15.丙烯酸乙酯(Ⅳ)是合成塑料、樹脂等高聚物的重要中間體,可由下面路線合成:
CH2=CH-CHO$→_{反應(yīng)①}^{CrO_{3}}$CH2=CH-COOH$→_{反應(yīng)②}^{SOCl_{2}}$$→_{反應(yīng)③}^{CH_{3}CH_{2}OH}$CH2=CH-COOCH2CH3
ⅠⅡⅢⅣ
(1)反應(yīng)②屬于取代反應(yīng),1molⅣ完全燃燒消耗O2為6mol.
(2)Ⅱ含有的官能團(tuán)名稱為碳碳雙鍵和羧基,Ⅱ能使溴水褪色,其反應(yīng)方程式為CH2=CHCOOH+Br2→CH2BrCHBrCOOH.
(3)Ⅰ可以由Ⅴ(分子式為C3H6O)催化氧化得到,則Ⅴ→Ⅰ的反應(yīng)方程式為.(注明反應(yīng)條件)
(4)Ⅵ是Ⅳ的一種無支鏈的同分異構(gòu)體,且碳鏈兩端呈對(duì)稱結(jié)構(gòu).則Ⅵ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為OHCCH2CH2CH2CHO或或CH2=CH-O-CH2-O-CH=CH2
(5)一定條件下,化合物  也可與化合物Ⅲ發(fā)生類似反應(yīng)③的反應(yīng),則得到的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

分析 (1)比較CH2=CH-COOH和的結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)②的反應(yīng)類型,根據(jù)化合物Ⅳ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可得分子式,寫出反應(yīng)的方程式可得耗氧量;
(2)化合物II中的官能團(tuán)有碳碳雙鍵和羧基,其中碳碳雙鍵與溴可以發(fā)生加成反應(yīng);
(3)比較Ⅱ和Ⅲ結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)類型;醇催化氧化成醛,結(jié)合Ⅴ的分子式和Ⅰ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,可知Ⅴ為烯醇,由此可寫出醇氧化成醛的方程式;
(4)根據(jù)CH2=CH-COOCH2CH3的結(jié)構(gòu)可知,Ⅳ的不飽和度為2,Ⅵ是Ⅳ的一種無支鏈的同分異構(gòu)體,且碳鏈兩端呈對(duì)稱結(jié)構(gòu),所以Ⅵ中應(yīng)有兩個(gè)碳碳雙鍵或碳氧雙鍵;(5)反應(yīng)③原理是結(jié)構(gòu)中氯原子被醇中烷氧基取代,類比寫出化合物Ⅲ與反應(yīng)的產(chǎn)物.

解答 解:(1)比較CH2=CH-COOH和的結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)②的反應(yīng)類型為取代反應(yīng),根據(jù)烴的含氧衍生物燃燒通式可得:C5H8O2+6O2 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$5CO2+4H2O,其中氧氣與Ⅳ的物質(zhì)的量之比等于系數(shù)之比,則1molⅣ完全燃燒最少需要消耗6mol O2,
故答案為:取代;6;
(2)化合物II中的官能團(tuán)有碳碳雙鍵和羧基,其中碳碳雙鍵與溴可以發(fā)生加成反應(yīng),反應(yīng)方程式為:CH2=CHCOOH+Br2→CH2BrCHBrCOOH;
故答案為:碳碳雙鍵和羧基;CH2=CHCOOH+Br2→CH2BrCHBrCOOH;
(3)比較Ⅱ和Ⅲ結(jié)構(gòu)可知:化合物Ⅱ中-COOH經(jīng)過反應(yīng)②變成了化合物Ⅲ中-COCl,氯原子取代了羥基位置,故反應(yīng)②為取代反應(yīng);醇催化氧化成醛,結(jié)合Ⅴ的分子式和Ⅰ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,可知Ⅴ為烯醇,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH2=CH-CH2OH,由此可寫出醇氧化成醛的方程式:
故答案為:取代;
(4)根據(jù)CH2=CH-COOCH2CH3的結(jié)構(gòu)可知,Ⅳ的不飽和度為2,Ⅵ是Ⅳ的一種無支鏈的同分異構(gòu)體,且碳鏈兩端呈對(duì)稱結(jié)構(gòu),所以Ⅵ中應(yīng)有兩個(gè)碳碳雙鍵或碳氧雙鍵,所以Ⅵ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為OHCCH2CH2CH2CHO 或或CH2=CH-O-CH2-O-CH=CH2,
故答案為:OHCCH2CH2CH2CHO 或或CH2=CH-O-CH2-O-CH=CH2

(5)反應(yīng)③原理是結(jié)構(gòu)中氯原子被醇中烷氧基取代,類比寫出化合物Ⅲ與反應(yīng)的產(chǎn)物為:
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題以有機(jī)物的合成考查結(jié)構(gòu)與性質(zhì),把握有機(jī)物典型代表物的組成和性質(zhì)以及它們相互聯(lián)系、重要有機(jī)反應(yīng)類型如取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去反應(yīng)和氧化反應(yīng)等為解答的關(guān)鍵,綜合考查考生的分析能力、邏輯推理能力、綜合應(yīng)用信息以及信息遷移能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.1-氯丙烷與NaOH的醇溶液共熱的反應(yīng),屬于( 。
A.加成反應(yīng)B.消去反應(yīng)C.取代反應(yīng)D.氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.將含有C、H、O的有機(jī)物3.24g裝入元素分析裝置,通入足量的O2使之完全燃燒,將生成的氣體依次通過裝有濃硫酸的洗氣瓶和堿石灰的干燥管,測(cè)得洗氣瓶的質(zhì)量增加了2.16g,干燥管的質(zhì)量增加了9.24g,已知該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為108.
(1)該有機(jī)物的分子式C7H8O.
(2)已知該物質(zhì)中含有苯環(huán),且1mol該物質(zhì)與金屬鈉反應(yīng)后生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣0.5mol,滿足該條件的同分異構(gòu)
有4種,寫出其中苯環(huán)上一溴取代同分異構(gòu)種類最少的該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中,發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)+Q,下列敘述中,不正確的是( 。
A.礦石粉碎的目的是使原料充分利用,并增大接觸面使反應(yīng)速率加快
B.接觸室中采用常壓的主要原因是常壓下SO2的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)很高
C.沸騰爐中出來的混合氣需要洗滌,目的是防止催化劑中毒
D.接觸室采用450℃的溫度是使催化劑活性最佳,提高平衡混和氣中SO3的含量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在一定溫度下的恒容容器中,當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí),不能表明反應(yīng):A(s)+3B(g)═2C(g)+D(g) 已達(dá)平衡狀態(tài)的是( 。
A.混合氣體的壓強(qiáng)B.混合氣體的密度
C.3v(C)=2v(B)D.氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.A、B、C、D、E是周期表中前四周期的元素,其有關(guān)性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如下表:
元素有關(guān)性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息
A負(fù)二價(jià)的A元素的氫化物在通常狀況下是一種液體,其中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.9%
BB原子得到一個(gè)電子后3p軌道全充滿
CC原子的p軌道半充滿,它的氣態(tài)氫化物能與其最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)生成一種常見的鹽X
DD元素的最高化合價(jià)與最低化合價(jià)的代數(shù)和為零,其最高價(jià)氧化物水化物的酸性為同主族最強(qiáng)
EE元素的核電荷數(shù)等于A原子的核電荷數(shù)和B元素氫化物的核電荷數(shù)之和
(1)元素Y是C下一周期同主族元素,比較B、Y元素的第一電離能I1(B)>I1(Y)(填“>”“=”或“<”);
(2)E元素原子的核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d 64s2;
(3)鹽X的水溶液呈酸性(填“酸性”“堿性”或“中性”);
(4)C單質(zhì)分子中σ鍵和π鍵的個(gè)數(shù)比為1:2,C的氫化物在同族元素的氫化物中沸點(diǎn)出現(xiàn)反常,其原因是NH3分子間存在氫鍵;
(5)用高能射線照射液態(tài)H2A時(shí),一個(gè)H2A分子能釋放出一個(gè)電子,同時(shí)產(chǎn)生一種具有較強(qiáng)氧化性的陽(yáng)離子,試寫出該陽(yáng)離子的電子式:,寫出該陽(yáng)離子與硫的氫化物的水溶液反應(yīng)的離子方程式:2H2O++H2S=S↓+2H2O+2H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證產(chǎn)物、探究反應(yīng)原理.
(1)提出假設(shè)
實(shí)驗(yàn)I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液由淺紅變紅.
該同學(xué)對(duì)反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測(cè):
猜測(cè)1:白色不溶物可能為Mg(OH)2
猜測(cè)2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測(cè)3:白色不溶物可能是堿式碳酸鎂[xMgCO3•yMg(OH)2].
(2)設(shè)計(jì)定性實(shí)驗(yàn)確定產(chǎn)物并驗(yàn)證猜測(cè):
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅱ將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰氣體成分為
氫氣
實(shí)驗(yàn)Ⅲ取實(shí)驗(yàn)I中的白色不溶物,洗滌,
加入足量稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡沉淀全部溶解
白色不溶物可能含有MgCO3
實(shí)驗(yàn)Ⅳ取實(shí)驗(yàn)I中的澄清液,向其中加
入少量CaCl2稀溶液
產(chǎn)生白色沉淀溶液中存在④
CO32-離子
(3)為進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)I的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)定量實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示:
稱取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中.實(shí)驗(yàn)前后裝置A增重1.8g,裝置B增重8.8g,試確定白色不溶物的化學(xué)式Mg(OH)2(CO32或2MgCO3•Mg(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某化合物的結(jié)構(gòu)(鍵線式)及球棍模型如下:

Et代表的基團(tuán)為-CH2CH3
該有機(jī)分子的核磁共振波譜圖如下(單位是ppm).

下列關(guān)于該有機(jī)物的敘述正確的是( 。
A.該有機(jī)物不同化學(xué)環(huán)境的氫原子有8種
B.該有機(jī)物屬于芳香族化合物
C.該有機(jī)物分子式為C9H14 O4
D.1 mol該有機(jī)物完全燃燒可以產(chǎn)生7 mol水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.藥物華素片(西地碘片)使用說明書的部分內(nèi)容如下:

(1)根據(jù)上述說明和所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
華素片中含有的活性成分是I2(寫分子式);
(2)某學(xué)生為驗(yàn)證華素片中確定含有上述活性成分,完成實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)?zhí)顚懀?br />①將藥片研碎、溶解、過濾,所得濾液分裝于甲、乙兩試管中備用.
②在甲試管中加入下列一種試劑,振蕩、靜置,觀察到液體分層,若上層液體顏色為無色,則所加試劑為下列中的C(填字母),由此說明存在分子碘.
A.氫氧化鈉溶液   B.酒精     C.四氯化碳    D.鹽酸
③在乙試管中滴加淀粉溶液,溶液變藍(lán)色,也能說明存在分子碘.

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同步練習(xí)冊(cè)答案