向含有下列離子的溶液中通入適量HCl氣體,對應(yīng)離子濃度降低的是
A.CO32- B.SO42- C.Cl- D.Na+
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義航天中學(xué)高二上第三次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:?????
已知在一容器中發(fā)生反應(yīng):Fe+Cu2+=Fe2++Cu,有關(guān)說法正確的是( )
A.可能為電解池反應(yīng),F(xiàn)e做陰極,CuSO4溶液做電解液
B.可能為原電池反應(yīng),負極Fe被還原為Fe2+
C.可能為電解池反應(yīng),陽極反應(yīng):Fe-2e-=Fe2+
D.可能為原電池反應(yīng),F(xiàn)e做負極,Zn做正極,CuSO4溶液為電解液
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省高三上期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法正確的是
A.H2、SO2、CO2三種還原性氣體都可用濃硫酸干燥
B.二氧化硫能使溴水褪色,說明二氧化硫具有漂白性
C.灼燒白色粉末,火焰成黃色,證明原粉末中有Na+、無K+
D.向Na2O2與水完全反應(yīng)后的溶液咖MnO2,產(chǎn)生氧氣,是由于該溶液中含有H2O2
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列有關(guān)說法不正確的是
A.標準狀況下,48gO3含有的氧原子數(shù)為3NA
B.1molOH-離子中含電子數(shù)目為10NA
C.0.2mol•L-1的NaCl溶液中含有的Na+數(shù)目為0.2NA
D.常溫常壓下,33.6LCO中含有的原子數(shù)小于3NA
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)一中高二上第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列溶液中H+濃度為0.1 mol•L-1的是
A.0.1 mol•L-1的CH3COOH B.0.1 mol•L-1的NaHSO4
C.0.1 mol•L-1的NaHCO3 D.0.05 mol•L-1的H2SO3
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知氯氣和NaOH在一定溫度下能發(fā)生反應(yīng):Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,
3Cl2+6NaOH=5NaCl+NaClO3+3H2O。某溫度下,將氯氣通入NaOH溶液中,反應(yīng)得到NaCl、NaClO、NaClO3的混合溶液。經(jīng)測定ClO-與ClO3-的物質(zhì)的量之比為1:3,則氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)時,被還原的氯元素和被氧化的氯元素的物質(zhì)的量之比為( )
A.21:5 B.11:3 C.3:1 D.4:1
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二上期中質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一定溫度下,濃度均為1 mol•L-1的A2和B2兩種氣體,在密閉容器中反應(yīng)生成氣體C,反應(yīng)達到平衡后,測得:c(A2)=0.58 mol•L-1,c(B2)=0.16 mol•L-1,c(C)=0.84mol•L-1,則該反應(yīng)的正確表達式為:
A.2A2+B22A2B B.A2+B22AB
C.A2+B2A2B2 D.A2+2B22AB2
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有機物的結(jié)構(gòu)可用“鍵線式”表示,如:CH3CH=CHCH3可簡寫為,有機物X的鍵線式為 ,下列說法不正確的是( )
A.X的化學(xué)式為C8H8
B.Y是X的同分異構(gòu)體,且屬于芳香烴,則Y的結(jié)構(gòu)簡式可以為
C.X能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D.X與足量的H2在一定條件下反應(yīng)可生成環(huán)狀的飽和烴Z,Z的一氯代物有4種
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二上12月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
已知水的電離方程式:H2OH++OH-,下列敘述中,正確的是
A.升高溫度,KW增大,pH不變
B.向水中加入氨水,平衡向逆反應(yīng)方向移動,c(OH-)降低
C.向水中加入少量硫酸,c(H+)增大,KW不變
D.向水中加入少量固體CH3COONa,平衡向逆反應(yīng)方向移動,c(H+)降低
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