A. | CO${\;}_{3}^{2-}$ | B. | NO${\;}_{3}^{-}$ | C. | OH- | D. | SO${\;}_{3}^{2-}$ |
分析 Mg2+、M、Fe3+和Cl-四種離子以物質(zhì)的量之比1:3:2:2共存于同一溶液,由電荷守恒確定M為陰離子,再結(jié)合離子的共存來解答.
解答 解:Mg2+、M、Fe3+和Cl-四種離子以物質(zhì)的量之比1:3:2:2共存于同一溶液,
陽離子與陰離子總數(shù)的關(guān)系為1×2+2×3>1×2,
由電荷守恒可知,1×2+2×3=x×3+1×2,
則M為帶2個單位負電荷的陰離子,
但Fe3+和CO32-相互促進水解生成沉淀和氣體,不能共存,
故選D.
點評 本題考查電荷守恒及離子的共存,明確溶液不顯電性推斷出M為陰離子是解答本題的關(guān)鍵,并注意發(fā)生的相互促進水解反應,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 科學儀器的使用利于我們認識物質(zhì)的微觀世界,現(xiàn)在人們借助掃描隧道顯微鏡,應用SMT技術(shù)可以“看”到越來越細微的結(jié)構(gòu),并實現(xiàn)對原子或分子的操縱 | |
B. | 利用外接直流電源保護鐵質(zhì)建筑物,屬于外加電流的陰極保護法 | |
C. | 今年,來自德國、加拿大和我國復旦、清華大學的研究人員通過緊密合作,成功制備出了含+9銥元素的離子(IrOn+).在這種離子中,n=8 | |
D. | 分類方法、統(tǒng)計方法、定量研究、實驗方法和模型化方法等是化學研究的常用方法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)較強酸可以制取較弱酸的規(guī)律,推出CO2通入NaClO溶液中能生成HClO | |
B. | 金屬鈉可以通過電解熔融NaCl制得,推出金屬鋁可以通過電解熔融AlCl3制得 | |
C. | 金屬鈉在純氧中燃燒生成Na2O2,推出金屬鋰在純氧中燃燒生成Li2O2 | |
D. | CaCO3與稀硝酸反應生成CO2,推出CaSO3也能與稀硝酸反應生成SO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾是物質(zhì)的量的單位 | |
B. | 國際上規(guī)定,0.012kg 12C原子所含有的碳原子數(shù)目的物質(zhì)的量為1mol | |
C. | mol H2的質(zhì)量是2g,它所占的體積是 22.4L | |
D. | 硫酸根離子的摩爾質(zhì)量是 96g/mol |
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