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是制取航天航空工業(yè)材料——鈦合金的重要原料。由鈦鐵礦(主要成分是FeTiO3)制備TiCl4等產品的一種工藝流程示意如下:

回答下列問題:

(1)往①中加入鐵屑至浸出液顯紫色,此時溶液仍呈強酸性。該過程中有如下反應發(fā)生:

2Fe3+Fe === 3Fe2

2TiO2(無色) +Fe+4H === 2Ti3(紫色) +Fe2+2H2O

Ti3(紫色) +Fe3+H2O === TiO2(無色) +Fe2+2H

加入鐵屑的作用是____________。

(2)在②→③工藝中需要控制條件以形成TiO2·n H2O溶膠,該分散質顆粒直徑大小在_____________范圍。

(3)若把③中制得的固體TiO2·n H2O用酸清洗除去其中的Fe (OH)3雜質,還可制得鈦白粉。已知25℃時,Ksp[Fe(OH)3]=2.79×10-39,該溫度下反應Fe (OH)3+3HFe3 +H2O的平衡常數K=_____________。

(4)已知:TiO2 (s) +2 Cl2 (g)=== TiCl4(l) +O2(g)    △H=+140KJ·mol-1

2C(s) +O2(g)=== 2CO(g)                       △H=—221KJ·mol-1

寫出④中TiO2和焦炭、氯氣反應生成液態(tài)TiCl4和CO氣體的熱化學方程式:_____________。

(5)上述工藝具有成本低、可用低品位礦物為原料等優(yōu)點。依據綠色化學理念,該工藝流程中存在的不足之處是_____________(只要求寫出一項)。

(6)依據下表信息,要精制含少量SiCl4雜質的TiCl4 ,可采用_____________方法。

TiCl4

SiCl4

熔點/℃

-25.0

-68.8

沸點/℃

136.4

57.6


【解析】(1)根據題意給出方程式分析鐵屑的作用就是作為還原劑的,即:將Fe3還原為Fe2,另外浸出液顯紫色,說明含有Ti3,防止Ti3被Fe3氧化成TiO2。參考答案中“生成Ti3保護Fe2不被氧化!庇悬c讓人費解,能不能說成“防止Ti3被Fe3氧化成TiO2”或者說“將TiO2還原成Ti3。

(2)形成TiO2·n H2O溶膠,說明得到是膠體,其分散質顆粒直徑大小為10-9~10-7m(或1nm~100nm);

(3)Ksp[Fe(OH)3]=c(Fe3+)×c3(OH)=2.79×10—39,25℃時,c(H+)×c(OH)=Kw=1×10—14;反應Fe (OH)3+3HFe3 +H2O的平衡常數K==2.79×103。

此問設計精妙!利用數學關系巧妙代換求出反應的平衡常數,命題者的獨具匠心可見一斑。

(4)涉及蓋斯定律計算,比較常規(guī),按要求寫出方程式相加即可得出【答案】

TiO2(s)+ 2C(s)+2Cl2 (g)=TiCl4(l)+2CO(g)   △H=—81KJ·mol-1

(5)依據綠色化學理念,該工藝流程中存在的不足之處產生了廢氣,廢液,廢渣等。

(6)下表信息可以看出,SiCl4、TiCl4兩者的沸點相差較大,要精制含少量SiCl4雜質的TiCl4可用蒸餾(或分餾)等方法。

這題是典型的化工流程題,問題設置不難。第(3)小問是亮點,精妙!個人覺得加上請計算該反應的平衡常數K可能設問更清晰。

【答案】(1)使Fe3+還原為Fe2+;生成Ti3+保護Fe2+不被氧化。

      (2)10-9m~10-7m(或其他合理答案);

      (3)2.79×103;

      (4)TiO2(s)+ 2C(s)+2Cl2 (g)=TiCl4(l)+2CO(g)   △H=—81KJ·mol-1;

      (5)產生三廢(或其他合理答案);

      (6)蒸餾(或分餾,或精餾)。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


下列文字表述與反應方程式對應且正確的是( 。

 

A.

用濃硫酸與4﹣溴﹣1﹣丁醇加熱發(fā)生消去反應:BrCH2CH2CH2CH2OH CH2=CHCH=CH2↑+HBr↑+H2O

 

B.

羥基乙酸催化縮聚得PGA:nHOCH2COOHHO

 

C.

水楊酸( )中加入Na2CO3 溶液:+CO32﹣+CO2↑+H2O

 

D.

丙烯與HCl加成產物可生成兩種有機物

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科目:高中化學 來源: 題型:


福島核電站泄漏的放射性物質中含有I,下列有關I的說法正確的是( 。

 

A.

I是碘元素的一種同位素

 

B.

由此可確定碘元素的相對原子質量為131

 

C.

I核素中含中子數為53

 

D.

I2的摩爾質量為262 g

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科目:高中化學 來源: 題型:


(1)C7H16名稱  

(2)指出下列反應的類型乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色:  

(3)寫出反應的化學方程式:三氯甲烷與氯氣在光照下反應  

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科目:高中化學 來源: 題型:


某同學通過系列實驗探究Mg及其化合物的性質,操作正確且能達到目的的是

A、將水加入濃硫酸中得到稀硫酸,置鎂片于其中探究討Mg的活潑性

B、將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中,觀察Mg(OH)2沉淀的生成

C、將Mg(OH)2濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾,洗滌并收集沉淀

D、將Mg(OH)2沉淀轉入表面皿中,加足量稀鹽酸,加熱蒸干得無水MgCl2固體

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科目:高中化學 來源: 題型:


    下圖中,A、B、C、D、E是單質,G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的二元化合物。

已知:

①  反應能放出大量的熱,該反應曾應用于鐵軌的焊接;

②  I是一種常見的溫室氣體,它和可以發(fā)生反應:2E+I2F+D,F中的E元素的質量分數為60%.

回答問題:

    (1)①中反應的化學方程式為____________________________________________;

    (2)化合物Ⅰ的電子式為______________________,它的空間構型是_________;

    (3)1.6g G 溶于鹽酸,得到的溶液與銅粉完全反應,計算至少所需銅粉的質量(寫出離子方程式和計算過程);

    (4)C與過量NaOH溶液反應的離子方程式為___________________________,反應后溶液與過量化合物Ⅰ反應的離子方程式為_______________________________;

    (5)E在I中燃燒觀察到的現象是__________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:


甲、乙兩燒杯中分別裝有相同體積、相同pH的氨水和NaOH溶液,各加入10mL 0.1 mol·L-1 AlCl3溶液,兩燒杯中都有沉淀生成。下列判斷正確的是

A.甲中沉淀一定比乙中的多    B.甲中沉淀可能比乙中的多

C.甲中沉淀一定比乙中的少    D.甲中和乙中的沉淀可能一樣多

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科目:高中化學 來源: 題型:


下圖表示有關物質(均由短周期元素形成)之間的轉化關系,其中A為常見的金屬單質,B為非金屬單質(一般是黑色粉末),C是常見的無色無味液體,D是淡黃色的固體化合物。(反應條件圖中已省略。)

(1)A、B、C、D代表的物質分別為__________、__________、__________、__________(填化學式);

(2)反應①中的C、D均過量,該反應的化學方程式是______________________________;

(3)反應②中,若B與F物質的量之比為4∶3,G、H分別是________、_________(填化學式);

(4)反應③產物中K的化學式為____________________;

(5)反應④的離子方程式為_________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:


有X、Y、Z三種元素,已知:

    ①X2-、Y-均與Y的氣態(tài)氫化物分子具有相同的電子數;

    ②Z與Y可組成化合物ZY3,ZY3溶液遇苯酚呈紫色。

請回答:

(1)Y的最高價氧化物對應水化物的化學式是______________。

(2)將ZY3溶液滴入沸水可得到紅褐色液體,反應的離子方程式是___________________,此液體具有的性質是______(填寫序號字母)。

    a.光束通過該液體時形成光亮的“通路”

    b.插入電極通直流電后,有一極附近液體顏色加深

    c.向該液體中加入硝酸銀溶液,無沉淀產生

    d.將該液體加熱、蒸干、灼燒后,有氧化物生

(3)X單質在空氣中燃燒生成一種無色有刺激性氣味的氣體。

    ①已知一定條件下,每1 mol該氣體被O2氧化放熱98.0 kJ。若2 mol該氣體與1 mol O2在此條件下發(fā)生反應,達到平衡時放出的熱量是176.4 kJ,則該氣體的轉化率為________。

    ②原無色有刺激性氣味的氣體與含1.5 mol Y的一種含氧酸(該酸的某鹽常用于實驗室制取氧氣)的溶液在一定條件下反應,可生成一種強酸和一種氧化物,若有1.5×6.02×1023個電子轉移時,該反應的化學方程式是_______________________________。

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