A. | pH=1的透明溶液中:Na+、MnO4-、K+、NO3- | |
B. | 加入足量Na2O2之后的溶液:Cl-、K+、Fe3+、SO42- | |
C. | 水電離出的c(OH-)=1×10-13mol/L的溶液中:NO3-、NH4+、CO32-、K+ | |
D. | 能使淀粉碘化鉀試紙變藍的溶液中:Na+、SO32-、NH4+、Br- |
分析 A.pH=1的透明溶液,顯酸性;
B.加入足量Na2O2之后的溶液,溶液顯堿性;
C.水電離出的c(OH-)=1×10-13mol/L的溶液,為酸或堿溶液;
D.能使淀粉碘化鉀試紙變藍的溶液,具有氧化性.
解答 解:A.pH=1的透明溶液,顯酸性,該組離子之間不反應(yīng),可大量共存,故A正確;
B.加入足量Na2O2之后的溶液,溶液顯堿性,不能大量存在Fe3+,故B錯誤;
C.水電離出的c(OH-)=1×10-13mol/L的溶液,為酸或堿溶液,酸溶液中不能大量存在CO32-,堿溶液中不能大量存在NH4+,故C錯誤;
D.能使淀粉碘化鉀試紙變藍的溶液,具有氧化性,與SO32-發(fā)生氧化還原反應(yīng),故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查離子的共存,為高頻考點,把握習(xí)題中的信息及常見離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重復(fù)分解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)的離子共存及分子與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)K閉合時,A裝置發(fā)生吸氧腐蝕,在電路中做電源 | |
B. | 當(dāng)K斷開時,B裝置鋅片溶解,有氫氣產(chǎn)生 | |
C. | 當(dāng)K閉合后,整個電路中電子的流動方向為①→⑧;⑦→⑥;⑤→④;③→② | |
D. | 當(dāng)K閉合后,A、B裝置中pH均變大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、纖維素都屬于純凈物 | B. | 金屬氧化物都是堿性氧化物 | ||
C. | 食醋、純堿、食鹽分別屬于酸、堿、鹽 | D. | 酸性氧化物不一定與水反應(yīng)生成酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的氧化劑只有CuSO4 | |
B. | SO42-既不是氧化產(chǎn)物也不是還原產(chǎn)物 | |
C. | 1molCuSO4氧化了$\frac{1}{7}$mol的S | |
D. | 被還原的S和被氧化的S的質(zhì)量比為3:7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的分子式為C18H20O2 | |
B. | 1molX最多能與7molH2發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | X與NaOH溶液或NaHCO3溶液均能反應(yīng) | |
D. | 1molX與飽和溴水混合,最多消耗5molBr2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進行治理 | |
B. | 水泥、玻璃、青花瓷、水晶、瑪瑙、分子篩都屬于硅酸鹽工業(yè)產(chǎn)品 | |
C. | 氨氮廢水(含NH4+及NH3)可用化學(xué)氧化法或電化學(xué)氧化法處理 | |
D. | 通入過量的空氣,可以使燃料充分燃燒,同時提高熱量的利用率 |
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