分析 摩爾質量以g/mol為單位,數(shù)值上等于其相對分子質量,根據(jù)m=nM計算碳酸鈉的質量,鈉離子物質的量為碳酸鈉的2倍,根據(jù)N=nNA計算鈉離子數(shù)目,根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計算溶液中溶質的物質的量濃度,根據(jù)碳原子守恒計算二氧化碳的物質的量
解答 解:碳酸鈉的相對分子質量為106,則其摩爾質量為106g/mol,0.5mol Na2CO3的質量是0.5mol×106g/mol=53g,含有Na+的物質的量為0.5mol×2=1mol,碳酸根離子的物質的量為0.5mol,Na+的個數(shù)約為 1mol×6.02×1023mol-1=6.02×1023,溶液溶質的物質的量濃度=$\frac{0.5mol}{0.25L}$=2mol/L;根據(jù)碳元素守恒,若向溶液中加入過量的稀鹽酸,產生的氣體二氧化碳體積為0.5mol,即1.12L,故答案為:106g/mol;53g;1;0.5;6.02×1023;2mol/L;1.12L.
點評 本題考查物質的量濃度、氣體體積的有關計算等,為高頻考點,側重于學生的分析能力和計算能力的考查,難度不大,注意對概念的理解與公式的靈活運用.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 消去反應、加成反應 | B. | 加成反應,消去反應 | ||
C. | 取代反應、加成反應 | D. | 加成反應、取代反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通過蒸發(fā)結晶稀硫酸的方式可以除去混合物NaCl(Na2CO3)中的Na2CO3,可提純得到NaCl | |
B. | 通過點燃O2的方式可以除去混合物CO2(CO)中的CO,可提純得到CO2 | |
C. | 通過過濾稀鹽酸的方式可以除去混合物Zn(Ag)中的Ag,可提純得到Zn | |
D. | 通過蒸餾的方式可以除去混合物自來水(Cl-)中的Cl-,從而提純得到自來水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H+、HCO3-、Ca2+ | B. | Ba2+、H+、Cl- | C. | Ca2+、NH4+、HCO3- | D. | Mg2+、NH4+、SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分液漏斗使用前要檢查它是否漏水 | |
B. | 萃取劑要求不溶于水,且比水更容易使碘溶解 | |
C. | 分液時,下層液體應從下口流出,上層液體應從上口倒出 | |
D. | 注入碘水和萃取劑,倒轉分液漏斗反復用力振蕩后,不必靜置,應立即分液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 離子鍵沒有方向性和飽和性,而共價鍵有方向性和飽和性 | |
B. | 離子鍵的強弱主要決定于離子半徑和離子所帶電荷數(shù) | |
C. | 配位鍵在形成時,由成鍵雙方各提供一個電子形成一對共用電子 | |
D. | 金屬鍵的實質是金屬中的自由電子與金屬陽離子形成的一種強烈的相互作用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅跟硝酸銀溶液反應:Cu+Ag+=Cu2++Ag | |
B. | 硫酸與氫氧化鋇溶液反應:H++SO42-+Ba2++OH-=BaSO4↓+H2O | |
C. | 碳酸鈣與鹽酸反應:CO32-+2H+=CO2↑+H2O | |
D. | 小蘇打投入過量的澄清石灰水中 HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH=1的溶液中:Fe2+、NO3-、Na+、SO42- | |
B. | 水電離出的c(H+)=10-12mol/L的溶液中:Ca2+、K+、Cl-、HCO3- | |
C. | $\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1012的水溶液中:NH4+、Al3+、NO3-、Cl- | |
D. | c(Fe3+)=0.1mol/L的溶液中:K+、ClO-、SO42-、SCN- |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗 次數(shù) | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度 t2/℃ | ||
H2SO4 | NaOH | 平均值 (保留小數(shù)點后一位) | ||
1 | 26.3 | 26.0 | 26.1 | 30.1 |
2 | 27.0 | 27.3 | 27.2 | 33.3 |
3 | 25.9 | 25.9 | 25.9 | 29.8 |
4 | 26.5 | 26.2 | 26.3 | 30.4 |
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