回憶初中所做的硫的燃燒實(shí)驗(yàn)，完成下列問題：

（1）寫出硫在空氣或氧氣中的燃燒現(xiàn)象，分析現(xiàn)象不同的原因。

（2）寫出燃燒的化學(xué)方程式，指出氧化劑和還原劑：_________________________。

（3）判斷燃燒產(chǎn)物有沒有氧化性，有沒有還原性。說出理由：_________________________。訪問工人或農(nóng)民，了解生活中燃燒產(chǎn)物的用途：_________________________。

（1）硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰�，F(xiàn)象不同的原因是由于空氣中含有N2，降低了支持燃燒的O2的濃度。

（2）S+O2SO2，S是還原劑，O2是氧化劑

（3）SO2有氧化性，也有還原性，原因是SO2中S元素為+4價(jià)，處在S元素所有價(jià)態(tài)的中間，既可以升高表現(xiàn)出還原性，也可以降低表現(xiàn)出氧化性      漂白草辮、織物等


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在硫酸的工業(yè)制法中，下列生產(chǎn)操作與說明生產(chǎn)操作的主要原因兩者都是正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)研究性小組，利用下列提供的實(shí)驗(yàn)裝置和試劑對(duì)某種燃煤所含元素進(jìn)行定性和定量檢測，試回答：

（1）將燃煤充分燃燒，產(chǎn)生氣體經(jīng)化學(xué)分析主要含有CO2、H2O、SO2、N2四種氣體，則該燃煤一定含有的元素為
C、H、S、N
C、H、S、N

（2）稱取該燃煤樣品Wg，通入純氧使其充分燃燒，檢測該燃煤中所含上述元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①指出上述裝置中B、C、D、E的作用B
干燥氣體
干燥氣體
     C
吸收SO2
吸收SO2
   D
檢驗(yàn)SO2是否完全被吸收
檢驗(yàn)SO2是否完全被吸收
     E
吸收CO2
吸收CO2

為了測得相應(yīng)數(shù)據(jù)，進(jìn)行如下操作（忽略CO2在C、D中的溶解）
a．實(shí)驗(yàn)前用托盤天平稱得B、C、D、E的質(zhì)量分別為W1、W2、W3、W4
b．實(shí)驗(yàn)完成后稱得B、C、D、E的質(zhì)量分別為m1、m2、m3、m4
c．通過正確實(shí)驗(yàn)操作，用F裝置測得收集氣體體積為V L
②為了準(zhǔn)確測量F中收集到的氣體體積，正確的實(shí)驗(yàn)操作是
將氣體冷卻到原來的溫度讀數(shù)時(shí)，使F裝置中瓶中管內(nèi)液面與量筒中水面相平，讀數(shù)時(shí)視線與凹液面相平
將氣體冷卻到原來的溫度讀數(shù)時(shí)，使F裝置中瓶中管內(nèi)液面與量筒中水面相平，讀數(shù)時(shí)視線與凹液面相平

③測定燃煤中的硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，當(dāng)觀察到溴水不完全褪色，品紅不褪色時(shí)，燃煤中含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為
m2-w2
2w
×100%
m2-w2
2w
×100%

當(dāng)觀察到
溴水褪色，品紅無色時(shí)
溴水褪色，品紅無色時(shí)
現(xiàn)象時(shí)，則無法測定燃煤中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：高中化學(xué) 來源：志鴻系列訓(xùn)練必修一化學(xué)魯科版 題型：058

回憶初中所做的硫的燃燒實(shí)驗(yàn)，完成下列問題：

(1)寫出硫在空氣或氧氣中的燃燒現(xiàn)象，分析現(xiàn)象不同的原因．

(2)寫出燃燒的化學(xué)方程式，指出氧化劑和還原劑：________．

(3)判斷燃燒產(chǎn)物有沒有氧化性，有沒有還原性．說出理由：________．訪問工人或農(nóng)民，了解生活中硫的燃燒產(chǎn)物的用途：________．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

回憶初中所做的硫的燃燒實(shí)驗(yàn)，完成下列問題：

（1）寫出硫在空氣或氧氣中的燃燒現(xiàn)象，分析現(xiàn)象不同的原因。

（2）寫出燃燒的化學(xué)方程式，指出氧化劑和還原劑：_________________________。

（3）判斷燃燒產(chǎn)物有沒有氧化性，有沒有還原性。說出理由：_________________________。訪問工人或農(nóng)民，了解生活中燃燒產(chǎn)物的用途：_________________________。

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