用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，下列措施不能使氫氣生成速率加快的是（　　）
A、加熱
B、改用濃硫酸
C、滴加少量CuSO4溶液
D、不用鐵片，改用鐵粉
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題：
分析：加快鐵與稀硫酸的反應(yīng)速率，可通過(guò)增大濃度、升高溫度、形成原電池反應(yīng)或者增大反應(yīng)物接觸面積等角度．
解答： 解：A．加熱，升高溫度可加快反應(yīng)速率，故A不選；
B．改用濃硫酸，發(fā)生鈍化，不生成氫氣，則生成氫氣的反應(yīng)速率減小，故B選；
C．滴加少量CuSO4溶液，置換出Cu，形成原電池，發(fā)生電化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)速率加快，故C不選；
D．不用鐵片，改用鐵粉，增大反應(yīng)物接觸面積，反應(yīng)速率加快，故D不選．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查影響反應(yīng)速率的因素，題目難度不大，本題注意溫度、濃度、催化劑等條件對(duì)反應(yīng)速率的影響，本題特別是注意原電池反應(yīng)原理以及固體表面積對(duì)反應(yīng)速率的影響．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

新型燃料逐漸取代傳統(tǒng)燃料在工業(yè)生產(chǎn)和國(guó)防建設(shè)中廣泛應(yīng)用，回答下列問(wèn)題：
已知下列熱化學(xué)方程式：2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H=-483.6KJ．mol-1 H2O（l）═H2O（g）△H=+44KJ．mol-1則氫氣的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱
 
，氫氣熱值
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，Ksp（CaSO4）=9×l0-6，常溫下CaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖．下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a、c兩點(diǎn)均可以表示常溫下CaS04溶于水所形成的飽和溶液
B、a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的Ksp等于c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的Ksp
C、向d點(diǎn)溶液中加入適量CaCl2固體可以變到c點(diǎn)
D、b點(diǎn)將有沉淀生成，平衡后溶液中c（SO42-）一定等于3×l0-3mol/L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

體育競(jìng)技中服用興奮劑既有失公平，也敗壞了體育道德．某種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示．有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、該分子中的所有碳原子可能共平面
B、1mol該物質(zhì)分別與濃溴水和H2反應(yīng)時(shí)最多消耗Br2和H2分別為3mol和7mol
C、該物質(zhì)與苯酚屬于同系物，遇FeCl3溶液呈紫色
D、滴入酸性KMnO4溶液振蕩，紫色褪去，能證明其結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的責(zé)任，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、大量使用含磷洗滌劑會(huì)帶來(lái)“白色污染”
B、減少并逐漸停止生產(chǎn)和使用氟氯代烷的目的是為了減少酸雨
C、廢舊電池中的汞、鎘、鉛等重金屬鹽不會(huì)對(duì)土壤和水源造成污染
D、一個(gè)現(xiàn)代化的化工企業(yè)，應(yīng)該朝著無(wú)廢物排出的“封閉式生產(chǎn)”的方向努力

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)2L密閉容器中，盛有2molX和 2molY物質(zhì)進(jìn)行如下反應(yīng)：X（s）+3Y（g）?Z（g），當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行10s后，測(cè)得生成0.5molZ，則平均反應(yīng)速率正確的為（　�。�
A、vZ=0.05 mol?L-1?s-1
B、vX．=0.025 mol?L-1?s-1
C、vY=0.05 mol?L-1?s-1
D、vY=0.075 mol?L-1?s-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要的應(yīng)用．某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)氯氣的性質(zhì)進(jìn)行如下探究：

（1）興趣小組同學(xué)按如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究Cl2的漂白性．
①通入Cl2后，觀察到的現(xiàn)象是
 
根據(jù)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
 
．
②集氣瓶B發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
．
③C裝置的作用是
 
，若有2.24L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）Cl2被NaOH溶液完全吸收，則反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 
mol．
（2）興趣小組同學(xué)按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究Cl2的氧化性．
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，觀察裝置A中的現(xiàn)象是：
 
．
②裝置C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
．
③停止通入氯氣，取裝置B中少量溶液于潔凈的試管中，向其中滴加足量稀鹽酸，再向其中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成．則通入Cl2時(shí)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，我國(guó)儲(chǔ)氫納米碳管研究獲重大進(jìn)展．用電弧法合成的碳納米管，常伴有大量物質(zhì)-碳納米顆粒，這種顆�？捎醚趸瘹饣ㄌ峒儯磻�(yīng)的化學(xué)方程式為（未配平）：3C+2K2Cr207+8H2SO4（�。�3C02↑十2K2SO4+2Cr2（S04）3+8H2O
①此反應(yīng)的氧化劑是
 
，氧化產(chǎn)物是
 
，被氧化的元素
 
．（填化學(xué)式或元素符號(hào)）
②上述反應(yīng)中若產(chǎn)生11g氣體物質(zhì)，則轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化都伴隨著能量變化
B、任何反應(yīng)中的能量變化都表現(xiàn)為熱量變化
C、伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化
D、沒(méi)有物質(zhì)的變化，就沒(méi)有能量的變化

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