(14分)硫化物在自然界中的部分循環(huán)關(guān)系如下。
(1)H2S在空氣中可以燃燒。
已知: 2H2S(g) + O2(g) 2S(s) + 2H2O(g) ΔH= -442.38 kJ/mol ①
S(s) + O2(g) SO2(g) ΔH= -297.04 kJ/mol ②
H2S(g)與O2(g)反應(yīng)產(chǎn)生SO2(g)和H2O(g)的熱化學(xué)方程式是 。
(2)SO2是大氣污染物,海水具有良好的吸收SO2的能力,其過程如下。
① SO2溶于海水生成H2SO3,H2SO3最終會電離出SO32—,其電離方程式是 。
② SO32—可以被海水中的溶解氧氧化為SO42—。海水的pH會 (填“升高” 、“不變”或“降低”)。
③ 為調(diào)整海水的pH,可加入新鮮的海水,使其中的HCO3—參與反應(yīng),其反應(yīng)的離子方程式是 。
④ 在上述反應(yīng)的同時需要大量鼓入空氣,其原因是 。
(3)自然界地表層原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾作用后變成CuSO4溶液,向地下深層滲透,遇到難溶的ZnS,慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(CuS),用化學(xué)用語表示由ZnS轉(zhuǎn)變?yōu)镃uS的過程: 。
(4)SO2和O2在H2SO4溶液中可以構(gòu)成原電池,其負極反應(yīng)式是 。
(14分,每空2分)
(1)2H2S(g)+3O2(g) 2SO2(g)+2H2O(g) ΔH= -1036.46 kJ/mol (方程式和計算各1分)
(2)① H2SO3HSO3—+ H+ HSO3— SO3 2—+ H+ (每個1分)
② 降低
③ HCO3 —+ H+ CO2 ↑+ H2O(物質(zhì)1分,配平1分)
④提高脫硫海水的溶解氧,將SO32-氧化成為SO42-,有利于平衡H2SO3HSO3—+ H+ HSO3— SO3 2—+ H+ 正向移動(1分),提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率,同時起到加快反應(yīng)速率的作用(1分)。
(3)
(4)負極:SO2 - 2e—+ 2H2O SO4 2—+ 4H+(物質(zhì)1分,配平1分)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)蓋斯定律得目標(biāo)方程式=①+2×②,所以H2S(g)與O2(g)反應(yīng)產(chǎn)生SO2(g)和H2O(g)的熱化學(xué)方程式是2H2S(g)+3O2(g) 2SO2(g)+2H2O(g) ΔH= -1036.46 kJ/mol
(2)①亞硫酸是弱酸,分步電離得SO3 2—,電離方程式是H2SO3HSO3—+ H+ HSO3— SO3 2—+ H+
②SO32—可以被海水中的溶解氧氧化為SO42—,硫酸是強酸,溶液中的氫離子濃度增大,pH降低;
③新鮮的海水顯酸性,與HCO3—反應(yīng)生成二氧化碳和水,離子方程式為HCO3 —+ H+ CO2 ↑+ H2O
④海水具有良好的吸收SO2的能力,大量鼓入空氣,可以提高海水中的含氧量,將SO32-氧化成為SO42-,有利于平衡H2SO3HSO3—+ H+ HSO3— SO3 2—+ H+ 正向移動,提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率,同時起到加快反應(yīng)速率的作用;
(3)CuS比ZnS更難溶,硫化鋅存在ZnS(s) Zn2+(aq)+S2-(aq)平衡,當(dāng)遇到硫酸銅溶液時,S2-與Cu2+結(jié)合生成CuS沉淀,使溶解平衡正向移動,最終ZnS全部轉(zhuǎn)化為CuS,用化學(xué)用語表示為
(4)負極發(fā)生氧化反應(yīng),元素化合價升高,所以是二氧化硫在負極發(fā)生反應(yīng),生成硫酸根離子,電極反應(yīng)式為SO2 - 2e—+ 2H2O SO4 2—+ 4H+
考點:考查蓋斯定律的應(yīng)用,電離方程式的書寫,溶解平衡的移動,電化學(xué)原理的應(yīng)用
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014北京市大興區(qū)高三統(tǒng)一練習(xí)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(12分)天然水是人類飲用水的主要來源。從天然水獲得可以飲用的水一般須經(jīng)過沉降懸浮物、殺菌消毒等步驟。
(1)沉降懸浮物要在水中加入絮凝劑,如將鋁鹽加入水中能達到凈水目的,
原因是 (用離子方程式表示)。
(2)氯氣可用于自來水殺菌消毒劑,結(jié)合離子方程式和文字理由 。
(3)新型水處理劑高鐵酸鉀 (K2FeO4)具有強的氧化作用和絮凝作用。工業(yè)上可通過以下流程制備高鐵酸鉀:
查閱資料:高鐵酸鹽在中性或酸性溶液中會逐漸分解,在堿性溶液中穩(wěn)定。
完成“氧化”過程中的離子方程式
□Fe3+ + □ClO- +□ =□ FeO42- + □Cl- + □
“轉(zhuǎn)化”過程中實現(xiàn)由Na2FeO4制得K2FeO4,是利用二者 性的不同。
③結(jié)合資料完成粗K2FeO4晶體的提純:將粗產(chǎn)品用 溶解,然后再加入飽和KOH溶液、冷卻結(jié)晶、過濾。
④高鐵酸鉀的應(yīng)用還在不斷擴展中。如可制成高鐵電池, 電池反應(yīng)為:
3Zn + 2K2FeO4 + 8H2O 3Zn(OH)2 + 2Fe(OH)3 + 4KOH
放電時,正極反應(yīng)為: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014北京市大興區(qū)高三統(tǒng)一練習(xí)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列解釋事實的化學(xué)用語正確的是
A.CO2的水溶液顯酸性: H2CO3 2H++CO32-
B.電子式表示氯化氫氣的形成過程:
C.AlCl3溶液中加入過量氨水:Al3++4NH3?H2O = AlO2-+ 4NH4++2H2O
D.向K2Cr2O7溶液中滴加少量濃H2SO4,溶液橙色加深:
Cr2O72-(橙色) + H2O 2CrO42-(黃色) +2H+
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)高三二模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都具有兩性
B.淀粉和油脂都是可水解的高分子化合物
C.雞蛋清溶液中加入飽和Na2SO4溶液有沉淀生成是因為蛋白質(zhì)變性
D.在酸性條件下,CH3CO18OC2H5的水解產(chǎn)物是CH3CO18OH和C2H5OH
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)二理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
(16分)有機物5一甲基是一種醫(yī)藥合成中間體,某同學(xué)設(shè)計它的合成路線如下:
(1)①的反應(yīng)類型是 。
(2)E的結(jié)構(gòu)簡式是 。
(3)A的結(jié)構(gòu)簡式是 ;③的反應(yīng)條件和所需無機試劑是 。
(4)下列有關(guān)5一甲基茚()的說法正確的是 (填序號)。
A.一定條件下能與鹵素單質(zhì)發(fā)生取代反應(yīng)
B.1 mol該物質(zhì)最多與4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
C.一定條件下能發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物
D.與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)得到的產(chǎn)物不能使高錳酸鉀酸性溶液褪色
(5)反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式是 。
(6)滿足下列條件的G的同分異構(gòu)體有 種;寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式 。
①分子中含有苯環(huán)且苯環(huán)上只有一個取代基;②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014北京市東城區(qū)高三二模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是制備和研究乙炔的性質(zhì)實驗裝置圖。下列說法不正確的是
A. 制備乙炔的反應(yīng)原理是CaC2+2H2O Ca(OH) 2+C2H2↑
B. c的作用是除去影響后續(xù)實驗的雜質(zhì)
C. d中的有機產(chǎn)物與AgNO3溶液混合能產(chǎn)生沉淀
D. e中的現(xiàn)象說明乙炔能被高錳酸鉀酸性溶液氧化
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014內(nèi)蒙古赤峰市年寧城縣高三5月模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一種燃料型電池檢測儀的工作原理示意圖。下列說法不正確的是 ( )
A.該儀器工作時酒精濃度越大,則電流強度越大
B.工作時處電路電子流向為X→Y
C.檢測結(jié)束后,X極區(qū)的pH增大
D.電池總反應(yīng)為2CH3CH2OH+O2=2CH3CHO+2H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題
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