下列實驗方案不可能獲得成功的是（　�。�
A、欲制備少量過氧化鈉，可將鈉在空氣中加熱獲得
B、碳酸鈉和碳酸氫鈉固體可借助加熱方法區(qū)分
C、碳酸鈉和硫酸鈉可利用鹽酸鑒別
D、欲除去小蘇打中所含的少量蘇打雜質(zhì)，可將固體混合物充分灼燒
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．鈉能與氧氣反應(yīng)生成過氧化鈉；
B．碳酸氫鈉受熱易分解；
C．碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳；
D．碳酸氫鈉受熱易分解．
解答： 解：A．鈉能與氧氣反應(yīng)生成過氧化鈉，故A正確；
B．碳酸氫鈉受熱易分解生成二氧化碳，碳酸鈉不能，故B正確；
C．碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，硫酸鈉不反應(yīng)，故C正確；
D．碳酸氫鈉受熱易分解，將原物質(zhì)除掉，故D錯誤．
故選D．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，涉及物質(zhì)制備、鑒別以及分離提純等，把握實驗原理為解答的關(guān)鍵，注意方案的合理性、評價性、操作性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所選用的試劑及操作方法均正確的一組是（　�。�
選項待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法
ANaOH（Na2CO3）鹽酸-
BFeCl2（FeCl3）銅粉過濾
CMg（Al）氫氧化鈉溶液過濾
DCO2（HCl）Na2CO3溶液洗氣
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)，下列說法正確的是（　�。�
A、5.6 g鐵與過量鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA
B、常溫下，10ml1mol/LNa2CO3溶液中陰離子總數(shù)大于0.01NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L氦氣與22.4 L氫氣所含原子數(shù)均為2NA
D、30gSiO2中含Si-O鍵數(shù)目為NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

官能團(tuán)決定有機(jī)物性質(zhì)的原子或原子團(tuán)．下列物質(zhì)的類別與所含官能團(tuán)都正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期非金屬主族元素X、Y、Z、W在周期表中的相對位置如圖，下列說法中，正確的是（　�。�
A、Z的氧化物只有一種
B、Y的最高價氧化物的水化物與其氫化物反應(yīng)一定生成鹽
C、X的單質(zhì)不可能把Z從其化合物中還原出來
D、一定條件下，W的單質(zhì)一定能與H2發(fā)生化合反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對下列有關(guān)實驗操作和事實解釋不正確的是（　�。�
A、氯水和SO2使品紅溶液褪色及SO2可使酸性高錳酸鉀溶液褪色的原理不同
B、向某溶液中加入氯化鋇溶液生成白色沉淀，再加稀硝酸，白色沉淀不消失該原溶液一定含有SO42-
C、用KSCN溶液鑒別FeCl2溶液、FeCl3溶液
D、用氫氟酸雕刻玻璃，是由于氫氟酸能與二氧化硅反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是（　　）
選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié) 論
A測定等濃度的Na2CO3和Na2SO3溶液的pH前者pH比后者的大非金屬性：S＞C
BSO2通入酸性高錳酸鉀溶液高錳酸鉀溶液褪色SO2具有漂白性
C向某溶液中滴加稀NaOH溶液，將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口試紙不變藍(lán)原溶液中無N
H
+
4
D向等濃度的KCl、KI混合液中滴加AgNO3溶液先出現(xiàn)黃色沉淀Ksp（AgCl）＞Ksp（AgI）
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在做中和熱實驗測定中和熱時，應(yīng)使用的儀器正確的組合是（　　）
①天平�、诹客病、蹮、軠囟扔嫛、菰嚬堋、蘧凭珶簦�
A、①②⑤B、②③④
C、②③⑥D、全部

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

試寫出下列反應(yīng)的離子方程式：
（1）CO2通入足量澄清石灰水中
 
；
（2）CuSO4溶液與Ba（OH）2溶液混合
 
．

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同步練習(xí)冊答案