【題目】某小組研究AgCl的溶解平衡:向10 mL 1mol/L KCl 溶液中加入1 mL 0.2 mol/LAgNO3溶液,將渾濁液均分為2份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I | 將其中一份渾濁液過(guò)濾,向?yàn)V液中放入Mg條 | i. 濾液澄清透明,用激光照射有丁達(dá)爾現(xiàn)象。 ii. 放入Mg條后,立即有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,氣體可燃,濾液中出現(xiàn)白色渾濁。 iii. 一段時(shí)間后開(kāi)始出現(xiàn)棕褐色渾濁物,Mg條表面也逐漸變?yōu)樽睾稚a(chǎn)生氣泡的速率變緩慢。 |
II | 向另一份渾濁液中放入大小相同的Mg條 | iv. 棕褐色渾濁物的量明顯多于實(shí)驗(yàn)I,Mg條表面棕褐色更深,其他現(xiàn)象與ii、iii相同。 |
已知:AgOH不穩(wěn)定,立即分解為Ag2O(棕褐色或棕黑色),Ag粉為黑色,AgCl、Ag2O可溶于濃氨水生成Ag(NH3)2+
(1)濾液所屬分散系為________。
(2)現(xiàn)象ii中無(wú)色氣泡產(chǎn)生的原因是_________(寫出化學(xué)方程式)。
(3)現(xiàn)象iii中,導(dǎo)致產(chǎn)生氣泡的速率下降的主要影響因素是________。
(4)甲認(rèn)為Mg條表面的棕褐色物質(zhì)中一定有Ag和Ag2O,其中生成Ag的離子方程式為____。
(5)甲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)Ag:取實(shí)驗(yàn)I中表面變?yōu)樽睾稚?/span>Mg條于試管中,向其中加入足量試劑a,反應(yīng)結(jié)束后,繼續(xù)向其中加入濃硝酸,產(chǎn)生棕色氣體,溶液中有白色不溶物。
① 白色不溶物為_____(填化學(xué)式),棕色氣體產(chǎn)生的原因是_____(寫離子方程式)。
② 試劑a為________,加入試劑a的目的是________。
③ 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明棕褐色物質(zhì)中一定有Ag的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
(6)甲進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了Mg條表面的棕褐色物質(zhì)中有Ag2O,實(shí)驗(yàn)方案是:取實(shí)驗(yàn)I中表面變?yōu)樽睾稚?/span>Mg條_________。
(7)綜合上述實(shí)驗(yàn),能說(shuō)明存在AgCl(s) Ag+(aq) + Cl-(aq)的證據(jù)及理由有________。
【答案】膠體 Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑ 固體表面積 Mg+2Ag+=Mg2++2Ag AgCl Ag+2H++NO3-=Ag++NO2↑+H2O 鹽酸 將Mg除去,避免硝酸與鎂反應(yīng),干擾實(shí)驗(yàn)Ag 加入濃硝酸后產(chǎn)生棕色氣體 用蒸餾水洗滌后,加濃氨水浸泡,取上層清液于試管中,加入適量乙醛,水浴加熱,有黑色的Ag生成 在Cl-過(guò)量的情況下,實(shí)驗(yàn)Ⅰ的濾液中存在Ag+,說(shuō)明Ag+與Cl-的反應(yīng)存在限度,說(shuō)明Ag+與Cl-在生成沉淀的同時(shí)存在沉淀的溶解;結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅱ中 棕褐色成電量比實(shí)驗(yàn)Ⅰ多,進(jìn)一步說(shuō)明平衡發(fā)生了移動(dòng)。
【解析】
實(shí)驗(yàn)本題主要考察了難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡;10 mL 1mol/L KCl 溶液中加入1 mL 0.2 mol/LAgNO3溶液,生成氯化銀沉淀,同時(shí)氯化鉀過(guò)量很多;
實(shí)驗(yàn)I:將其中一份渾濁液過(guò)濾,除掉氯化銀沉淀;
i. 濾液澄清透明,用激光照射有丁達(dá)爾現(xiàn)象,說(shuō)明分散系屬于膠體,
ii. 放入Mg條后,由于Mg屬于活潑金屬與水可以反應(yīng),Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑消耗了水破壞了氯化銀的沉淀溶解平衡,濾液中出現(xiàn)白色渾濁為氯化銀。
iii. 一段時(shí)間后隨著鎂與水的反應(yīng),氫氧根離子濃度增大,AgCl(s) Ag+(aq) + Cl-(aq),Ag++OH-=AgOH↓,AgOH不穩(wěn)定,立即分解為Ag2O(棕褐色或棕黑色),因此開(kāi)始出現(xiàn)棕褐色渾濁物,氯化銀沉淀溶解平衡被破壞,平衡向溶解方向移動(dòng),Mg條表面也逐漸覆蓋了棕褐色的Ag2O,同時(shí)因?yàn)榛顫娊饘僦脫Q不活潑金屬,Mg+2Ag+=Mg2++2Ag,所以也覆蓋了Ag,減小了鎂條與水的接觸面積,產(chǎn)生氣泡的速率變緩慢。
實(shí)驗(yàn)II:渾濁液中放入大小相同的Mg條,由于沒(méi)有過(guò)濾氯化銀沉淀會(huì)使更多的棕褐色的Ag2O生成,因此棕褐色渾濁物的量明顯多于實(shí)驗(yàn)I,Mg條表面覆蓋的氧化銀更多,棕褐色更深。
(1)產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象是膠體的性質(zhì),因此濾液所屬分散系為膠體;
答案:膠體
(2)Mg屬于活潑金屬,可以與水反應(yīng),Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑;
答案:Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑
(3)Mg條表面也逐漸覆蓋了棕褐色的Ag2O和Ag,減小了鎂條與水的接觸面積,產(chǎn)生氣泡的速率變緩慢;
答案:固體表面積
(4)活潑金屬置換不活潑金屬原理,生成Ag的離子方程式為Mg+2Ag+=Mg2++2Ag;
答案:Mg+2Ag+=Mg2++2Ag
(5)利用Mg屬于活潑金屬可以與非氧化性酸反應(yīng),而銀屬于不活潑金屬不能與非氧化性酸反應(yīng),除掉Mg,防止干擾實(shí)驗(yàn),在選擇氧化性酸驗(yàn)證Ag的存在,涉及的反應(yīng)Mg+2H+=Mg2++H2↑、Ag+2H++NO3-=Ag++NO2↑+H2O,Ag++Cl-=AgCl↓因此:
①白色不溶物為AgCl,棕色氣體產(chǎn)生的原因是Ag+2H++NO3-=Ag++NO2↑+H2O;
②試劑a為HCl,加入試劑a的目的是將Mg除去,避免硝酸與鎂反應(yīng),干擾實(shí)驗(yàn)Ag;
③ Ag與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生棕色氣體;
答案:AgCl Ag+2H++NO3-=Ag++NO2↑+H2O 鹽酸 將Mg除去,避免硝酸與鎂反應(yīng),干擾實(shí)驗(yàn)Ag 加入濃硝酸后產(chǎn)生棕色氣體
(6)根據(jù)Ag2O可溶于濃氨水生成Ag(NH3)2+,利用銀鏡反應(yīng)驗(yàn)證;
答案:用蒸餾水洗滌后,加濃氨水浸泡,取上層清液于試管中,加入適量乙醛,水浴加熱,有黑色的Ag生成
(7)綜合上述實(shí)驗(yàn),能說(shuō)明存在AgCl(s) Ag+(aq) + Cl-(aq)的證據(jù)及理由有:在Cl-過(guò)量的情況下,實(shí)驗(yàn)Ⅰ的濾液中存在Ag+,說(shuō)明Ag+與Cl-的反應(yīng)存在限度,存在難溶電解質(zhì)氯化銀的沉淀溶解平衡;結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅱ中 棕褐色沉淀量比實(shí)驗(yàn)Ⅰ多,進(jìn)一步說(shuō)明平衡發(fā)生了移動(dòng);
答案:在Cl-過(guò)量的情況下,實(shí)驗(yàn)Ⅰ的濾液中存在Ag+,說(shuō)明Ag+與Cl-的反應(yīng)存在限度,說(shuō)明Ag+與Cl-在生成沉淀的同時(shí)存在沉淀的溶解;結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅱ中 棕褐色成電量比實(shí)驗(yàn)Ⅰ多,進(jìn)一步說(shuō)明平衡發(fā)生了移動(dòng)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( )
A.某無(wú)色澄清透明溶液中:K+ H+ Fe2+ Cl-
B.含0.1 mol·L-1OH-的溶液中:Na+ K+ ClO-
C.含0.1 mol·L-1的溶液中:K+ Ca2+
D.含0.1 mol·L-1OH-的溶液中:Fe3+ Cu2+
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化氯是高效、低毒的消毒劑。已知:ClO2是極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室制備及性質(zhì)探究裝置如圖所示。回答下列問(wèn)題:
(1)裝置B用于制備ClO2,同時(shí)還生成一種酸式鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。裝置C中滴有幾滴淀粉溶液,反應(yīng)時(shí)有藍(lán)色岀現(xiàn)。淀粉的作用是______。
(2)裝置C的導(dǎo)管靠近而不接觸液面,其目的是________。
(3)用ClO2消毒自來(lái)水,其效果是同質(zhì)量氯氣的______倍(保留一位小數(shù))。
(4)裝置D用于吸收尾氣,若反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是一種單質(zhì),且氧化劑與氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比是2∶1,則還原產(chǎn)物的化學(xué)式是___________。
(5)若將裝置C中的溶液改為Na2S溶液,通入ClO2后溶液無(wú)明顯現(xiàn)象。由此可以產(chǎn)生兩種假設(shè):
假設(shè)a:ClO2與Na2S不反應(yīng)。
假設(shè)b:ClO2與Na2S反應(yīng)。
①你認(rèn)為哪種假設(shè)正確,闡述原因:___________。
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè)(僅用離子方程式表示):__________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 1L1mol·L-1的NaClO 溶液中含有ClO-的數(shù)目為NA
B. 常溫常壓下,14g由乙烯與丙烯組成的混合氣體含有的原子數(shù)目為3NA
C. 1mol·L-1醋酸溶液中所含CH3COOH分子總數(shù)一定小于NA
D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L己烯中含有的碳原子數(shù)為3NA
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向VmL0.1mol/L氨水中滴加等物質(zhì)的量濃度的稀H2SO4,測(cè)得混合溶液的溫度和pOH[pOH=-lgc(OH-)]隨著加入稀硫酸的體積的變化如圖所示(實(shí)線為溫度變化,虛線為pOH變化),下列說(shuō)法不正確的是( )
A. a、b、c三點(diǎn)由水電離的c(H+)依次減小
B. V=40
C. b點(diǎn)時(shí)溶液的pOH>pH
D. a、b、d三點(diǎn)對(duì)應(yīng)NH3·H2O的電離常數(shù):K(b)>K(d)>K(a)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 等體積pH=2的HX和HY兩種酸分別與足量的鐵反應(yīng),用排水法收集氣體 | HX放出的氫氣多且反應(yīng)速率快 | 酸的強(qiáng)弱:HX<HY |
B | 向2 mL 0.1 mol/L Na2S溶液中滴2滴0.1 mol/L ZnSO4溶液;再滴2滴0.1 mol/L CuSO4 | 先生成白色沉淀,后生成黑色沉淀 | 溶度積(Ksp):ZnS>CuS |
C | 向FeCl3和KSCN混合溶液中,加入少量KCl的固體 | 溶液顏色變淺 | FeCl3+3KSCNFe(SCN)3 +3KCl平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) |
D | 常溫下,用pH計(jì)分別測(cè)定飽和NaA溶液和飽和NaB溶液的pH | pH:NaA>NaB | 常溫下酸性:HA﹤HB |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代化學(xué)測(cè)定有機(jī)物組成及結(jié)構(gòu)的分析方法較多。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.元素分析儀不僅可以測(cè)出試樣常見(jiàn)的組成元素及含量,還可以測(cè)定其分子的空間結(jié)構(gòu)
B.
C.通過(guò)紅外線光譜圖分析可以區(qū)分乙醇和乙酸乙酯
D.質(zhì)譜法和紫外光譜法不屬于測(cè)定有機(jī)物組成和結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代分析方法
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組利用H2C2O4 溶液和酸性KMnO4溶液反應(yīng)來(lái)探究“外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響”。實(shí)驗(yàn)時(shí),先分別量取兩種溶液,然后倒入試管中迅速振蕩混合均勻,開(kāi)始計(jì)時(shí),通過(guò)測(cè)定褪色所需時(shí)間來(lái)判斷反應(yīng)的快慢。該小組設(shè)計(jì)了如下方案。
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL | 室溫下溶液顏色褪至無(wú)色所需時(shí)間/min | |||
0.6mol/LH2C2O4溶液 | H2O | 0.2mol/LKMnO4溶液 | 3mol/L稀硫酸 | ||
1 | 3.0 | 2.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
2 | 3.0 | 3.0 | 2.0 | 2.0 | 5.2 |
3 | 3.0 | 4.0 | 2.0 | 1.0 | 6.4 |
(1)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是_______。
(2)該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繪制了n(Mn2+)隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖,如圖1所示。但有同學(xué)查閱已有的實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中n(Mn2+)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)應(yīng)如圖2所示。該小組同學(xué)根據(jù)2所示信息提出了新的假設(shè),并繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
①該小組同學(xué)提出的假設(shè)是_______。
②請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案,并填寫表中空白。
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL | 再向試管中加入少量固體X | 室溫下溶液顏 色褪至無(wú)色所需時(shí)間/min | |||
0.6mol/LH2C2O4 溶液 | H2O | 0.2mol/LKMnO4溶液 | 3mol/L稀硫酸 | |||
4 | 3.0 | 2.0 | 2.0 | 3.0 | t |
固體X是_______。
③若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,時(shí)間t_______4.0min(填>、=或<)。
(3)為探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,該小組同學(xué)準(zhǔn)備在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)_______。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上常用高濃度的K2CO3溶液吸收CO2,得溶液X,再利用電解法使K2CO3溶液再生,其裝置示意圖如下:
(1)在陽(yáng)極區(qū)發(fā)生的反應(yīng)包括_____________和H ++ HCO3-=H2O + CO2↑。
(2)簡(jiǎn)述CO32-在陰極區(qū)再生的原理_______________
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com