下面有關碳酸鈉和碳酸氫鈉說法不正確的是


  1. A.
    碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解
  2. B.
    碳酸氫鈉可以用作治療胃酸過多的藥物
  3. C.
    碳酸鈉溶液顯堿性，所以碳酸鈉是堿
  4. D.
    碳酸鈉既是鈉鹽、又是碳酸鹽、還是可溶性鹽
C
試題分析：A碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱分解產(chǎn)生碳酸鈉、二氧化碳和水。正確。B碳酸氫鈉y與鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈉、二氧化碳和水。故可以治療胃酸。正確。C、碳酸鈉溶液顯堿性，但是碳酸鈉在物質的分類上是屬于鹽。錯誤。D、碳酸鈉陽離子是鈉離子，陰離子是碳酸根離子，所以它既是鈉鹽、又是碳酸鹽；所有的鈉鹽都容易溶解在水中，因此還是可溶性鹽。正確。
考點：考查碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質的知識。
練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

下面有關碳酸鈉和碳酸氫鈉說法不正確的是（　　）
A、碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解B、碳酸氫鈉可以用作治療胃酸過多的藥物C、碳酸鈉溶液顯堿性，所以碳酸鈉是堿D、碳酸鈉既是鈉鹽、又是碳酸鹽、還是可溶性鹽

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科目：高中化學 來源：2015屆北京市朝陽區(qū)高一上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關碳酸鈉和碳酸氫鈉說法不正確的是

A、碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解

B、碳酸氫鈉可以用作治療胃酸過多的藥物

C、碳酸鈉溶液顯堿性，所以碳酸鈉是堿

D、碳酸鈉既是鈉鹽、又是碳酸鹽、還是可溶性鹽

 

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年浙江省高三10月月考化學試卷 題型：實驗題

（12分）有一包含有碳酸鈉雜質的碳酸氫鈉樣品。為了測定其純度，某校同學在實驗室進行如下實驗。甲組實驗方案：

在坩堝中稱取樣品3.0g →加熱→冷卻→稱量→再加熱•…（至恒重)。

①完成上述實驗應該用到的玻璃儀器除酒精燈外還有____               ____。

②若坩堝質量為16.0g,加熱至恒重時坩堝和殘留物總質量為18.2g,則樣品的純度為   _

(1)乙組：稱取樣品,利用下面的部分裝置測得室溫下樣品與酸反應放出CO2的體積,計算樣品的純度（已知碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸的反應都是放熱反應)。

①完成該實驗方案應選擇的最佳裝置是        __(用字母回答,下同）。

②該實驗應選用的酸是_  _

a.稀鹽酸 b.稀硫酸 c.稀硝酸 d.三種酸均可。理由是________________________

(2)   丙組中A同學根據(jù) 的反應設計了如下方案:稱取樣品→配成溶液→加入足量濃CaCl2溶液→充分反應后過濾→洗滌→干燥→稱量→計算純度。

B同學對該實驗方案提出質疑，丙組同學查閱了相關資料，并進行了如下實驗：

室溫下,取20 mL0.4 mol/L NaHCO3溶液置于燒杯中，向其中加入20 mL 2 mol/L CaCl2溶液,用玻璃棒攪拌。燒杯中出現(xiàn)白色沉淀，還有氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_________ __     ___                                (用有關離子方程式解釋）。[來源:Z,xx,k.Com]

由此丙組同學共同討論,否定了 A同學的設計方案。

 

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科目：高中化學 來源：2012屆浙江省慈溪中學高三10月月考化學試卷 題型：實驗題

（12分）有一包含有碳酸鈉雜質的碳酸氫鈉樣品。為了測定其純度，某校同學在實驗室進行如下實驗。甲組實驗方案：
在坩堝中稱取樣品3.0g →加熱→冷卻→稱量→再加熱?…（至恒重)。
①完成上述實驗應該用到的玻璃儀器除酒精燈外還有____               ____。
②若坩堝質量為16.0g,加熱至恒重時坩堝和殘留物總質量為18.2g,則樣品的純度為  _
(1)乙組：稱取樣品,利用下面的部分裝置測得室溫下樣品與酸反應放出CO2的體積,計算樣品的純度（已知碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸的反應都是放熱反應)。

①完成該實驗方案應選擇的最佳裝置是        __(用字母回答,下同）。
②該實驗應選用的酸是_ _
a.稀鹽酸b.稀硫酸c.稀硝酸d.三種酸均可。理由是________________________
(2)  丙組中A同學根據(jù)的反應設計了如下方案:稱取樣品→配成溶液→加入足量濃CaCl2溶液→充分反應后過濾→洗滌→干燥→稱量→計算純度。
B同學對該實驗方案提出質疑，丙組同學查閱了相關資料，并進行了如下實驗：
室溫下,取20 mL0.4 mol/L NaHCO3溶液置于燒杯中，向其中加入20 mL 2 mol/L CaCl2溶液,用玻璃棒攪拌。燒杯中出現(xiàn)白色沉淀，還有氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_________ __     ___                               (用有關離子方程式解釋）。[來源:Z,xx,k.Com]
由此丙組同學共同討論,否定了A同學的設計方案。

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