教材中用酸性KMnO4和H2C2O4(草酸)反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素,離子方程式為:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O.一實(shí)驗(yàn)小組欲通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)生成CO2的速率,探究某種影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下(KMnO4溶液已酸化):
實(shí)驗(yàn)序號(hào)A溶液B溶液
20mL 0.1mol?L-1H2C2O4溶液30mL 0.01mol?L-1KMnO4溶液
20mL 0.2mol?L-1H2C2O4溶液30mL 0.01mol?L-1KMnO4溶液
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的是
 
因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.相同時(shí)間內(nèi)針筒中所得CO2的體積較大的是
 
(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(2)若實(shí)驗(yàn)①在2min末收集了4.48mL CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則在2min末,c(MnO4-)=
 
mol/L.
(3)除通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)CO2的體積來(lái)比較反應(yīng)速率,本實(shí)驗(yàn)還可通過(guò)測(cè)定
 
來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率.
(4)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率總是如右圖,其中t1~t2時(shí)間內(nèi)速率變快的主要原因可能是:①該反應(yīng)放熱、②
 
考點(diǎn):探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)速率專(zhuān)題
分析:(1)對(duì)比①②實(shí)驗(yàn)可探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,②中A溶液的濃度比①中大;
(2)先求出反應(yīng)的(MnO4-)的物質(zhì)的量,再求出反應(yīng)后的濃度;
(3)通過(guò)測(cè)定KMnO4溶液完全褪色所需時(shí)間或產(chǎn)生相同體積氣體所需的時(shí)間來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率;
(4)催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)的速率.
解答: 解:(1)對(duì)比①②實(shí)驗(yàn)可探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,②中A溶液的濃度比①中大,化學(xué)反應(yīng)速率大,所得CO2的體積大,故答案為:濃度;②;
(2)CO2的物質(zhì)的量是:4.48mL×10-322.4mol/l=0.0002mol,設(shè)2min末,反應(yīng)(MnO4-)為X
2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
2                       10
X                     0.0002mol
解得 X=0.00004mol
30mL×10-3×0.01mol?L-1-0.00004mol=0.00026mol
C(MnO4-)=nv=0.00026mol0.05L=0.0052mol/L
故答案為:0.0052;
(3)通過(guò)測(cè)定KMnO4溶液完全褪色所需時(shí)間或產(chǎn)生相同體積氣體所需的時(shí)間來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率,
故答案為:KMnO4溶液完全褪色所需時(shí)間或產(chǎn)生相同體積氣體所需的時(shí)間;
(4)催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)的速率,產(chǎn)物Mn2+(或MnSO4)是反應(yīng)的催化劑,
故答案為:產(chǎn)物Mn2+(或MnSO4)是反應(yīng)的催化劑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,難度不大,注意可通過(guò)測(cè)定KMnO4溶液完全褪色所需時(shí)間或產(chǎn)生相同體積氣體所需的時(shí)間來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了探究三種氣態(tài)氧化物(SO2、NO2、CO2)的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:探究三種氣體在水中的溶解性,用三支相同的試管收集滿三種氣體,倒置在盛滿水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象如圖A、B、C所示.

(1)在相同條件下,三種氣體在水中溶解度最大的是
 
.寫(xiě)出A燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.如果在三只燒杯中分別滴幾滴紫色石蕊試液,可觀察到的現(xiàn)象是
 

實(shí)驗(yàn)二:用三只集氣瓶收集滿二氧化硫、二氧化氮?dú)怏w,然后將其倒置在水槽中.分別緩慢通入適量O2或Cl2,如圖D、E、F所示.一段時(shí)間后,D、E裝置的集氣瓶中充滿溶液,F(xiàn)裝置的集氣瓶中還有氣體剩余.
(2)實(shí)驗(yàn)二中裝置D的集氣瓶最終充滿溶液(假設(shè)瓶?jī)?nèi)液體不擴(kuò)散):
①寫(xiě)出裝置D中總反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②假設(shè)該實(shí)驗(yàn)條件下,氣體摩爾體積為a L?mol-1.則裝置D的集氣瓶中所得溶液溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為
 

(3)實(shí)驗(yàn)前在F裝置的水槽里滴加幾滴紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,通入氧氣后,可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)溶液充滿集氣瓶后,在E裝置的水槽里滴加硝酸鋇溶液,可能觀察到的現(xiàn)象為
 
,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

澤熙同學(xué)與田中同學(xué)爭(zhēng)論酸性與堿性食物類(lèi)別,下列是堿性食物的是( 。
A、西紅柿B、雞蛋
C、牛肉D、火腿腸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求完成下列各小題實(shí)驗(yàn).(a、b為彈簧夾,加熱及固定裝置已略去)

(1)驗(yàn)證碳、硅非金屬性的相對(duì)強(qiáng)弱.(已知酸性:亞硫酸>碳酸)
①反應(yīng)原理:銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②實(shí)驗(yàn)步驟:連接儀器、
 
、加藥品后,打開(kāi)a關(guān)閉b,然后滴入濃硫酸,加熱.
③試劑選擇:裝置A中試劑是
 

④結(jié)論:能說(shuō)明碳的非金屬性比硅強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)驗(yàn)證SO2的氧化性、還原性和酸性氧化物的通性.
①在(1)②操作后打開(kāi)b,關(guān)閉a.
②H2S溶液中有淺黃色渾濁出現(xiàn),化學(xué)方程式是
 

③BaCl2溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象,將其分成兩份,分別滴加下列溶液,將產(chǎn)生的沉淀的化學(xué)式填入下表相應(yīng)位置.
滴加的溶液氯水氨水
沉淀的化學(xué)式
 
 
寫(xiě)出其中SO2顯示還原性生成沉淀的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

FeBr2是一種黃綠色鱗片狀的固體,某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究它的還原性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
I.實(shí)驗(yàn)需要90mL 0.1mol/L FeBr2溶液
(1)配制FeBr2溶液除燒杯、量筒、膠頭滴管外還需的玻璃儀器是
 
 

(2)下列有關(guān)配制過(guò)程中說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
(填序號(hào)).
a.用電子天平稱(chēng)量質(zhì)量為1.944g的FeBr2
b.將稱(chēng)量的FeBr2放入容量瓶中,加90nL蒸餾水溶解
c.洗滌溶解FeBr2的燒杯,并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中
d.容量瓶貼簽存放配好的FeBr2溶液
e.定容時(shí),仰視容量瓶刻度線會(huì)使配制的FeBr2溶液濃度偏高
II.探究FeBr2的還原性
取10mL上述FeBr2溶液,向其中滴加少量新制的氯水,振蕩后溶液呈黃色.某同學(xué)對(duì)產(chǎn)生黃色的原因提出了假設(shè):
假設(shè)1:Br-被C12氧化成Br2溶解在溶液中;  假設(shè)2:Fe2+被C12氧化成Fe3+
(1)請(qǐng)你完成表格,驗(yàn)證假設(shè):
實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
①溶液中加入適量四氯化碳假設(shè)1正確
②向溶液中加入假設(shè)2正確
若假設(shè)1正確,從實(shí)驗(yàn)①中分離出Br2的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)證明:還原性Fe2+>Br-,請(qǐng)用一個(gè)離子方程式來(lái)證明:
 

(3)若在50mL上述FeBr2溶液中通入5×10-3molCl2,反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將0.1mol兩種氣體烴組成的混合氣完全燃燒后得3.36L(標(biāo)況)CO2和3.6g水,對(duì)于組成判斷正確的是( 。
A、一定沒(méi)有乙烯
B、一定有乙烯
C、一定沒(méi)有甲烷
D、一定有甲烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

苯丙氨酸()是合成APM的原料之一.苯丙氨酸的一種合成途徑如圖所示:

已知,醛或酮可以發(fā)生如下反應(yīng)

①D→E的反應(yīng)類(lèi)型為
 

②A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

③寫(xiě)出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

④某苯的同系物苯環(huán)上的一硝基取代物只有一種,該硝基取代物W是苯丙氨酸的同分異構(gòu)體.W的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖裝置,將溶液A逐滴加入固體B中,下列敘述中不正確的是(  )
A、若a為濃硫酸,b為Na2SO3固體,c中盛石蕊溶液,則c中溶液先變紅后褪色
B、若a為濃鹽酸,b為MnO2,c中盛品紅溶液,則c中溶液不褪色
C、若a為醋酸溶液,b為貝殼,c中盛過(guò)量澄清石灰水,則c中溶液變渾濁
D、若a為濃氨水,b為生石灰,c中盛AlCl3溶液,則c中產(chǎn)生白色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Q、W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期元素,X、Y是金屬元素,Q、W、Z是非金屬元素.五種元素核電荷數(shù)之和為55,對(duì)應(yīng)原子最外層電子數(shù)之和為21.W、Z最外層電子數(shù)相同,但Z的核電荷數(shù)是W的2倍.
(1)Q在周期表中位于第
 
周期
 
族.
(2)X、Y各自的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物可以發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)X單質(zhì)能在W單質(zhì)中燃燒可生成化合物R,R的電子式
 
,該物質(zhì)所含有的化學(xué)鍵的類(lèi)型為
 

(4)Z的氫化物與W的氫化物發(fā)生反應(yīng)生成Z單質(zhì)和水,寫(xiě)出其化學(xué)方程式
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案