5．在一定溫度下，如圖1，將等量的氣體分別通入起始體積相同的密閉容器Ⅰ和Ⅱ中，使其發(fā)生反應(yīng)，t0時容器Ⅰ中達到化學平衡，X、Y、Z的物質(zhì)的量的變化如圖2所示．則下列有關(guān)推斷正確的是（　　）
A．該反應(yīng)的化學方程式為：3X+2Y?2Z
B．若兩容器中均達到平衡時，兩容器的體積V（Ⅰ）＜V（Ⅱ），則容器Ⅱ達到平衡所需時間小于t0
C．若兩容器中均達到平衡時，兩容器中Z的物質(zhì)的量分數(shù)相同，則Y為固態(tài)或液態(tài)
D．若達平衡后，對容器Ⅱ升高溫度時，其體積增大，說明Z發(fā)生的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

分析 A、根據(jù)X、Y、Z物質(zhì)的量的變化圖象分析計算得到化學方程式；
B、根據(jù)計算得到的化學方程式的反應(yīng)特點分析，Ⅰ是恒容容器，Ⅱ是恒壓容器；
C、兩容器中Z的物質(zhì)的量分數(shù)相同說明達到相同的平衡狀態(tài)；
D、升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)方向進行．

解答 解：A、根據(jù)X、Y、Z物質(zhì)的量的變化圖象分析，Z是反應(yīng)物，XY是生成物，到平衡后，X生成1.8mol，Y生成1.2mol，Z反應(yīng)1.8mol，則反應(yīng)的化學方程式為：3Z?3X+2Y，故A錯誤；
B、反應(yīng)的化學方程式為：3Z?3X+2Y，若兩容器中均達到平衡時，兩容器的體積V（Ⅰ）＜V（Ⅱ），則容器Ⅱ達到平衡時體積增大、壓強小，壓強減小的過程，達到平衡所需時間大于t0，故B錯誤；
C、若兩容器中均達到平衡時，兩容器中Z的物質(zhì)的量分數(shù)相同，說明達到相同的平衡，不受壓強的變化影響，所以反應(yīng)前后氣體體積應(yīng)是不變的反應(yīng)，所以X為固態(tài)或液態(tài)，故C正確；
D、若達平衡后，容器Ⅱ是恒壓容器，升高溫度時其體積增大，但不能說明平衡正向進行，Z發(fā)生的反應(yīng)不一定為吸熱反應(yīng)，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查了恒溫容器和恒壓容器的平衡影響條件的分析判斷，主要考查影響化學平衡的因素，平衡移動的方向判斷是關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．已知：SO32-+I2+H2O→SO42-+2I-+2H+．某溶液中可能含有Na+、NH4+、Fe2+、K+、I-、SO32-、SO42-，且所有離子物質(zhì)的量濃度相等．向該無色溶液中滴加少量溴水，溶液仍呈無色．下列關(guān)于該溶液的判斷正確的是（　�。�
A．肯定不含I-B．肯定不含SO42-C．肯定不含SO32-D．肯定含有NH4+

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法不正確的是（　　）
A．25℃時Kw=1.0×10-14，將稀硫酸加熱至90℃（忽略溶液體積變化）其pH不變
B．pH與體積都相同的醋酸和硝酸溶液分別用0.1mol•L-1氫氧化鈉溶液恰好中和，所需的氫氧化鈉溶液體積前者一定大于后者
C．0.2 mol•L-1CH3COONa溶液和0.1mol•L-1鹽酸等體積混合所得堿性溶液中：c（Na+）+c（H+）=c（CH3COO-）+c（Cl-）
D．向少量AgNO3溶液中滴加適量NaCl溶液，再滴加適量KI溶液，若開始有白色沉淀生成，后逐漸變?yōu)辄S色沉淀，即說明Ksp（AgI）＜Ksp（AgCl）

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．在120℃，1.01×105Pa時，將3L炔烴和烷的混合氣體與相同狀態(tài)下的14LO2混合，充分燃燒烴/后恢復到原來狀態(tài)時．所得氣體的體積是17L．則下列各組烴的混合物中可能是（　�。�
A．C2H4和C2H6B．C3H4和CH4C．C2H2和CH4D．C4H6和C2H6

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．Mg、Ca、Sr、Ba是按原子序數(shù)由小到大的順序排列的第ⅡA族元素．已知：①Mg（OH）2難溶于水，而Ca（OH）2微溶于水；②MgSO4溶于水，而CaSO4微溶于水．下列推測中，不正確的是（　�。�
A．Sr（OH）2溶解于水B．SrSO4難溶于水
C．BaSO4不溶于水D．Ba（OH）2比Ca（OH）2更難溶于水

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

10．（1）浙江大學用甲醇、CO、O2在常壓、某溫度和催化劑的條件下合成碳酸二甲酯（DMC）的研究開發(fā)．已知：
�。� CO的燃燒熱：△H=-283.0kJ•mol-1；
ⅱ． 2CH3OH（g）+CO2 （g）?CH3OCOOCH3 （g）+H2O（g）△H=-15.5kJ•mol-1
則2CH3OH（g）+CO（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）?CH3OCOOCH3 （g）+H2O（g）△H=-298.5kJ•mol-1．
該反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達式為：$\frac{c（C{H}_{3}OCOOC{H}_{3}）•c（{H}_{2}O）}{{c}^{2}（C{H}_{3}OH）•c（CO）•{c}^{\frac{1}{2}}（{O}_{2}）}$．
（2）甲醇也是制備甲酸的一種重要原料．某溫度時，將10mol甲酸鈉（HCOONa）溶于水，溶液顯堿性，向該溶液中滴加1L某濃度的甲酸，使溶液呈中性，則滴加甲酸的過程中水的電離平衡將逆向（填“正向”、“逆向”或“不”） 移動，此中性溶液中離子濃度由大到小的順序為：C（Na+）=C（HCOO-）＞C（H+）=C（OH-）．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

17．用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應(yīng)．通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱．回答下列問題：
（1）仔細觀察實驗裝置，圖中是否缺少一種玻璃用品，如果缺少，缺少的是環(huán)形玻璃攪拌棒
（填儀器名稱，如果不缺少，此空不填．），圖中是否有不妥之處，如果有請指
出小燒杯口與大燒杯口不相平（如果沒有，此空不填．）
（2）燒杯間填滿碎紙條的作用是保溫、防止熱量損失．
（3）大燒杯上如不蓋硬紙板，求得的中和熱數(shù)值偏小（填“偏大、偏小、無影響”）
（4）用相同濃度和體積的醋酸代替鹽酸溶液進行上述實驗，測得的中和熱△H會偏大；（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．
（5）如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進行反應(yīng)，與上述實驗相比，所放出的熱量不相等（填“相等、不相等”），所求中和熱相等（填“相等、不相等”），簡述理由中和熱是一個定值，與實驗的用量多少無關(guān)．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

14．（1）2mol尿素[CO（NH2）2]中含4mol N原子、8NA個H原子，所含氧原子跟36g H2O所含氧原子個數(shù)相等．
（2）3.6g NH4+中含2.0mol e-．
（3）含0.4mol Al2（SO4）3的溶液中，含1.2mol SO42-．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

15．為探究測定中和熱的實驗，小明利用50mL 0.50mol•L-1鹽酸與50mL 0.55mol•L-1NaOH溶液，在如圖所示的裝置中進行中和反應(yīng)，并通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量來計算中和熱（中和熱數(shù)值為57.3kJ/mol）．
（1）寫出實驗所進行的中和反應(yīng)的熱化學方程式HCl （aq）+NaOH （aq）=H2O （l）+NaCl （aq）△H=-57.3kJ/mol．
（2）實驗裝置中，燒杯間填滿碎紙條的作用為保溫隔熱、減少熱量損失．
（3）該實驗中，使用濃度略大于鹽酸的NaOH溶液的原因是確保定量的HCl反應(yīng)完全，若改用60mL 0.50mol•L-1鹽酸跟50mL 0.55mol•L-1，NaOH溶液進行反應(yīng)，所求中和熱的數(shù)值相等（填“相等”或“不相等”），理由是因中和熱是指稀強酸與稀強堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1 mol H2O放出的熱量，與酸堿的用量無．
（4）小明利用上述裝置做實驗，測得中和熱的數(shù)值偏低，請你分析可能的原因是A C E．
A．測量鹽酸的溫度后，溫度計沒有用水沖洗干凈        B．做本實驗的當天室溫較高
C．將量筒中的NaOH（aq）倒入小燒杯時動作遲緩         D．在量取鹽酸時仰視讀數(shù)
E．大燒杯的蓋板中間小孔太大．

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