11.如果Mg2+、M、Fe3+和Cl-四種離子以物質(zhì)的量之比1:3:2:2共存于同一溶液,M可能是( 。
A.CO${\;}_{3}^{2-}$B.NO${\;}_{3}^{-}$C.OH-D.SO${\;}_{3}^{2-}$

分析 Mg2+、M、Fe3+和Cl-四種離子以物質(zhì)的量之比1:3:2:2共存于同一溶液,由電荷守恒確定M為陰離子,再結(jié)合離子的共存來解答.

解答 解:Mg2+、M、Fe3+和Cl-四種離子以物質(zhì)的量之比1:3:2:2共存于同一溶液,
陽離子與陰離子總數(shù)的關(guān)系為1×2+2×3>1×2,
由電荷守恒可知,1×2+2×3=x×3+1×2,
則M為帶2個單位負電荷的陰離子,
但Fe3+和CO32-相互促進水解生成沉淀和氣體,不能共存,
故選D.

點評 本題考查電荷守恒及離子的共存,明確溶液不顯電性推斷出M為陰離子是解答本題的關(guān)鍵,并注意發(fā)生的相互促進水解反應,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.氮化鋁(AlN)是一種新型無機非金屬材料,其制取原理為:
Al2O3+3C+N2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO,在制取氮化鋁時由于反應不完全,產(chǎn)品中有氧化鋁和碳.
   為了分析某AlN樣品的組成,某實驗小組進行了如下探究.
【實驗1】測定樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù).
取一定量的樣品,用以下裝置測定樣品中AlN的純度(夾持裝置已略去).

已知:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3
(1)如圖C裝置中球形干燥管的作用是防倒吸.
(2)完成以下實驗步驟:組裝好實驗裝置,首先檢查裝置氣密性,再加入實驗藥品.然后關(guān)閉K1,打開K2,
打開分液漏斗活塞,加入NaOH濃溶液,至不再產(chǎn)生氣體.打開K1,緩緩通入氮氣一段時間,測定C裝置反應前后的質(zhì)量變化.通入氮氣的目的是把裝置中殘留的氨氣全部趕入C裝置.
(3)若去掉裝置B,則導致測定結(jié)果偏高(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).由于上述裝置還存在缺陷,導致測定結(jié)果偏高,請?zhí)岢龈倪M意見C裝置出口處連接一個干燥裝置.
【實驗2】按以下步驟測定樣品中鋁元素的質(zhì)量分數(shù).

(4)步驟②生成沉淀的離子方程式為CO2+AlO2-+2H2O=HCO3-+Al(OH)3↓.
(5)操作③需要的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯.
(6)過濾、洗滌,A1元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{9{m}_{2}}{17{m}_{1}}×100%$(用m1、m2表示).
【實驗3】測定樣品中碳元素的質(zhì)量分數(shù).
稱取10.00g樣品置于反應器中,通入2.24LO2,在高溫下充分反應后得到3.36L氣體(AlN不跟O2反應),測得其密度為1.61g•L-1(體積及密度均已換算成標準狀況).
(7)計算該樣品中碳元素的質(zhì)量分數(shù)22%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列說法不正確的是( 。
A.科學儀器的使用利于我們認識物質(zhì)的微觀世界,現(xiàn)在人們借助掃描隧道顯微鏡,應用SMT技術(shù)可以“看”到越來越細微的結(jié)構(gòu),并實現(xiàn)對原子或分子的操縱
B.利用外接直流電源保護鐵質(zhì)建筑物,屬于外加電流的陰極保護法
C.今年,來自德國、加拿大和我國復旦、清華大學的研究人員通過緊密合作,成功制備出了含+9銥元素的離子(IrOn+).在這種離子中,n=8
D.分類方法、統(tǒng)計方法、定量研究、實驗方法和模型化方法等是化學研究的常用方法

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

19.若用1mol乙烯和足量的氯氣在適當?shù)臈l件下反應制取四氯乙烷,這一過程中所要經(jīng)歷的反應有加成反應、取代反應(填反應類型)及這一過程中耗用氯氣3mol (反應產(chǎn)物中的有機物只有四氯乙烷.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.有下列有機物①CH4 ②CH2=CH2③C3H8④CH3CH2OH ⑤CH3COOH,⑥CH2=CHCH3按要求填空.
(1)屬于烷烴的是①和③(填序號,下同),與CH2=CH2互為同系物的是⑥.
(2)寫出③的結(jié)構(gòu)簡式CH3CH2CH3
(3)1mol④能與1mol鈉完全反應,生成的氫氣在標準狀態(tài)下的體積為11.2升.
(4)含有羧基的物質(zhì)是⑤(填序號),能使紫色石蕊試液變紅色.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.中學化學中很多“規(guī)律”都有其使用范圍,據(jù)有關(guān)“規(guī)律”下列結(jié)論合理的是( 。
A.根據(jù)較強酸可以制取較弱酸的規(guī)律,推出CO2通入NaClO溶液中能生成HClO
B.金屬鈉可以通過電解熔融NaCl制得,推出金屬鋁可以通過電解熔融AlCl3制得
C.金屬鈉在純氧中燃燒生成Na2O2,推出金屬鋰在純氧中燃燒生成Li2O2
D.CaCO3與稀硝酸反應生成CO2,推出CaSO3也能與稀硝酸反應生成SO2

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.常見的食品添加劑的分類為:著色劑、調(diào)味劑、防腐劑、營養(yǎng)強化劑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.鐵是人類較早使用的金屬之一.運用鐵及其化合物的知識,完成下列問題.
(1)所含鐵元素既有氧化性又有還原性的物質(zhì)是C(用字母代號填).
A.Fe;   B.FeCl3;   C.FeSO4;   D.Fe2O3
(2)向沸水中逐滴滴加1mol/L FeCl3溶液,至液體呈透明的紅褐色,該分散系中粒子直徑的范圍是1~100nm.
(3)電子工業(yè)需要用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅,制造印刷電路板,請寫出FeCl3溶液與銅反應的離子方程式:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+.某校同學為測定FeCl3腐蝕銅后所得溶液的組成,進行了如下實驗:
首先取少量待測溶液,滴入KSCN溶液呈紅色,則溶液中含有的金屬陽離子是Fe3+、Fe2+、Cu2+,在此基礎(chǔ)上,又進行了定量組成的測定:取50.0mL待測溶液,向其中加入足量的AgNO3溶液,得白色沉淀,過濾、干燥、稱量,沉淀質(zhì)量為43.05g.溶液中c(Cl-)=6.0 mol/L.
(4)若要驗證該溶液中含有Fe2+,正確的實驗方法是B.
A.向試管中加入試液,滴入KSCN溶液,若顯血紅色,證明含有Fe2+
B.向試管中加入試液,滴入酸性高錳酸鉀溶液,若褪色,證明含有Fe2+;
C.向試管中加入試液,滴入氯水,再滴入KSCN溶液,若顯血紅色,證明原溶液中含有Fe2+
(5)欲從廢水中回收銅,并重新獲得FeCl3溶液設(shè)計實驗方案如下:

A.請寫出上述實驗中加入或生成的有關(guān)物質(zhì)的化學式:
①Fe;②FeCl2;③FeCu;④HCl.
B.請寫出通入⑥的化學方程式2FeCl2+Cl2=2FeCl3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法錯誤的是( 。
A.摩爾是物質(zhì)的量的單位
B.國際上規(guī)定,0.012kg 12C原子所含有的碳原子數(shù)目的物質(zhì)的量為1mol
C.mol H2的質(zhì)量是2g,它所占的體積是 22.4L
D.硫酸根離子的摩爾質(zhì)量是 96g/mol

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