正極活性物質(zhì),其電解質(zhì)溶液為 KOH 溶液,電池放電時(shí)正極的Ag2O2轉(zhuǎn)化為Ag,負(fù)極的Zn轉(zhuǎn)化為K2Zn(OH)4,寫(xiě)出該電池反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們?cè)鲞^(guò)①木炭  ②硫粉  ③鐵絲  ④紅磷等四種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).其中燃燒時(shí)火星四射的是
 
(填序號(hào),下同);產(chǎn)生大量白煙的是
 
;生成的刺激性氣味的氣體的是
 
;上述現(xiàn)象有助于我們判斷化學(xué)變化是否發(fā)生,判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
(1)N2(g)與H2(g)反應(yīng)生成1mol NH3(g),放出46.1KJ熱量.
 

(2)1mol C2H5OH(l)完全燃燒生成CO2(g)和H2O(l),放出1366.8KJ熱量.
 

(3)2molC2H2(g)在O2(g)中完全燃燒生成CO2和H2O(l),放出2598.8KJ熱量.
 

(4)1molC(石墨)與適量的H2O(g)反應(yīng)生成CO(g)和H2(g),吸收131.3KJ熱量.
 

(5)2g H2和足量的O2充分燃燒生成液態(tài)水,放出熱量為285.8KJ,則H2和O2燃燒的熱化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在25℃、101kPa下,23g乙醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放熱QkJ熱量,寫(xiě)出乙醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式:
 

(2)已知:H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=-241.8kJ?mol一1
CO(g)+
1
2
 O2(g)=CO2(g)△H=-283.0kJ?mol一1
寫(xiě)出CO(g)+H2O(g)=H2 (g)+CO2(g) 的熱化學(xué)方程式是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取Cl2通常利用下面的反應(yīng)原理:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O、在如圖的裝置中,A是Cl2發(fā)生裝置,C、D為氣體的凈化裝置,C中裝有飽和食鹽水,D中裝有濃H2SO4,E是硬質(zhì)玻璃管中裝有細(xì)鐵絲網(wǎng);F為干燥的廣口瓶,燒杯G為尾氣吸收裝置.

試回答:
(1)A、B、G中各裝有什么藥品:A
 
;B
 
;G
 
.(寫(xiě)化學(xué)式)
(2)分析A中生成的Cl2中可能含有那些雜質(zhì)氣體?
 

(3)寫(xiě)出G中和E中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)驗(yàn)室以乙醇為原料來(lái)制備乙酸乙酯時(shí),經(jīng)歷了下面三步反應(yīng),已知反應(yīng)①、反應(yīng)②、反應(yīng)③的轉(zhuǎn)化率分別為a、b、c,則由乙醇制乙酸乙酯時(shí)總的轉(zhuǎn)化率為( 。
A、
abc
1+ab
B、abc
C、
2abc
1+ab
D、2abc

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