某學(xué)生利用以下裝置探究噴泉實(shí)驗(yàn).其中A、F分別為硫化氫和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與硫化氫反應(yīng)的裝置.

請回答下列問題:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)裝置A中的分液漏斗內(nèi)液體a可選用
 
(選填以下選項(xiàng)的代號).
A.鹽酸        B.濃硫酸         C.稀硫酸         D.稀硝酸
(3)虛線框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置,請從上圖的“備選裝置”中選擇合適裝置的編號,填入下列空格.B
 
、D
 
、E
 

(4)打開K1、K2,將常溫壓下的H2S、Cl2以體積比1:1充滿燒瓶后,燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為
 
;關(guān)閉K1、K2,始終看不到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象,理由是:
 

(5)在操作(4)的基礎(chǔ)上,引發(fā)噴泉操作方法是
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,注意稀鹽酸和二氧化錳不反應(yīng).
(2)利用FeS與弱氧化性的強(qiáng)酸來制取硫化氫氣體,注意不能選強(qiáng)氧化性的酸;
(3)根據(jù)雜質(zhì)的性質(zhì)選擇除雜裝置.
(4)氯氣和硫化氫在常溫下混合就能發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫和硫單質(zhì),由此寫出反應(yīng)方程式;根據(jù)產(chǎn)生“噴泉”的原理分析始終看不到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象是由于不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差;
(5)根據(jù)產(chǎn)生“噴泉”的原理引發(fā)噴泉操作方法是想方設(shè)法使內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差來分析.
解答: 解:(1)濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O.
故答案為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)利用FeS與弱氧化性的強(qiáng)酸來制取硫化氫氣體,故選AC;
(3)硫化氫中混有水蒸氣,硫化氫是強(qiáng)還原性氣體,要除去水蒸氣只能用固體P2O5干燥,故B選Ⅲ;制取的氯氣中混有氯化氫氣體和水蒸氣,氯化氫極易溶于水,氯氣也能溶于水,所以不能用水除去氯化氫氣體,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,食鹽水中含有氯離子,能抑制氯氣的溶解,所以要想除去氯氣中的氯化氫E應(yīng)選Ⅱ;水蒸氣常用濃硫酸除去,故D選Ⅰ;
故答案為:Ⅲ;Ⅰ;Ⅱ;
(4)氯氣和硫化氫在常溫下混合就能發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫和硫單質(zhì),方程式為H2S+Cl2=2S↓+2HCl;根據(jù)產(chǎn)生“噴泉”的原理分析始終看不到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象是由于燒瓶內(nèi)的氣壓與外界氣壓相同,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差,故無噴泉現(xiàn)象,
故答案為:H2S+Cl2=2S↓+2HCl;燒瓶內(nèi)的氣壓與外界氣壓相同,不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差,故無噴泉現(xiàn)象;
(5)根據(jù)產(chǎn)生“噴泉”的原理引發(fā)噴泉操作方法是想方設(shè)法使內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,所以常見的方法有:用手(或熱毛巾)將燒瓶捂熱或?qū)课,燒瓶?nèi)氣體受熱膨脹,使HCl與燒杯中溶液接觸,即可引發(fā)噴泉或者用冰水或其它制冷劑澆在燒瓶上,以減小燒瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng),燒杯中溶液通過導(dǎo)管進(jìn)入燒瓶內(nèi)與HCl氣體接觸,即可引發(fā)噴泉;故答案為:用手(或熱毛巾)將燒瓶捂熱或?qū)课,燒瓶?nèi)氣體受熱膨脹,使HCl與燒杯中溶液接觸,即可引發(fā)噴泉或者用冰水或其它制冷劑澆在燒瓶上,以減小燒瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng),燒杯中溶液通過導(dǎo)管進(jìn)入燒瓶內(nèi)與HCl氣體接觸,即可引發(fā)噴泉.
點(diǎn)評:本題考查了硫化氫氣體和氯氣的制取及性質(zhì)以及噴泉實(shí)驗(yàn)的原理,難度不大,注意干燥硫化氫干燥劑的選擇.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述的原因不是由于原電池造成的是( 。
A、含雜質(zhì)的鋅比純鋅與酸反應(yīng)快
B、金屬在潮濕空氣中更容易腐蝕
C、鐵與酸反應(yīng)滴加硫酸銅后反應(yīng)加快
D、工廠中的鐵鍋爐易破損

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求書寫
(1)H2CO3的電離方程式
 

(2)NaHSO3的電離方程式
 

(3)NH4Cl水解的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、在M層中,有3s、3p、3d、3f四個(gè)軌道
B、氫原子光譜是線狀光譜
C、因?yàn)閜軌道是“8”字形的,所以p電子走“8”字形
D、原子軌道與電子云都是用來形象描述電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋與結(jié)論正確的是( 。
編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
A向某溶液中加入AgNO3溶液有白色沉淀產(chǎn)生生成了難溶于水的AgCl,
該溶液中一定含有Cl-
B向雞蛋清溶液中,
加入飽和(NH42SO4溶液
有白色沉淀產(chǎn)生蛋白質(zhì)發(fā)生了鹽析
C向甲苯中滴入少量濃溴水,振蕩,靜置溶液分層,上層呈橙紅色,下層幾乎無色甲苯和溴水發(fā)生取代反應(yīng),
使溴水褪色
D向蔗糖中加入濃硫酸變黑,放熱,體積膨脹,放出刺激性氣體濃硫酸具有吸水性和強(qiáng)氧化性,
反應(yīng)中生成C、SO2和CO2
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)化合物X~D的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:
已知:①

有機(jī)物X符合如表信息:
編號信息
(1)X分子中沒有支鏈
(2)1mol X需要1mol NaOH 完全中和,1mol X可以和1mol Br2完全加成
(3)X的相對分子質(zhì)量在180~190之間
(4)X完全燃燒生成的二氧化碳和水的物質(zhì)的量之比為5:4
回答下列問題:
(1)寫出X的分子式
 

(2)上述轉(zhuǎn)化過程中,屬于還原反應(yīng)的是(填序號)
 

(3)寫出B→C的化學(xué)方程式
 

(4)有機(jī)物E比D少兩個(gè)氫原子,E與D含有相同的官能團(tuán),且分子結(jié)構(gòu)中含一個(gè)碳原子構(gòu)成的六元環(huán),符合該條件的E的同分異構(gòu)體共有
 
種.
(5)D的一種同分異構(gòu)體F,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng),只含一種官能團(tuán)且烴基上一元取代物只有一種.則F的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)氧化還原反應(yīng)知識回答下列問題:
(1)用雙線橋表示4P+5O2═2P2O5的電子轉(zhuǎn)移
 
,31g磷原子參與反應(yīng)失去
 
mol電子,消耗標(biāo)況下
 
LO2
(2)用雙線橋表示3S+6NaOH═2Na2S+Na2SO3+3H2O的電子轉(zhuǎn)移
 
,氧化產(chǎn)物是
 
,氧化劑與還原劑的質(zhì)量比
 

(3)用單線橋表示6NO2+8NH3═12H2O+7N2的電子轉(zhuǎn)移
 
,有1.2molNO2參加反應(yīng),氧化產(chǎn)物比還原產(chǎn)物多
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溶液、膠體和濁液這三種分散系的最本質(zhì)的區(qū)別是(  )
A、是否能透過濾紙
B、分散質(zhì)粒子直徑的大小
C、是否會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
D、是否為均一、穩(wěn)定、透明的外觀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上
A、萃取分液法   B、過濾法  C、分液法
(1)
 
分離飽和食鹽水與沙子的混合物.
(2)
 
分離水和汽油的混合物.     
(3)
 
從碘的水溶液里提取碘.

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同步練習(xí)冊答案