下列說(shuō)法正確的是( 。
A、可用酒精萃取溴水中的溴
B、只用水就可以將苯、乙酸和四氯化碳鑒別出來(lái)
C、在苯甲酸重結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中,結(jié)晶時(shí)溫度越低越好
D、蒸餾時(shí)冷凝管上口進(jìn)水下口出水冷凝效果好
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:A.酒精和水混溶;
B.苯、四氯化碳不溶于水,但二者密度不同,乙酸溶于水;
C.重結(jié)晶時(shí),較低溫度不利于除去雜質(zhì);
D.蒸餾時(shí),冷凝水應(yīng)下進(jìn)上出.
解答: 解:A.酒精和水混溶,不能用作萃取劑,應(yīng)用苯或四氯化碳,故A錯(cuò)誤;
B.苯、四氯化碳不溶于水,苯的密度比水小,四氯化碳的密度比水大,乙酸溶于水,可鑒別,故B正確;
C.苯甲酸在溶劑中隨溫度升高溶解度增加較快,有利于重結(jié)晶分離,分離時(shí)要趁熱過(guò)濾,可除去不溶性雜質(zhì),防止苯甲酸冷卻后結(jié)晶析出,故C錯(cuò)誤;
D.蒸餾時(shí),為使冷凝水充滿(mǎn)冷凝管,冷凝水應(yīng)下進(jìn)上出,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的分離、鑒別等知識(shí),為高考常見(jiàn)題型和高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握?shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評(píng)價(jià),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,只含有非極性共價(jià)鍵的是( 。
A、Na2O2
B、NaCl
C、NaOH
D、Br2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列4種常見(jiàn)食物與其所含的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A、
       豆腐--油脂
B、
       魚(yú)類(lèi)--纖維素
C、
       葡萄--蛋白質(zhì)
D、
       面包--淀粉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,既有離子鍵,又有共價(jià)鍵的是( 。
A、CaCl2
B、Na2O
C、H2O
D、NH4Cl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氣體制備不正確的是(  )
A、銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
C、過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)制取氧氣
D、氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
6C(s)+5H2(g)+3N2(g)+9O2(g)═2C3H5(ONO23(l)△H1
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H2
C(s)+O2(g)═CO2(g)△H3
則反應(yīng)4C3H5(ONO23(l)═12CO2(g)+10H2O(g)+O2(g)+6N2(g)的△H為( 。
A、12△H3+5△H2-2△H1
B、2△H1-5△H2-12△H3
C、12△H3-5△H2-2△H1
D、△H1-5△H2-12△H3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式中,書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、醋酸與燒堿混合:H++OH-═H2O
B、碳酸鈣中加入鹽酸:CO32-+2H+═CO2↑+H2O
C、稀硫酸滴在鐵片上:Fe+2H+═Fe2++H2
D、硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液混合:Cu2++2OH═Cu(OH) 2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、CaCl2 晶體既有離子鍵又有共價(jià)鍵
B、KOH熔化破壞了離子鍵和共價(jià)鍵
C、水結(jié)成冰體積膨脹,密度變小,因?yàn)樗肿娱g存在氫鍵
D、分子組成和結(jié)構(gòu)相似的分子晶體,一般分子量越大,分子間作用力越強(qiáng),因此,HF、HCl、HBr、HI沸點(diǎn)依次升高

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

因遭遇歷史罕見(jiàn)枯水期,2009年10月9日長(zhǎng)沙市政府發(fā)出《節(jié)約用水倡議書(shū)》,積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣,形成一個(gè)愛(ài)水、惜水、節(jié)水的良好社會(huì)風(fēng)氣.下列對(duì)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志的解讀錯(cuò)誤的是(  )
A、該標(biāo)志由水滴、人手和地球變形構(gòu)成
B、為節(jié)約用水,應(yīng)盡快改變?nèi)藗兌嗄陙?lái)養(yǎng)成的飯前便后洗手的習(xí)慣
C、手是拼音字母JS的變形.寓意節(jié)水:人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水
D、手又象一條蜿蜒的河流.象征滴水匯成江河

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同步練習(xí)冊(cè)答案