【題目】第二次世界大戰(zhàn)期間丹麥科學(xué)家玻爾被迫離開(kāi)德軍占領(lǐng)的祖國(guó)。為了表明一定要返回祖國(guó)的決心,他把心愛(ài)的金質(zhì)諾貝爾獎(jiǎng)?wù)路旁谑⒂?/span>王水(濃鹽酸和濃硝酸的混合物)的玻璃容器中:Au+HNO3+3HCl=AuCl3+NO+2H2O。戰(zhàn)后玻爾返回祖國(guó),從溶液中提取出金,又重新鑄造成獎(jiǎng)?wù)。下列方法中,不能從溶有金的王水中提取出金的?/span>

A.萃取 B.蒸發(fā)灼燒 C.用Fe置換 D.電解

【答案】A

【解析】

試題分析:A、滲析無(wú)法將其分開(kāi),A錯(cuò)誤;B、水分蒸發(fā)后得AuCl3固體(酸性條件下蒸發(fā),可不考慮AuCl3的水解),由2AgCl2Ag+Cl2,而Au不如銀活潑推知,2AuCl32Au+3Cl2。AuCl3(aq)蒸發(fā)水解加劇,可得Au(OH)3、Au2O3固體、灼燒Au(OH)3變?yōu)锳u2O3,Au2O3變?yōu)锳u和O2,B正確;C、3Fe+2AuCl3=3FeCl2+2Au,C正確;D、電解時(shí)陽(yáng)極:2Cl-2e=Cl2,陰極:Au3++3e==Au,D正確,答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述不相符合的是

A.反應(yīng)A+B→CΔH<0分兩步進(jìn)行:①A+B→XΔH0,②X→CΔH<0,圖I表示總反應(yīng)過(guò)程中能量變化

B.圖 II表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為3A+B2C

C.圖III表示弱電解質(zhì)在水中建立電離平衡的過(guò)程

D.圖IV表示反應(yīng)Mg+Ng Rg+2L?是放熱反應(yīng)且L是氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)速率后,聯(lián)想到曾用H2O2制備氧氣,于是設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

應(yīng)

試管中加入3 mL 2 H2O2溶液和3滴蒸餾水

無(wú)

試管中加入3 mL 5 H2O2溶液和3滴蒸餾水

無(wú)

試管中加入3 mL 5 H2O2溶液和3滴蒸餾水

1 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液

試管中加入3 mL 5 H2O2溶液和3滴稀鹽酸溶液

1 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液

試管中加入3 mL 5 H2O2溶液和3滴NaOH溶液

1 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液

【查閱資料】過(guò)氧化氫(H2O2),其水溶液俗稱(chēng)雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,性質(zhì)比較穩(wěn)定。在加熱的條件下,它能分解生成氧氣。研究表明,將新制的5的H2O2溶液加熱到65時(shí)就有氧氣放出,加熱到80時(shí)就有較多氧氣產(chǎn)生。

(1)上述實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ;

實(shí)驗(yàn)丙、實(shí)驗(yàn)丁和實(shí)驗(yàn)戊的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

(3)請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)查閱的資料分析H2O2的性質(zhì),解釋實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span> 。

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙、丁、戊中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行收集,并在2分鐘內(nèi)6個(gè)時(shí)間點(diǎn)對(duì)注射器內(nèi)氣體進(jìn)行讀數(shù),記錄數(shù)據(jù)如下表。

時(shí)間/s

20

40

60

80

100

120

氣體體積/mL

實(shí)驗(yàn)丙

9.5

19.5

29.0

36.5

46.0

54.5

實(shí)驗(yàn)丁

8.0

16.0

23.5

31.5

39.0

46.5

實(shí)驗(yàn)戊

15.5

30.0

44.5

58.5

71.5

83.0

對(duì)實(shí)驗(yàn)戊,0~20 s的反應(yīng)速率v1 mL/s,100~120 s的反應(yīng)速率v2 mL/s。

不考慮實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差,二者速率存在差異的主要原因是 。

如右圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)收集到最大體積的氣體時(shí)所用時(shí)間繪制的圖像。曲線c表示的是實(shí)驗(yàn) (填、)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)有機(jī)化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.煤的干餾、石油的分餾分別是化學(xué)變化、物理變化

B.棉花、蠶絲、合成纖維的主要成分都是纖維素

C.油脂可看做高級(jí)脂肪酸(如硬脂酸、軟脂酸等)與甘油經(jīng)酯化反應(yīng)生成的酯

D.可以用新制的氫氧化銅懸濁液檢驗(yàn)患者尿液中的葡萄糖

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)科學(xué)與技術(shù)是改進(jìn)生活、改環(huán)境.促進(jìn)發(fā)展的關(guān)鍵。下列說(shuō)法正確的是

A普通玻璃、氮化硅陶瓷、飾物都是硅酸鹽制品

B乙醇汽油的主要成分都是可再生能源

C.石灰、硫酸銅、硅膠都可用作食品干燥劑

D“天宮”系列飛船使用的碳纖維材料、光導(dǎo)纖維都是新型無(wú)機(jī)非金材料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小分子抗癌藥物的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A1mol該有機(jī)物最多可以和4mol Na反應(yīng)

B.該有機(jī)物容易發(fā)生加成、取代、中和、消去等反應(yīng)

C.該有機(jī)物遇FeCl3溶液不變色,但可使酸性KMnO4溶液褪色

D1mol該有機(jī)物與濃溴水反應(yīng),最多消耗3mol Br2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)的晶體中,化學(xué)鍵類(lèi)型相同、晶體類(lèi)型也相同的是(

ACO2H2O BCCl4KCl CNaClHCl DSO2SiO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能促進(jìn)水的電離,并使溶液中c(H+)>c(OH-)的操作是

A.加熱 B.向水中通CO2 C.加入明礬晶體 D.加入NaHCO3固體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)《可再生能源法》倡導(dǎo)碳資源的高效轉(zhuǎn)化及循環(huán)利用。下列做法與上述理念相違背的是

A.大力發(fā)展煤的氣化及液化技術(shù)

B.加快石油等化石燃料的開(kāi)采和使用

C.以CO2為原料生產(chǎn)可降解塑料

D.將秸稈進(jìn)行加工轉(zhuǎn)化為乙醇燃料

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