1.某實驗小組用0.50mol•L-1NaOH溶液和0.50mol•L-1的硫酸溶液進行中和熱的測定,實驗裝置如圖所示:
(1)儀器A的名稱為環(huán)形玻璃棒攪拌棒;
(2)裝置中碎泡沫塑料的作用是保溫、隔熱、減少熱量損失;
(3)寫出該反應中和熱的熱化學方程式:
(中和熱為57.3kJ•mol-1)$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+NaOH(aq)=$\frac{1}{2}$Na2SO4(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol.

分析 (1)為充分的攪拌,用環(huán)形玻璃棒攪拌棒;
(2)碎泡沫的作用是保溫、隔熱、減少熱量損失;
(3)稀強酸、稀強堿反應生成1mol液態(tài)水時放出57.3kJ的熱量,應生成1mol液態(tài)水;

解答 解:(1)為充分的攪拌,用環(huán)形玻璃攪拌棒,儀器A的名稱為環(huán)形玻璃攪拌棒;
故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒;
(2)碎泡沫的作用是保溫、隔熱、減少熱量損失;
故答案為:保溫、隔熱、減少熱量損失;
(3)稀強酸、稀強堿反應生成1mol液態(tài)水時放出57.3kJ的熱量,應生成1mol液態(tài)水,熱化學方程式為:$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+NaOH(aq)=$\frac{1}{2}$Na2SO4(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol;
故答案為:$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+NaOH(aq)=$\frac{1}{2}$Na2SO4(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol;

點評 本題考查熱化學方程式以及反應熱的測定,題目難度大,注意理解中和熱的概念等問題.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.從防止污染、減少用酸量之可持續(xù)發(fā)展的角度分析,下列利用金屬銅制取Cu(NO32的方法中最好的是(  )
A.Cu$\stackrel{濃HNO_{3}}{→}$Cu(NO32
B.Cu$\stackrel{稀HNO_{3}}{→}$Cu(NO32
C.Cu$→_{△}^{Ot}$CuO$\stackrel{HNO_{3}}{→}$Cu(NO32
D.Cu$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CuSO4$\stackrel{Ba(NO_{3})_{2}}{→}$Cu(NO32

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.已知:
①25℃時弱電解質(zhì)電離平衡數(shù);Ka(CH3COOH)═1.8×10-5,Ka(HSCN)═0.13;
難溶電解質(zhì)的溶度積常數(shù):KSD(CaF2)═1.5×10-10
②25℃時,2×l0-3mol•L-1氫氟酸水溶液中,調(diào)節(jié)溶液pH(忽略體積變化),得到c (HF)、C(F-)與溶液pH的變化關系,如圖1所示:

請根據(jù)以下信息回答下列問題:
(1)25℃時,將20mL 0.10mol•L-1CH3COOH溶液和20mL 0.l mol•L-1 HSCN溶液分別 與20mL 0.10mol•L-1NaHCO3 溶液混合,實驗測得產(chǎn)生的氣體體積(V)隨時間(t)變化的示意圖為圖2所示:
反應初始階段,兩種溶液產(chǎn)生CO2氣體的速率存在明顯差異的原因是相同的起始條件,兩種酸的電離程度不同導致溶液中起始反應時氫離子濃度不同引起反應速率不同,
反應結(jié)束后所得兩溶液中,C(CH3COO-)<c(SCN-)(填“>”、“<”或“=”)
(2)25℃時,HF電離平衡常數(shù)的數(shù)值Ka≈4×10-4
(3)4×10-3mol•L-1HF溶液與4×10-4mol•L-1CaCl2溶液等體積混合,調(diào)節(jié)混合液pH為4.0(忽略調(diào)節(jié)混合液體積的變化),通過列式計算說明是否有沉淀產(chǎn)生.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.(1)服用含碘化鉀的碘藥片可抗核輻射.將碘片剝?nèi)ヌ且缕ぱ写夂笾糜谠嚬苤兄频脽o色水溶液,并加入幾滴淀粉試液,然后向試管中逐滴加入氯水,觀察到溶液由無色變?yōu)樗{色,若繼續(xù)滴加氯水后藍色溶液又褪為無色,試回答下列問題:
①溶液顏色由無色變藍色的理由:Cl2+2I-=2Cl-+I2(用離子反應方程式表示);
②完成并配平溶液顏色由藍色變?yōu)闊o色的化學反應方程式(如果系數(shù)是1,不用填寫):
5Cl2+I2+6H2O→2HIO3+10HCl
(2)觀察如下反應,總結(jié)規(guī)律,然后完成下列問題:
(A) Al(OH)3+H2O?Al(OH)4-+H+       
(B) NH3+H2O?NH4++OH-
①已知B(OH)3是一元弱酸,其電離方程式為B(OH)3+H2OB(OH)4-+H+;
②N2H4是二元弱堿,其電離方程式為N2H4+H2O?N2H5++OH-、N2H5++H2O?N2H62++OH-;.
(3)在25℃下,將amol/L的氨水與0.01mol/L的鹽酸等體積混合,反應時溶液中c(NH4+)=c(Cl-).則溶液顯中性(填“酸性”、“中性”、或“堿性”);用含a的代數(shù)式表示NH3•H2O的電離常數(shù)Kb=$\frac{1{0}^{-9}}{a-0.01}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.用甲烷和二氧化碳可以制備化工原料.
(1)一定溫度下,向容積恒為2L的密閉容器中通入3mol CO2,3mol CH4,發(fā)生如下反應:
CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g)
反應在2min末達到平衡狀態(tài),此時測得CO2和CO的體積分數(shù)相等.清回答下列問題:
①2min內(nèi),用H2來表示的反應速率v(H2)=0.5mol/(L•min);
②此溫度下該反應的平衡常數(shù)K=1;
③下列敘述可以作為該反應達到平衡狀態(tài)的標志的是BC;(填選項字母)
A.v(CH4)=v(H2
B.容器內(nèi)壓強保持恒定不變
C.反應中斷裂2mol C-H鍵同時消耗1mol H2
D.容器內(nèi)混合氣體的密度保持恒定不變
④已知:
物質(zhì)H2COCH4CH3COOH
燃燒熱(kJ/mol)286283890874
則反應CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g)△H=248kJ/mol.
⑤為提高CH4的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是減小反應壓強、增大CO2的濃度.(寫兩點)
(2)在催化作用下,甲烷和二氧化碳還可以直接轉(zhuǎn)化成乙酸.
①在不同溫度下乙酸的生成速率如圖所示:
在250-400℃范圍內(nèi),乙酸的生成速率隨溫度變化的原因是溫度超過250℃時,催化劑的催化效率降低.
②250℃與400℃時乙酸的生成速率相近,清分析判斷實際生產(chǎn)選擇的最佳溫度是250℃.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富.下列詩句不涉及氧化還原反應的是( 。
A.野火燒不盡,春風吹又生B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇D.粉身碎骨渾不怕,要留清自在人間

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.有A、B、C、D、E五種短周期元素,其元素特征信息如下表:
元素編號元素特征信息
A其單質(zhì)是密度最小的物質(zhì).
B陰離子帶兩個單位負電荷,單質(zhì)是空氣的主要成分之一.
C其陽離子與B的陰離子有相同的電子層結(jié)構,且與B可以形成兩種離子化合物.
D其氫氧化物和氧化物都有兩性,與C同周期
E與C同周期,原子半徑在該周期最小
回答下列問題:
(1)寫出B的氫化物的結(jié)構式H-O-H
(2)①寫出E單質(zhì)與A、B、C形成的化合物反應的化學方程式:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O
②D的氧化物與A、B、C形成的化合物的水溶液反應的離子方程式:Al2O3+2 OH-═AlO2-+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.按下列實驗方法操作,能達到要求的是( 。
A.用托盤天平稱量25.20g氯化鈉固體
B.向某無色溶液中滴加BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,說明溶液中存在SO42-
C.向沸水中滴加飽和FeCl3溶液制備Fe(OH)3膠體
D.將氫氧化鈉固體在容量瓶中溶解,配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.短周期主族元素X、Y、Z的原子序數(shù)依次遞增,其原子的最外層電子數(shù)之和為13.Z原子的最外層電子數(shù)是X原子內(nèi)層電子數(shù)的3倍,也是Y原子最外層電子數(shù)的3倍.X與Y、Z位于相鄰的周期.下列說法正確的是( 。
A.X的最高價氧化物對應的水化物是弱酸
B.Z位于元素周期表的第3周期第ⅥA族
C.Y的最高氧化物對應的水化物能溶于NaOH溶液
D.原子半徑的大小順序:r(Z)>r(Y)>r(X)

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