(2011?廣東)對(duì)于0.1mol?L-1 Na2SO3溶液,正確的是( 。
分析:A、升高溫度,會(huì)促進(jìn)鹽的水解;
B、根據(jù)溶液中的物料守恒知識(shí)來(lái)回答;
C、根據(jù)溶液中的電荷守恒知識(shí)來(lái)回答;
D、根據(jù)水解平衡的移動(dòng)原理來(lái)回答.
解答:解:0.1mol?L-1 Na2SO3溶液中存在水解平衡:SO32-+H2O?HSO3-+OH-,該過(guò)程是吸熱過(guò)程.
A、升高溫度,水解平衡正向移動(dòng),所以溶液的pH升高,故A錯(cuò)誤;
B、溶液中存在物料守恒:c(Na+)=2c(SO32-)+2c(HSO3-)+2c(H2SO3),故B錯(cuò)誤;
C、溶液中存在電荷守恒:c(Na+)+c(H+)=2c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OH-),故C錯(cuò)誤;
D、加入少量NaOH固體,平衡:SO32-+H2O?HSO3-+OH-向逆反應(yīng)方向移動(dòng),所以c(SO32-)與c(Na+)均增大,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生鹽的水解平衡移動(dòng)原理以及溶液中的離子之間的守恒關(guān)系知識(shí),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?廣東模擬)化合物M叫假蜜環(huán)菌甲素,它是香豆素類(lèi)天然化合物.對(duì)M的性質(zhì)敘述正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?廣東模擬)為減小和消除CO2對(duì)環(huán)境的影響,一方面世界各國(guó)都在限制其排放量,另一方面科學(xué)家加強(qiáng)了對(duì)CO2創(chuàng)新利用的研究.最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來(lái),經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:

(1)在合成塔中,若有4.4kg CO2與足量H2恰好完全反應(yīng),可放出4947kJ的熱量,試寫(xiě)出合成塔中發(fā)生反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.47kJ/mol
CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.47kJ/mol

(2)以甲醇為燃料制作新型燃料電池,電池的正極通入O2,負(fù)極通入甲醇,在酸性溶液中甲醇與氧作用生成水和二氧化碳.該電池負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)是:
CH3OH+H2O-6e-═CO2+6H+
則正極發(fā)生的反應(yīng)是
O2+4H++4e-=2H2O
O2+4H++4e-=2H2O
;放電時(shí),H+移向電池的
(填“正”或“負(fù)”)極.
(3)常溫常壓下,飽和CO2水溶液的pH=5.6,c(H2CO3)=1.5×10-5 mol?L-1.若忽略水的電離及H2CO3的第二級(jí)電離,則H2CO3?HCO3-+H+的平衡常數(shù)K=
4.2×10-7mol?L-1
4.2×10-7mol?L-1
.(已知:10-5.6=2.5×10-6
(4)常溫下,0.1mol?L-1NaHCO3溶液的pH大于8,則溶液中c(H2CO3
c(CO32-) (填“>”、“=”或“<”),原因是
溶液存在平衡HCO3-?CO32-+H+、HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,而HCO3-的水解程度大于電離程度
溶液存在平衡HCO3-?CO32-+H+、HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,而HCO3-的水解程度大于電離程度
(用離子方程式和必要的文字說(shuō)明).
(5)小李同學(xué)擬用沉淀法測(cè)定空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù),他查得CaCO3、BaCO3的溶度積(Ksp)分別為4.96×10-9、2.58×10-9.小李應(yīng)該選用的試劑是
Ba(OH)2(或NaOH溶液和BaCl2溶液)
Ba(OH)2(或NaOH溶液和BaCl2溶液)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?廣東模擬)某小組的同學(xué)對(duì)放置已久的過(guò)氧化鈉的成份進(jìn)行探究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng) 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑的還原劑是
Na2O2
Na2O2
(寫(xiě)化學(xué)式);反應(yīng)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑中,每生成1molO2則轉(zhuǎn)移了
2
2
mol電子.
(2)進(jìn)行探究:
①提出假設(shè). 假設(shè)1:全部是Na2O2         假設(shè)2:全部是Na2CO3 假設(shè)3:
是Na2O2與Na2CO3的混合物
是Na2O2與Na2CO3的混合物

②設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論(可不填滿).限選實(shí)驗(yàn)試劑和儀器:蒸餾水、1moL?L-1H2SO4、澄清石灰水、淀粉-KI溶液、酚酞溶液、火柴、試管、小燒杯.
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取少量固體樣品于試管中,滴加足量1moL?L-1 H2SO4至固體溶解,然后將內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩于試管口. 若澄清石灰水未見(jiàn)渾濁,則假設(shè)1成立;
若澄清石灰水變渾濁,則
假設(shè)2或假設(shè)3成立
假設(shè)2或假設(shè)3成立

(或假設(shè)1不成立)
(或假設(shè)1不成立)
步驟2:
步驟3:

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